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文檔簡介

1、蜜 蜂法布爾(18231915)：法國著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)。他花了一個月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察和實驗，真實的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性，寫成10冊之巨的昆蟲記。 聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到那里,它總可以回到原處。我想做個試驗。聽說1. 捉自家的蜜蜂，便于觀察2. 給蜜蜂做記號，為了與其他蜜蜂區(qū)分。4. 在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說明問題。3. 女兒等在蜂窩旁，是為了掌握蜜蜂

2、飛回來的時間。試驗背景 這些蜜蜂能回到它們的家嗎？ c說說這兩段告訴我們回來了幾只蜜蜂？這么長的路途，它們用了多少時間？d假如你當(dāng)時看到這兩只歸來的蜜蜂，你是什么心情？會對它們說些什么？ 在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。學(xué)習(xí)第三、四自然段：a學(xué)生自由讀課文第三、四自然段。b開始我是怎么想的？為什么“我”會這樣推測呢？ 從試驗的設(shè)置和準(zhǔn)備工作來看，你覺得法布爾是個怎樣的人？ 考慮周全，認(rèn)真細(xì)致，從中可窺探出法布爾嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，一絲不茍的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。 同學(xué)們一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，請讀第五自然段。 從這一段中知道，又飛回來幾只蜜蜂，大概用了多少時間？ 從這段，可以看出“我”對這些蜜蜂 怎么樣？贊賞 試驗開始的四十分鐘后，2只蜜蜂飛回了蜂窩。第二天檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了15只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，20只蜜蜂中有17只沒有迷失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了自己的家。 在離家很遠(yuǎn)，逆風(fēng)而飛的情況下，20只當(dāng)中的17只準(zhǔn)確無誤地飛回了家，從數(shù)量上有力地證明了：蜜蜂有著辨識方向的本能。 結(jié)論： 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。不是而是 謝 謝！放映結(jié)束 感謝

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