初中語文人教七年級上冊小團(tuán)隊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計學(xué)生用

1、小團(tuán)隊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計年級七學(xué)科語文設(shè)計日期2023年11課題狼課型文言文賞析學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握文言實詞、虛詞。能力目標(biāo)：2、讀懂文章的意思,通過復(fù)述故事,理解課文內(nèi)容。3、理清情節(jié)結(jié)構(gòu),體會其中蘊(yùn)含的道理。素養(yǎng)目標(biāo)：4、能認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待像狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。學(xué)習(xí)重難點重點、難點：1.能對照注釋掌握一些實詞,讀懂文章。 2.理清情節(jié)結(jié)構(gòu),體會其中蘊(yùn)含的道理。預(yù)設(shè)課時1知識鏈接清代著名的文學(xué)家蒲松齡的文言短篇小說集,叫聊齋志異?！傲凝S”是他的書房名,“志”是記的意思,“異”是指奇異的事。作者通過談狐說鬼,諷刺當(dāng)時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽

2、。作品的藝術(shù)成就很高,具有現(xiàn)實意義;故事曲折離奇,人物形象鮮明生動。郭沫若曾評價聊齋志異:“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。”書中有一篇題為“狼三則”,寫了關(guān)于狼的三則故事。其中有一則故事,記述一個屠戶戰(zhàn)勝兩只惡狼的經(jīng)過,揭示出狼兇狠、狡詐而又愚蠢的本性。導(dǎo)學(xué)流程小團(tuán)隊自主、合作探究活動元一：激趣導(dǎo)入 復(fù)習(xí)檢測1.下列加點字注音有誤的一項是()A.綴行(zhu)大窘(jing)B.眈眈(dn)黠矣(xi)C.目似瞑(mn)頃刻(qn)D.假寐(mi)誘敵(yu)2.下列加點詞詞義相同的一項是()A.止有剩骨一狼得骨止B.恐前后受其敵蓋以誘敵C.久之?dāng)乐瓺.意將隧入身已半入下列加點詞意義和用

3、法不同于其他一項的是()A.一屠晚歸B.意將隧入以攻其后也C.其一犬坐于前D.擔(dān)中肉盡,止有剩骨5.用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯出下列句子。（任選2句完成）(1)屠懼,投以骨。 譯文：_(2)骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。譯文：_(3)屠大窘,恐前后受其敵。譯文：_(4)狼不敢前,眈眈相向。譯文：_活動元二：整體感知 自主學(xué)習(xí)齊讀全文，通過朗讀課文,提煉信息，用一句話說說這篇文章講了一個什么故事。_2.這個故事可以分為哪幾個情節(jié)?（小團(tuán)隊自主、合作完成）【概括每一段的內(nèi)容,主要從屠戶怎樣應(yīng)對狼的角度進(jìn)行思考。】（從小說環(huán)節(jié)來考慮）屠夫和狼的搏斗有一個過程，按照自然段的順序來串課文，看看作者是怎樣完整地敘述

4、這個故事的。 屠夫“_狼” 屠夫“_狼” 屠夫“_狼” 屠夫“_狼” 據(jù)此，我們可以看出，屠夫_狼、_狼、_狼、_狼是一個完整的過程，這個過程恰好是事件發(fā)生、發(fā)展、和高潮結(jié)局的全過程。 這四個自然段，開端：_發(fā)展_高潮_：結(jié)局： _（填自然段番號） “_狼” 本文前4段與第5段在表達(dá)方式上有什么不同？ 前四段是_，第5段是_（表達(dá)方式）；前四段是_，第5段是_。（內(nèi)容） 活動元三：重點賞析 合作探究通過熟讀課文，翻譯理解課文，你覺得這兩只狼是怎么樣的狼？（自主思考回答）_1.課文中哪些語句寫出了狼的貪婪兇惡、狡詐陰險的本性?明確貪婪兇惡:_ 狡詐陰險:_2.文章是如何來刻畫屠戶的形象的?【要求

5、從人物描寫方法并輔以課文例句加以分析?！浚ㄐF(tuán)隊自主合作完成）_描寫。比如:_描寫。比如:_3.文章結(jié)尾一段的議論有什么作用?_4.“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個屠戶勝利的故事中你獲得了怎樣的啟示? 【明白狼的象征意義,它象征著社會上的哪些人或現(xiàn)象?！縚本文主旨：本文講述了_的故事,揭示了_;也告訴我們:_活動元四：拓展訓(xùn)練1、選擇故事的幾個情景，兩狼有一番對話,它們會說些什么?【只要言之有理即可?！坑隼?懼狼 御狼 殺狼 評狼2、如果你遇到像狼一樣的壞人,你會怎么辦呢?3、熱映中的電影少年的你講述了校園欺凌，現(xiàn)在的校園還存在欺凌事件，當(dāng)你遇上校園欺凌該怎么辦？活動

6、元五：暢談收獲 練習(xí)檢測小結(jié)：二、學(xué)習(xí)效率檢測：（一）理解填空。(1)本文用議論性的方式點明文章主旨的句子是: (2)文中表現(xiàn)狼貪婪本性的句子是: (3)文中表現(xiàn)狼的陰險狡詐的句子是: (4)文中表現(xiàn)屠戶果斷機(jī)智的句子是: （二）課文結(jié)尾的議論在文中所起的重要作用是( )A.揭露了狼的本性,嘲諷了玩弄陰謀詭計、自取滅亡的惡狼,贊揚(yáng)了機(jī)智勇敢的屠戶。B.贊揚(yáng)了屠戶敢于與惡狼相斗的勇敢精神。C.指出惡狼狡詐的手段還不高明。D.揭示了“狼再狡猾也斗不過好獵手”的道理。（三）本文的中心意思是( )A.說明對于狼那樣的壞人,可以作必要的讓步,如果他們得寸進(jìn)尺,貪得無厭,那就必須把他們消滅掉。B.說明狼是

7、一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物,我們必須堅決消滅它,否則它將危害人類。C.說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋,不能給他們財物,只能把他們消滅掉。D.說明對于像狼那樣的敵人,不應(yīng)該有絲毫畏懼,而要敢于斗爭,善于斗爭,從而戰(zhàn)勝他們。學(xué)習(xí)后記:鞏固訓(xùn)練一、課內(nèi)語段閱讀狼蒲松齡一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)

8、視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1.解釋文中加點的詞語。(1)敵(2)股2、翻譯下面的句子。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。譯文：_3、在與狼的較量中,“屠戶”的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化?_4、概括狼的形象,并說說這則故事諷喻了什么。_二、課外類文閱讀狼(其一)有屠人,貨肉歸,日已暮。歘一狼來,瞰擔(dān)上肉,似甚涎垂,步亦步,尾行數(shù)里。屠懼,示之以刃,則稍卻;既走,又從之。屠無計,默念狼所欲者肉,不如姑懸諸樹而蚤取之。遂鉤肉,翹足掛樹間,示以空擔(dān)。狼乃止,屠即徑歸。昧爽往取肉,樹上懸巨物,似人縊死狀,大駭,逡巡,則死狼也。仰首,見口中含肉,鉤刺狼腭,如魚吞餌。時狼皮價昂,直十余金,屠小裕焉。緣木求魚,狼則罹之。亦可笑也!1.將“細(xì)審、遙望、近視”分別填入、三處。2.理解下列加點詞語。(1)有屠人,