北師大版小學(xué)三年級英語上冊教案

1、北師大版小學(xué)三年級英語上冊教案 lesson 11 what are these 【1】 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠聽,說,讀,寫單詞:eleven到twenty,以及orange, pineapple, egg, cow, bird, frog的單復(fù)數(shù)形式. 2. 能嫻熟指認(rèn)新學(xué)名詞,進一步熟識名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成及應(yīng)用,拓展數(shù)詞到20以內(nèi), 并能嫻熟運用名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)句子談?wù)撌挛? 重點難點: 1. 數(shù)詞的記憶 2. 進一步熟識名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成及應(yīng)用 課前預(yù)備: 1.老師預(yù)備阿拉伯?dāng)?shù)字11到20的卡片,英語數(shù)字eleven到twenty的卡片,教學(xué)圖片. 2. 同學(xué)自帶一些水果,如:梨

2、,蘋果,桃子,香蕉,草莓等. 教學(xué)過程: 1. 熱身 老師可播放lesson 10中l(wèi)ets play部分的歌曲,和同學(xué)一起邊跳邊說唱進行本節(jié)課的熱身活動. 2. 新課展現(xiàn) 1)師生問答 alice: hello, mr. sun! what are these (指著一堆桔子問) mr. sun: they are oranges. alice: are these pineapples (指著一堆菠蘿問) mr. sun: yes, they are. 老師結(jié)合一些教學(xué)實物或者教學(xué)圖片進行講解本課重點詞匯eleven,twelve,thirteen, fourteen, fifteen,

3、sixteen, seventeen, eighteen,nineteen,twenty,orange,oranges,pineapple, pineapples,egg, eggs, cow, cows, bird, birds, frog, frogs以及句型what are these/those thayre; are those/these yes, they are.的學(xué)習(xí): 老師先拿著課前預(yù)備好的一個橘子問道:whats this 同學(xué)回到說: its an orange 老師再說出: yes, its an orange.多重復(fù)新單詞orange,在教同學(xué)讀會后,再拿出兩個或者

4、幾個橘子問: what are these 引導(dǎo)同學(xué)用 they are oranges.接著老師再問 how many oranges 引導(dǎo)同學(xué)說:they are two/ three/oranges.老師要給同學(xué)說明當(dāng)我們談?wù)摰耐环N事物不止一個時,我們用復(fù)數(shù)形式的句子,而且要用are作為是,而不是用is, 回答用they(它們/他們)而不用it(它). 2)其他單詞的教學(xué)方法同上. 3)貼上教學(xué)掛圖 (教學(xué) eleven orange , twelve pineapple ,thirteen eggs,)讓同學(xué)數(shù)一數(shù)并回答 另外對于數(shù)詞eleven到twelve的變化,老師可以引導(dǎo)同學(xué)

5、發(fā)覺并總結(jié):英語里從十三到十九,詞尾都有-teen,但是要留意其中小小的變化,如three變成thir-后再加-teen, five變成fif-后加-teen, eight去掉t后變成eigh再加-teen.其他詞則直接加上-teen就行了,所以我們只要記住one到twelve以及twenty,就記住了20以內(nèi)的全部數(shù)字了. 3.鞏固活動 同學(xué)在練習(xí)本上書寫單詞eleven, twelve,thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,twenty,orange,oranges,pineapple, 4.

6、 課后作業(yè) 用英語寫出1到20的數(shù)字 其次課時 教學(xué)目標(biāo): 1.能聽懂會說單詞: these, those, they. 2.能聽懂句子: what are these they are 3.能嫻熟把握句型: -what are these/those -theyre -are these/those eggs and oranges -yes, they are. 4. 能用本課句型自如對話. 重點難點: 1. 把握are/is, these/those/they的區(qū)分和用法. 2. 能嫻熟把握句型: -what are these/those -theyre -are these/thos

7、e eggs and oranges -yes, they are. 課前預(yù)備: 老師預(yù)備阿拉伯?dāng)?shù)字11到20的卡片,英語數(shù)字eleven到twenty的卡片,教學(xué)圖片. 教學(xué)過程: 1. 復(fù)習(xí)單詞(快速認(rèn)讀,現(xiàn)在要進行數(shù)字的訓(xùn)練,老師隨便的說一個數(shù)字,同學(xué)要以最快的速度找到自己相應(yīng)的卡片,快速的舉起來與此同時大聲喊出該數(shù)字, 老師要對反應(yīng)快的孩子進行表揚,對反應(yīng)稍慢的孩子要多鼓舞.當(dāng)然也可以由孩子們自己扮演小小發(fā)令員,看看誰的反應(yīng)較快.) 2. 新課展現(xiàn) 1)介紹句型what are these/these ( 老師出示三只菠蘿) -theyre pineapples.用eggs birds

8、 frogs的圖片復(fù)習(xí) 2)介紹句型what are those they are cows.(老師在黑板上畫四只奶牛, 站遠點指著說:what are those they are cows.用其他詞重復(fù)) 注:這里老師要給同學(xué)講解those和these, they的區(qū)分和不同:these表示這些指代稍近一些的事物或者東西,而those表示 那些指代稍遠一些的事物或者東西;they是 它們,他們.與此同時老師可依據(jù)同學(xué)對這三個代詞的把握程度適時的引入本課的另外一個重要語言點:一般疑問句are these/those 以及回答yes, they are./no, they arent.其中否定

9、回答不多做要求. 3. 聽錄音學(xué)習(xí)課文,并跟讀 1)listen, look and say() (播放該部分的錄音) a: what are these b: they are pineapples. a: how many pineapples do you have b: i have eleven. 2)listen, look and say()(播放該部分的錄音) a: are those eggs and oranges b: yes, they are. a: how many eggs and oranges do you have b: i have twelve eggs

10、 and five oranges. 4. 鞏固活動 老師通過擊鼓傳花的方式選出同學(xué)上臺前來,戴上老師事先就預(yù)備好的眼罩,用手在一個籃子里摸,邊摸邊問are these. 如:are these four eggs 底下在座的同學(xué)回答yes, they are./no, they arent. 5. 課后作業(yè) 1)熟讀對話 2)畫一幅畫,假想自己有一個果園,有各種水果,或農(nóng)場,有青蛙,奶牛,綿羊等.下節(jié)課用來看圖說話. lesson 12 happy new year! 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1. 能夠聽,說,讀,寫單詞:happy, new, new year, merry, christm

11、as, father christmas, a christmas tree.以及句子:happy new year! 2. 嫻熟把握祝愿語:merry christmas! 并能用happy祝愿別人,補充其他的節(jié)目祝愿語.如: happy birthday! happy childrens day! happy teachers day! 3. 能正確運用形容詞happy和new. 重點難點: 1. happy new year!的聽說讀寫 2. 能正確運用形容詞happy和new. 課前預(yù)備: 1. 老師預(yù)備本年的舊日歷和即將到來的新年日歷個一本. 2.同學(xué)預(yù)備自己制作新年賀卡,或者圣誕賀

12、卡要用到的工具,如:硬紙,彩筆,剪刀,膠水等. 教學(xué)過程: 1. 熱身 老師可在上課前先播放happy new year!的音樂,讓同學(xué)初步了解本課的主題,充分營造溫馨歡快的氛圍. 2. 新課展現(xiàn) 1)老師可通過動畫片:手偶mr. sun和alice的對話引出本課重點句型和詞匯學(xué)習(xí). alice:(翻動日歷到元月一日)its january 1st. this is the first day of the year.happy new year, mr. sun! mr. sun:happy new year, alice!(播放一些過年時候的.場景,例如放鞭炮,穿新衣服等等,從畫面中要能感

13、受到中國年的氣氛) 2) 老師先拿出課前預(yù)備好的一新一舊的book讓同學(xué)通過觀看,引出本課重點詞匯new, 反復(fù)領(lǐng)讀單詞,在同學(xué)讀會之后,老師拿出本年的舊日歷,一頁一頁的翻著,嘴里要不停的重復(fù)new year is coming! this is new year! its january 1st. this is the first day of the year. happy new year! 這時候要剛好翻到新日歷的第一頁一月一日.接下來老師可以通過一些圖片,讓同學(xué)理解new year的含義; 3)板書happy new year!并多次反復(fù)領(lǐng)讀.讓同學(xué)試著拼讀h-a-p-p-y ha

14、ppy 3.鞏固活動(小組嬉戲) 找伴侶 老師分別將以下單詞寫在四張卡片上:happy, new, year, merry, christmas將這5個卡片分別交給來自于不同組的同學(xué),老師在講臺前對底下在座的同學(xué)做口型說happy new year!拿著happy和new year卡片的同學(xué)要快速的跑到一起并大聲重復(fù)happy new year! 課后作業(yè) 在練習(xí)本上抄寫 happy new new year happy new year各一行 其次課時 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠聽,說,讀,寫單詞: merry, christmas, father christmas, a christmas t

15、ree. 2.嫻熟把握祝愿語句:merry christmas! 3.了解新年和圣誕節(jié)的學(xué)問,把握happy和merry的用法. 重點難點: 1. father christmas, tree. merry 的四會把握. 2.把握happy和merry的用法. 課前預(yù)備: 1. 老師預(yù)備本年的舊日歷和即將到來的新年日歷個一本. 2. 同學(xué)預(yù)備自己制作新年賀卡,或者圣誕賀卡要用到的工具,如:硬紙,彩筆,剪刀,膠水等. 3. 老師預(yù)備一些中國新年比較典型的實物或者圖片,如:鞭炮,對聯(lián),餃子等;同時也 教學(xué)過程: 1. 組織課堂 放錄音,跟唱歌曲happy new year!師生互致問候,開頭上課.

16、 2. 新課展現(xiàn) 1) 老師可以通過自己的表情變化讓同學(xué)理解happy一詞的含義,緊接著,老師可以通過送賀年卡的形式引出happy new year!通過送圣誕卡引出merry chritmas! 在此老師要給同學(xué)說明:new是個形容詞,表示新的,new year就是新年,而happy new year!就可以翻譯為新年歡樂;同時我們可以說happy teachers day!(老師節(jié) )happy childrens day!(兒童節(jié))happy mothers day!(母親節(jié)) happy womens day!(三八婦女節(jié) )雖然happy和merry都有表示歡樂的的意思,但是我們習(xí)慣

17、上說merry christmas!, 老師可以結(jié)合班里孩子們的程度適當(dāng)為他們介紹相關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問,以關(guān)心他們了解西方文化:人們在圣誕節(jié)要用彩燈(christmas lights)裝扮房子,在客廳里裝扮起圣誕樹(christmas tree),樹頂上總是放一顆星星(a star),家人都相互送禮物(christmas gifts).他們把禮物包裝起來,掛在圣誕樹上或凡在樹下,全家人在圣誕節(jié)這天(on christmas day)早上拆開禮物.孩子們則在床頭掛一只絲襪(socking),他們信任圣誕老人(father christmas)會從煙囪進來給他們送來禮物.其實禮物都是家里的長輩靜靜放進去的.另外在這一天,人們還要一起吃圣誕大餐呢. 2)(激發(fā)愛好) 這里請給出一個西方國家過圣誕節(jié)是的場景,其中tom和jerry兩個人再國外,遇到了圣誕老人) tom:(看日歷)wooits december 25th! its christmas day today. jerry:merry ch