優(yōu)秀家長事跡素材5篇

1、優(yōu)秀家長事跡素材5篇家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。下面給大家?guī)韮?yōu)秀家長事跡素材，希望大家喜愛！優(yōu)秀家長事跡素材篇1我是太平分校三班級孫月的家長，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個時機與各位家長溝通孩子的家庭教育。其實，經(jīng)驗談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來自己總結(jié)的一點體會。孩子在學(xué)校取得的進步和成果主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)懷教育，在此，我表示感謝！作為家長，我僅作了一些協(xié)作工作而已。下面我把教育孩子的一點體會跟大家共享：一、以身作則，讓孩子有一個好典范父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名家庭婦女，在家中待

2、的時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對女兒說，要想別人對你好，首先你得對別人好。女兒很小就明白“贈人玫瑰，手有余香”的含義。我有空的時分注意對孩子進行德育引導(dǎo)，讓她從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育確定著孩子后天的行為，女兒在班級里與每一個同學(xué)都能好好相處，還能擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，并主動完善自己的行為，并能樂于幫忙同學(xué)。有時分我有意問，你喜愛和你們班同學(xué)相處嗎，女兒就這樣答復(fù)我：“只有自己喜愛同學(xué)，同學(xué)才會喜愛我?！碑?dāng)時看著女兒一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)當(dāng)讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作

3、風(fēng)。二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學(xué)好根本功。什么是根本功，就是學(xué)好語言文字；怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會說和會寫。所以家長應(yīng)當(dāng)把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，假如有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能按時了解孩子的思想改變，并能依據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判斷，然后能按時正確引導(dǎo)自己的孩子。孩子越來越大，孩子經(jīng)常會有自己的想法，假如不能與孩子進行按時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。如今我每天放學(xué)都要接女兒，回家又要忙著做飯，時間很緊急，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時間作為我和她最好的溝通時間，女兒總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)

4、和消遣告知我，好的地方我按時肯定她，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育按時化。晚上休息前我都會與女兒進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽女兒給我講她一天的感受：因幫忙了同學(xué)受老師表揚了，作業(yè)中寫了錯別字被老師批判了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，數(shù)學(xué)課上老師表揚她思維機敏了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了？。每天堅持聽女兒講解并描述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但傾聽孩子的心聲，讓孩子情愿說出自己的想法和看法，家長像好友一樣指出她的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長中必需有兩種聲響那就是“

5、激勵”和“警戒”。這些聲響來自于溝通，第一時間了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，才能第一時間給孩子以激勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，由于任何一件事情都是從溝通開頭的。三、先成人后成才每個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長們見過許多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了高校，可是卻無法在高校里連續(xù)學(xué)習(xí)，由于他們根本不能照料好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公始終本著先成人后成才的理念來教育我的女兒。女兒上三班級時，第一次英語考試時，成果比擬差。由于女兒是個好強的孩子，回到家很不快樂。我和他爸爸就勸慰她說：“一次考試說明不了什么，下次努力”，女兒看著我們，眼睛里充滿了

6、對將來的希望，也就沒有那么懊喪了。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個擁有較強的處世力量以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。四、主動參與課外活動，給孩子自由進展的空間孩子大部分時間都在學(xué)校，其他時分和小好友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，假如人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有許多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會讓她姐姐帶女兒到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識許多好友。暑假天比擬熱，我總利用晚上帶女兒去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到錘

7、煉，學(xué)會和人協(xié)作。為了能讓女兒愛好廣泛，在假期我并不單一追求女兒成果上的提高，而是讓她自由選擇，并不強求她必需做些什么。由于沒有壓力，女兒的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對好友熱心友好，團結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜愛的好孩子。五、主動協(xié)作學(xué)校教學(xué)學(xué)校是教育孩子的主要場所，我非常重視與學(xué)校協(xié)作，仔細(xì)參與每一次家長會，常常與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐煩與孩子溝通、探討，表揚孩子的成果，催促其改進缺乏。家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格、

8、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，這只是我的粗淺做法。感謝大家。優(yōu)秀家長事跡素材篇2吳靜同志多年來在教育子女、做合格家長方面的確是為我們大家做出了典范。我們共同見證了她和女兒成長的閱歷：一、以身作則，當(dāng)好孩子的第一任老師在作為老師的吳靜看來，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平常，吳靜一家堅持正直做人，對自己的事業(yè)不斷的探究，在工作上做出成果，從各個方面給孩子做一面鏡子，吳靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，耐煩的輔導(dǎo)同學(xué)，手把手的教同學(xué)上機操作。每當(dāng)在工作中取得了成果，她總是第一個講給孩子聽，讓女兒共享媽媽的喜悅。

9、這使孫士涵從小就養(yǎng)成勤奮仔細(xì)的習(xí)慣。二、溫馨和諧，制造良好家庭氣氛家是每個人暖和的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的進展，營造一個好的家庭，才會給女兒的成長帶來好處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳靜一家三口人，在平常這三口人既是父女、母女關(guān)系，也是好友關(guān)系。有什么事情他們總會在一起說一說、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺中增加了責(zé)任感。在家庭發(fā)生不行防止的改變家長的心情受到影響時，吳靜夫妻會盡可能地防止使孩子感到不歡樂。在對孩子性格的培育上，他們到處時時在關(guān)注著孩子的成長。使孩子到處感到父母無時不在關(guān)注著她。從而使孩子在父母的關(guān)懷中獲得

10、巨大的力量。在孩子有錯誤時，他們對孩子的批判也是諄諄教導(dǎo)，加以引導(dǎo)。而決不是粗暴打罵。由于他們懂得在訓(xùn)斥中長大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓(xùn)斥成綿羊，成為家長永遠(yuǎn)的痛。三、全心投入，重視思想品德教育在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時，他們不忘對孩子進行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培育優(yōu)秀的人才。平常吳靜非常重視對孩子思想品德的培育，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。她擅長從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長過程中，需要有好好友幫她明辨是非，排憂解難，我時辰注意孩子

11、的心理改變，在孩子遇到難題時，她都會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的方法，做孩子一生的好友，陪伴她的成長。四、幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子還很小的時侯，她就注意培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)為這對孩子今后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙。良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從小做起，從詳情做起。在孩子看書學(xué)習(xí)時，吳靜也會事必躬親的，在孩子的旁邊看書或備課，寫學(xué)校的教案，以此來影響孩子。愛玩是每一個孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時，她總是主動和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問題的方法，協(xié)作學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師溝通，直至取得好的效果

12、。五、肯定、激勵、樹立孩子自尊、自信俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一長”。吳靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多賜予肯定、欣賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信念，使孩子常常保持樂觀、向上的心態(tài)，在吳靜教育孩子的過程中常常掛在她嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”在她的激勵下，女兒總是以健康、歡樂的心態(tài)去面對生活，面對學(xué)習(xí)。不但是在學(xué)習(xí)上她對孩子進行激勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設(shè)法讓孩子自己獨立做，主動激勵她自己完成；對孩子感愛好的事，她就抓住時機激勵孩子做出成果，使孩子相信自己的力量，要堅持做下去。久而久之，孩子的那種

13、契而不舍的性格就形成了。六、進展特長，提高孩子綜合素養(yǎng)現(xiàn)代社會需要具有綜合素養(yǎng)的人才，因此我們應(yīng)注意全方位教育、培育孩子。吳靜夫妻從小就注意孩子在書法、圍棋、演講、運動的全方位進展。孩子六歲時開頭學(xué)習(xí)書法，九歲時開頭學(xué)圍棋。在小學(xué)參與過區(qū)級、市級、省級舉辦的各類圍棋競賽，并獲得獎項。一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培育，換來的是孩子學(xué)業(yè)上成果突出、愛好的廣泛、做人的老實、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了，再在半年多就要參與高考了，現(xiàn)就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點班中讀書的女兒沒有感到高三的壓力，卻很陽光的生活、讀書。她說：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，歡樂的，每想到這些，做父

14、母的心中就會流入一股甘泉，胸中就充滿驕傲。優(yōu)秀家長事跡素材篇3非常感謝老師能把這份榮譽給我，回想張開翔的成長歷程，雖然付諸了不少心血，但覺得還愧對于孩子。在升入幼兒園中班以來，兒子能夠健康成長離不開幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛!一、感謝老師傾注愛心，巧妙化解兒子的消極心情開學(xué)初，兒子抵抗上幼兒園，以哭鬧躲避午睡，每天早上都是連拖帶哄進入教室。林老師、高老師和周阿姨面對兒子的消極心情，每天安撫兒子，夸贊兒子的點滴進步，讓孩子自己選擇睡前喜愛的清靜游戲，慢慢減輕了兒子的緊急焦慮。一個月后，在老師阿姨的引領(lǐng)下，兒子有了明顯的轉(zhuǎn)變，由不情愿上幼兒園到主動喜愛幼兒園，并養(yǎng)成按時午睡的習(xí)慣，而且每天都

15、期盼著新一天的幼兒園生活。二、睡前“聊天”，共享孩子獨特的心靈感受每天睡之前，我和兒子都會進行半個小時的“聊天”，說說一天中感到最開心或難受的事，或是相互扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來，與孩子一起共享歡樂，一起分擔(dān)難受，整個臥房里都洋溢著歡快的笑聲。通過這樣的聊天，不僅提高了孩子的復(fù)述力量、記憶力量，還可共享孩子獨特的心靈感受，走進孩子幼小純真的世界。三、熱身運動，培育孩子野蠻的體魄和文明的性格我們小區(qū)有特地的“運動場”，每天晚上那里成了我們制造歡樂、揮灑汗水的“發(fā)源地”。兒子能獨立爬上高達2米多的玩具網(wǎng)道和長達10余米的獨木橋，叫上其他小好友輪番玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲，在運動中學(xué)會

16、共享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄，文明之性格成為了我撫養(yǎng)兒子的幻想與追求。四、培育愛好，制造氣氛享受歡樂童年為了使兒子的童年生活過得豐富多彩，去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫，每當(dāng)聽到兒子動作灑脫地彈著輕快悅耳的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫作品時，我們的心中就像流入一股甘泉，充滿感謝與驕傲。優(yōu)秀家長事跡素材篇4我們家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，以身作則才能給孩子起到良好的示范作用。比方，我的女兒，從前放學(xué)回家后，第一件事就是打開電視看動畫片，有作業(yè)也是等到我下班回來再做作業(yè)，做作業(yè)的過程中也很依靠我，會耍耍小性子要我和她一起做。剛開頭也是心疼孩子，但是久而久之下去肯定是不好的，必需培育她學(xué)

17、會獨立做作業(yè)的習(xí)慣，下定決心后的一天，我很嚴(yán)格告知她，媽媽以后不會幫你一起做作業(yè)，今后的作業(yè)都要你自己完成，做完作業(yè)媽媽會給你豎大拇指，贊一個，假如你不做，第二天別的小好友都交作業(yè)，而你沒方法交作業(yè)，媽媽不會幫你，由于那是你自己的事情。在她面前，我表現(xiàn)出很堅定的看法。她耍完小性子后發(fā)現(xiàn)不起作用，第一次很糾結(jié)的完成了貼畫作業(yè)，第二次很自覺的完成圖形畫圖作業(yè)，第三次很自覺的完成圖形交替作業(yè)，第四次如今她做完作業(yè)后會很開心的和我按大拇指“蓋章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作業(yè)后要放到小書包里。目前我正在努力做的事情就是：激勵她多識字，她最愛讓我拿著從學(xué)校帶回來的字卡寶寶，一個字一個詞的讀給我聽。

18、當(dāng)然，她每一點的進步，我都會賜予表揚和激勵，給她自信和士氣。在學(xué)校里，老師是辛勤的園丁，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，澆灌孩子的學(xué)問；在家里，我們家長就像沃土，提供孩子成長的養(yǎng)分根底。家園共育，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長而奮斗！優(yōu)秀家長事跡素材篇5當(dāng)我接到兒子班主任打的電話，說讓我寫優(yōu)秀家長事跡報道的時分，真的誠惶誠恐。作為家長，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我教育孩子的一點心得體會。我認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有

19、益補充。把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時分就留意對孩子的培育，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長。一、以身作則，讓孩子有一個好典范父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育，因我們老師有嚴(yán)格的上班制度，所以每天早上6點半就帶他望學(xué)校趕，每天如此，所以兒子根本小學(xué)階段每時每刻都和我在一起，所以我的行為對兒子影響很大，作為一名老師我嚴(yán)于律己，堅持正直做事，在單位能和每一位同事和諧相處，并能樂于幫忙別人，比方哪個同事要講優(yōu)質(zhì)課了，我都會主動幫忙她們，對自己的工作從不

20、懈怠，多少個輔導(dǎo)課都是兒子陪我一塊兒上，他從小就目睹了我對同學(xué)的熱愛，對工作的執(zhí)著，明白了他媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽，認(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做，把簡潔的事情做好就是不簡潔。我在學(xué)校的一言一行給孩子做了一面鏡子。因孩子在我身邊待得時間長，所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就明白“贈人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無私就是大私”真正的理解告知他。從一歲半開頭我就每天晚上堅持給兒子講五個童話故事，并把故事中蘊含的哲理告知他，幼兒就注意對他進行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，從而從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育確定著孩子后天的行

21、為，兒子在班級里與每一個同學(xué)都能好好相處，還能擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，并主動完善自己的行為，并能樂于幫忙同學(xué)。小時分兒子的本子用的最快，開頭我始終以為兒子不節(jié)約，可能沒用完就丟掉了，后來聽他老師說“你兒子成我們班的慈善家了，誰沒本了，他都主動幫忙，這不今天班里一個同學(xué)沒本子了，他把自己僅剩的一個本也給了別人，他自己倒沒了作業(yè)本！”看著老師那責(zé)怪中帶有賞識的眼神，我內(nèi)心很欣慰，畢竟我兒子這樣做是對的。后來我有意問兒子這樣做的原因，誰知我兒子這樣答復(fù)了我“媽媽，你說得對，只有自己喜愛同學(xué)，同學(xué)才會喜愛我?！碑?dāng)時看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)當(dāng)讓孩子從小就養(yǎng)成正直友

22、善、勤奮上進的良好作風(fēng)。二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友當(dāng)今社會語文教育的主題就是讓同學(xué)學(xué)好祖國的語言文字，那么怎么算學(xué)好，那就是讓同學(xué)做到會說和會寫。所以家長應(yīng)當(dāng)把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，假如有條件每天抽出半個小與孩子溝通，在溝通中能按時了解孩子的思想改變，并能依據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判斷，然后能按時正確引導(dǎo)自己的孩子。特別如今初中生經(jīng)常會有自己的想法，假如不能與孩子進行按時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著兒子，回家又要忙著做飯，時間很緊急，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時間作為我和他最好的溝通時間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和消

23、遣告知我，好得地方我按時肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育按時化。晚上休息前我都會與兒子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫忙了同學(xué)受老師表揚了，作業(yè)中寫了錯別字被老師批判了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了。每天堅持聽兒子講解并描述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但傾聽孩子的心聲，讓孩子情愿說出自己的想法和看法，家長像好友一樣指出他的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。如今兒子住校了，一周才能回家，周六周日兩

24、天是我和兒子最好的溝通時間，我們兩個會像久別重逢的老好友屈膝交談，兒子會把在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況告知我，哪些地方是難點，我就重點輔導(dǎo)他，哪些地方是他的強項我就警告他不能驕傲。孩子的成長中必需有兩種聲響那就是“激勵”和“警戒”。這些聲響來自于溝通，第一時間了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，才能第一時間給孩子以激勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，由于任何一件事情都是從溝通開頭的。三、一直把學(xué)習(xí)讀書放在第一位。讀書成了如今語文課堂的核心，從讀中求知，從讀中積累，從讀中豐富自己的語言表達力量。教育家于永正說過“假如人生是花，那么語文就是人生的根?！彼晕覒┣袘┣蠹议L在家里面強化孩子的閱讀。學(xué)習(xí)是

25、同學(xué)的天職，因此我始終向孩子強調(diào)，任何時分學(xué)習(xí)都是放在第一位的。有的家長會說，我們都明白讀書是好習(xí)慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說的是孩子好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成與好的家庭學(xué)習(xí)氣氛有親密關(guān)系，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后把看得內(nèi)容溝通下，談?wù)効捶?，這樣把溝通和讀書巧妙結(jié)合起來，一箭雙雕。全國特級老師高林生為什么有原來一般的小學(xué)老師后來成為高校漢語老師，再后來成為教育專家。一個妙法就是當(dāng)年小時分的讀書轉(zhuǎn)變了他一生的命運：當(dāng)年在他小時分他父親要求他每天背一篇文言文，不會背不能吃飯，為了能吃上飯，他不得不背那令人枯燥的文言文，這樣他每天堅持會背了300篇文言文，當(dāng)年并不不理解文言文的意思，始終到

26、后來就是這300篇倒背如流的文言文轉(zhuǎn)變了他一生的命運，無意中到高校代一位老師的課，結(jié)果恰巧就講的是一篇文言文，課后同學(xué)就說他講的比他們專業(yè)的漢語老師講得都好，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名高校老師，后來成為全國特級老師，這些多虧了他兒童少年時期的讀書。人生最正確讀書時間是兒童少年時期，所以望家長好友們在百忙中抽出時間陪我們孩子一塊兒讀書，閱讀將會成為我們孩子一生的財寶。由于明白讀書的重要性，平常我主動閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作老師對孩子進行教育。兒子從一班級開頭進行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著兒子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽

27、寫，但凡老師要求兒子背誦的書，我總和兒子一塊兒背，總會和兒子競賽看誰最先會背，并嘉獎?wù)l，這樣大大激發(fā)了兒子讀書的熱忱。慢慢的，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長開頭陪讀，孩子做作業(yè)的時分，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不仔細(xì)或者作業(yè)中馬虎的地方，進一步讓他養(yǎng)成自覺改錯的習(xí)慣。同時，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，我自己的專業(yè)學(xué)問也得到了加固，真是兩全其美的事情?。《⒆涌吹郊议L以身作則，就會以家長為典范，更加努力仔細(xì)學(xué)習(xí)了。我經(jīng)常聽有些同事說，孩子在做作業(yè)，家長要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打：要么就讓兒子丟在一邊寫作業(yè)，自己玩電腦。這些都是不負(fù)責(zé)任的行為，我認(rèn)為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心！同時建議家長利用孩子假期是親子讀書最正確的時分