四年級信息技術上冊教學計劃

1、第 頁四年級信息技術上冊教學計劃這學期上課的對象是學校四班級的同學，他們是第一次接觸信息技術課程，應當說雖然部分同學已經(jīng)具備了肯定的計算機基礎知識，但對于大部分同學來說，是第一次接觸計算機。他們對于什么是信息技術，怎樣規(guī)范地進行電腦操作并不清晰。據(jù)調查，其中有60%的同學動手操作過電腦，但只限于一些最簡約的操作，其他40%的同學自己沒親自操作過。因此他們對于計算機的學習有較高的愛好。四班級的同學，他們有肯定的自律性，抽象思維也有肯定的進展，仿照技能強并有著豐富的制造想象力。但每個班都有幾個學習困難的同學，熱衷電子游戲，不愿學習電腦操作，上課過程中精力不集中。二、教材分析：本學期我們采納的是由山

2、東教育出版社出版的學校信息技術教材第一冊，它以培育同學的信息素養(yǎng)和操作技能為主要目標，突出操作性、實踐性、自學技能、探究精神。本學期教材根據(jù)從易到難、從簡至繁的順次分別對計算機的基本組成、鍵盤鼠標的運用、以及畫圖軟件的運用進行了具體的講解，具有很強的趣味性和有用價值。三、教材的三維目標：1.知識與技能1了解什么是信息技術與信息技術的應用。2了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。3學會開機、關機以及運用鍵盤、鼠標。4學會運用“畫圖”軟件畫畫。2.過程與方法通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的

3、進展和應用，特別是對將來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)同學學習信息技術的愛好，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用技能，教育同學遵守網(wǎng)絡文明公約，愛惜教學設施，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為終身同學和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。3.情感立場與價值觀。通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術的學習愛好，初步形成對信息技術的科學立場和學習信息技術的科學方法，認識到自己的學習目的，避開沉湎電子游戲，決心為回報社會、建設祖國而努力學習。四、教材的重難點：1學會運用鍵盤、鼠標。2學會正確輸入英文。3學會運用“畫圖”軟件畫畫。五、教學措施：1、落實教學“五仔

4、細”的詳細措施，“五仔細”即仔細備課、仔細講課、仔細輔導、仔細布置作業(yè)、仔細考核。2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，援助同學形成自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后予以更多的援助、關懷和指導，對于特別有愛好的同學可以組織課外愛好小組，以培育同學的特長。3、積極開展信息技術課堂教學模式的討論，通過探討學習，總結得失，努力將自己的實踐活動轉化為理論。六、教學進度表周次日期教學內容備注19.19.6第1課認識電腦29.79.13第1課認識電腦39.149.20第2課運用鍵盤49.219.27第2課運用鍵盤59.2810.11第2課運用鍵盤6國慶假期710.1210.18第2課運用鍵盤810.1910.25打字練習910.2611.1第3課認識畫圖1011.211.8第3課認識畫圖1111.911.15第3課認識畫圖1211.1611.22第4課工具畫圖1311.2311.29第4課工具畫圖1411.3012.6第4課工具畫圖1512.712.13第5課幾何圖形1612.1412.20第5課幾何圖形1712.2112.27第5課幾何圖形1812.281.