藝術課教學工作計劃

1、Word 藝術課教學工作計劃 簡介：我為你整理了多篇相關的藝術課教學工作方案，但愿對你工作學習有關心，當然你在還可以找到更多藝術課教學工作方案。 藝術課教學工作方案（通用18篇） 藝術課教學工作方案 篇1 一、狀況分析： 音樂方面： 我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。 美術方面： 孩子們能仔細觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形

2、圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。 二、教學目標： 音樂目標： (1)唱歌： 學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。 (2)舞蹈和音樂嬉戲： 能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作;隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的速度、力度和難度;學習利用已經(jīng)把握的動作、學問和技能，進一步學習制造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的狀

3、況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、溝通與合作。 (3)音樂觀賞和表現(xiàn)： 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。 (4)打擊樂器： 使用固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出樂觀反應的習慣，體驗制造性參加演奏活動的歡樂。 美術目標： (1)繪畫： 能感知四周

4、環(huán)境和美術作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術活動并能大膽表達自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，進展審美和制造力量;在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。 (2)手工： 嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、顏色、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動。 (3)美術觀賞： 觀賞一些名畫家的美術作品，學習觀賞畫面的顏色對比和造型規(guī)律。 觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價同伴的作品。 三、詳細措施： 音樂方面： (1)唱歌： 選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動作表

5、現(xiàn)，且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音樂嬉戲： 選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡潔歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。 (3)音樂觀賞： 選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮亮、結構適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、

6、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。 (4)打擊樂： 選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;供應多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。 美術方面： (1)對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關心，并準時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。 (2)樂觀引導幼兒在美術活動中注意美術形象學問的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培育其毅力，促使藝術思維力量逐步得到熬煉和提高。 (3)可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的學問，使幼兒在綜合學問上得到熬煉和提高。如用語言表達畫

7、面的內(nèi)容，在畫上記日記等。 (4)敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術活動狀況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。 (5)連續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應依據(jù)每個幼兒的詳細狀況進行輔導，不行一刀切。在美術練習的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實際狀況敏捷把握。 四、進度支配： 周次、活動支配： 第一周1、第一次教學活動 2、其次次教學活動 其次周1、看伴侶(唱歌) 2、母鴨帶小鴨(律動) 第三周1、小烏鴉愛媽媽(觀賞) 2、小天使(唱歌) 第四周1、小松鼠找松果(嬉戲一) 2、小松鼠找松果(嬉戲二) 第五周1、風車(律動) 2、小紅帽(打擊樂) 第六周

8、1、聽魚(唱歌) 2、毛毛蟲和蝴蝶(觀賞) 第七周1、老鷹和小雞(嬉戲) 2、理發(fā)店(唱歌)第八周森吉德瑪(觀賞) 藝術課教學工作方案 篇2 教學目標： 一、學問力量 1、在活動中聽賞并學唱熊貓咪咪。 2、感受前十六節(jié)奏型的特點并運用到演唱中。 二、情感目標：激發(fā)孩子深厚的愛好，愛護孩子的熱忱。 三、態(tài)度、價值觀 1、在合作活動中讓同學體驗動物是我們?nèi)祟惒恍腥鄙俚陌閭H。 2、通過歌曲的學習，培育孩子相互關心的好品質(zhì)。 教學預備：課件(以第三人稱參加近來)、熊貓的頭飾、畫筆、紙、橡皮泥。 教學過程： 同學：伴著動物世界的音樂走進教室。(課件消失好多動物)。 老師：聽著動物世界的音樂，看著這么多可

9、愛的動物，我們仿佛已經(jīng)來到了奇妙的大森林，來到了動物生活的世界，今日，我們已經(jīng)開通了動物熱線，要找一個動物伴侶，看看大森林里哪個小動物先打進我們的動物熱線。(課件：響起電話鈴) 老師：(接通動物熱線)喂!你是誰呀? 小動物：“你們猜猜好嗎?作為中國的國寶，我這輩子最大的愿望就是拍張彩照”(課件：一個可愛的大熊貓邊吃竹子邊說) 互動：同學們樂觀的猜是那位伴侶，并和動物伴侶交伴侶。 老師：看到同學們都和熊貓咪咪交伴侶了，楊老師也要加入到你們中間，認一個熊貓珍寶。那，我就是熊貓媽媽了。(真實的問課件里的“咪咪興奮嗎“?) 咪咪：“我太興奮了，你們會唱我的歌熊貓咪咪嗎?讓我們一同唱好嗎”? “媽媽”：

10、我們快點學習熊貓咪咪的歌好跟咪咪一起唱好嗎? 互動：“媽媽”和小伴侶共同學習并演唱歌曲熊貓咪咪。(課件：“咪咪”聽著歌聲很興奮。并和我們一同歡唱)。 “媽媽”：用將故事的形式簡潔介紹歌曲的背景(在老師向你們那么大的時候，有一年，熊貓最愛吃的竹子都開花了。竹子這種植物一輩子就開一次花，而且，開花后就不能吃了。熊貓們焦急壞了，好多熊貓由于沒有吃的餓死了。人們知道熊貓遇到困難后，立刻想方法去關心它，才使熊貓度過了那場災難。這首歌就是哪個時期創(chuàng)作的。現(xiàn)在，世界上有200多只熊貓，都在四川省。) “媽媽”：聽了故事，學了歌曲，我們是怎么想的呢? 互動：同學說自己的感受。 “媽媽”：讓我們動手給熊貓咪咪建

11、一個家或給咪咪做一頓豐富的早餐吧。 同學：小組合作，用各種方式關心咪咪，表達伴侶間的關懷，傳遞友愛。 同學：溝通、展現(xiàn)作品(輕快、活潑的音樂) 尾聲：孩子們，今日我們的動物熱線讓我們和熊貓咪咪成為了好伴侶，我們今后還會不斷開通地位熱線，讓我們和更多的動物成為好伴侶，愛惜它們就象愛惜我們自己!最終讓我們和熊貓咪咪一同演唱這首歌。讓歌聲傳遞我們的友情。 藝術課教學工作方案 篇3 一、教材分析: 學校三班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的力量,體育教材主要選擇廣播操體操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。 上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學課堂常規(guī)

12、、隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。其余如:身體素養(yǎng)訓練將作每次課的預備部分內(nèi)容。其次大周進行廣播操盼望風帆18節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲,準時對同學進行評價,和自我反思。 二、學情分析: 三班級的同學年齡在8-9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜愛競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素養(yǎng)練習,培育女生樂觀參加體育熬煉的習慣。應當努力培育同學主動進取的態(tài)度,把握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓同學在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)覺。去制造。 三、教學目標: 在課程標準中,明確地規(guī)定了學校體育的目的:通過體育教學,向同學進

13、行體育衛(wèi)生保健教育,增進同學健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面進展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。 一使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識,培育仔細熬煉身體的態(tài)度。 二初步學習廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術,把握簡潔的運動技能,進一步進展身體素養(yǎng),提高身體基本活動力量。 三培育學習各項基本技術的愛好和樂觀性,以及英勇,堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四:教學方法： 在開學初我重點抓了廣播操,因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對同學的思想教育,使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次,體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此,要求老師示范要清晰、精確 、規(guī)范、美麗。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓同學加深對動作的理解。第四,口令要清晰、嘹亮、精確 。第五,訂正錯誤動作要準時。所以,使學校的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上,全部老師都能以身作則,跟同學一起仔細的做操,給同學起到了示范作用。 一、嬉戲化教