幼兒園教學工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園教學工作方案5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@教學工作方案，盼望大家可以喜歡! 幼兒園教學工作方案篇1 一、加強教學常規(guī)精細化管理，促進保教質量的進步 (1)標準備課制度。在使用教案前，進展檢查教案，準時指出不合理的地方，加以整改，標準備課的格式內容。 (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟蹤指導教師組織一日活動，關心每個班級教師提煉總結本班管理的有益閱歷，并進展推廣溝通，整合集體的有益閱歷來進步全園

2、教師科學、合理的組織一日活動的力量。 (3)調整、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約溝通等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和溝通。 二、按需施培，進步不同層次教師專業(yè)化程度 本學期還將根據(jù)按需施培的原那么，針對教師不同的個體需要，業(yè)務程度凹凸，工作力量的強弱，參與工作時間長短等差異，進展分層引導，分層培育，實行多種形式來進步教師的專業(yè)程度。 1、組織教師集中學習有關幼教的理論學問。關心教師由理論到理論的提升，進步教師的專業(yè)理論程度。 2、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新形式，不斷進步教師的專業(yè)技能。 3

3、、實行“請進來、走出去的開放培訓形式，不斷給教師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。 4、啟動“青藍工程，發(fā)揮“傳、幫、帶的作用，搭建互學共進平臺。鼓舞老教師與新教師結對子，實行“一對一，近間隔 的“傳幫帶活動，進展全程式的指導，促進新教師盡快成長。 三、細化一日活動討論，進步一日活動質量 幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學期下來很多工作只是流于形式，浮在外表，根本未能解決實際問題，為使教師能結合班級實際狀況更有針對性的討論一日活動組織的有效方法，本學期我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資

4、源，優(yōu)化一日活動質量的討論思想，在討論目的、確定討論問題的根底上，實行邊理論、邊討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內容，進展微型課題試驗討論，以點帶面，進步全園教師科學合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細施行過程如下： (1)確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為 區(qū)角活動創(chuàng)設及組織討論 幼兒生活習慣培育討論 戶外活動有效組織討論 連接過渡環(huán)節(jié)討論四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒進展狀況或在一日活動組織中的優(yōu)優(yōu)勢，確定一個討論點。 (2)過程跟蹤指導。圍繞討論內容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導，準時與教師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導建議，關心教師提升理念

5、、總結閱歷。 (3)提煉溝通優(yōu)秀閱歷。學期中組織閱歷溝通，各班教師圍繞討論內容，展現(xiàn)溝通討論過程及階段性討論成果，評比優(yōu)秀的訓練閱歷進展溝通、推廣，同時發(fā)揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的閱歷方法。 (4)一日活動組織施行展現(xiàn)及優(yōu)秀閱歷評比。根據(jù)溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織施行跟蹤觀摩活動，評比優(yōu)秀閱歷成果獎，為教師搭建觀摩學習的平臺，在參加評比的過程中使教師互相學習、整體進步。 四、加強幼兒常規(guī)訓練，重視習慣養(yǎng)成。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。根據(jù)年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成訓練重點，并通過幼兒感愛好、易于承

6、受的形式，如符號標志提示、故事中學習、嬉戲中練習等，將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作施行的詳細行為，在一日活動中浸透落實。 2、整合家庭訓練資源，合力培育。幼兒良好習慣的培育是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。教師親密關注幼兒日常生活和學習活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而無視。一旦覺察幼兒存在哪些不良習慣準時與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，關心幼兒養(yǎng)成良好習慣。 五、家長社區(qū)工作 1、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)絡簿，親密家園聯(lián)絡，建立家長委員會，定期召開會議，進步家教園地的質量，做到更換準時，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的

7、宣揚訓練，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 2、定時在宣揚欄張貼家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法，為家長供給溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，理解幼兒在家的表現(xiàn)，準時向家長反應幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、組織多種形式的家園互動活動，如通過“我為媽媽獻紅花“母親節(jié)等主題活動以及媽媽俱樂部，發(fā)揮家長資源，拉近家園間隔 ，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。 幼兒園教學工作方案篇2 一、指導思想 本學期我園的訓練教學工作將連續(xù)以?幼兒園訓練指導綱要?為根據(jù)，以辦家長滿足的幼兒園為工作重

8、點，實在抓好訓練教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，全面進步幼兒園訓練教學程度。 二、主要工作： (一)加強教職工隊伍建立，轉變訓練觀念 本學期教師要連續(xù)深化學習?幼兒園訓練指導綱要?所表達的新觀念，新思想，努力進步自身素養(yǎng)。 1、圍繞課程目的的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，確保幼兒園各項活動有序開展 2、加強教職工隊伍建立，引導全體教職工敬業(yè)愛崗，團結合作、勤奮工作，進一步進步職業(yè)道德程度，樹立我園教職工的良好形象。 3、加強教師“專業(yè)的培訓、培育，促進教師內涵的進展，使教師的專業(yè)程度有進一步的進步;鼓舞教師多做訓練教學反思，多積累保教閱歷，促使教師自我進步。 (二

9、)開展各種活動，促進教研質量的進步。 1、準時備課，每周五進展下一周教學工作支配(周工作方案)檢查。 2、準時進展課后反思，做反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進展分析，覺察問題進展討論，不斷調整方案，改良訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展。做到每周有反思，在每周一進展上一周教學工作反思檢查，并且每月至少一篇保教心得。 4、每周四下午4點20至5點20分進展教學研討。并定期開展教研活動，進展理論學習和爭論，互相觀摩課節(jié)。 5、定期對各班的幼兒成長檔案進展檢查。 6、連續(xù)深化開展主題訓練活動。仔細制定主題方案，做好各種資料的搜集，保質保量進展主題活動課題的施行。 (三)抓好班級常規(guī)管理

10、，標準一日活動。 各班要根據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師常常性的工作，做到急躁細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。 1、教師與幼兒的互動：擅長覺察每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅方向進展。 3、教師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;本學期定于六月份全園開展親子活動;每周用書面的形式向家長反應一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練

11、教學內容;期末進展一次家長問卷，理解家長的意見、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、根據(jù)幼兒實際，制定德育施行方案，家園協(xié)作，樂觀地開展幼兒思想品德訓練，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛惜公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生訓練等。 (四)家園共育，形成訓練合力。 開學初，各班細心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時召開家長會。設立“家長信箱，通過家長問卷調查等形式樂觀承受家長的好建議。以 聯(lián)絡、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 1、各班準時布置好家園聯(lián)絡欄。讓家長理解幼

12、兒在園學習內容。向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓練方案，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷 2、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動工程;同時，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。并開拓“家教專欄，每周張貼一張與幼兒相關的現(xiàn)象問題，引發(fā)家長學習、思索，使訓練思想達成共識。 3、以覺察孩子的閃光點為家園共同關心的問題，我們將用自己的行動來影響和轉變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關心的訓練問題，呈現(xiàn)不同的訓練方法的效果差異，促進準時的各方反應與互相影響。 4、邀請家長參加主題活動，搜集各類信息資源、“添磚加瓦，做好班級的助教工作，

13、使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。 5、促進家園溝通，針對性訓練。定期分發(fā)?幼兒進展評估手冊?，并將根據(jù)孩子消失的問題準時電訪、談話。 (五)不斷完善平安制度、建立長效機制，做好平安工作。 平安工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。平安工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園平安工作標準化、制度化，真真正正使平安工作落到實處，確實保證幼兒的平安。我園將進一步完善平安工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。 1、為確保幼兒戶外活動時的平安，重新標準巡察、修理、檢查制度，定期對幼兒園的全部大型玩具進展檢查，覺察擔憂全隱患，準時排解，做到修理準時責任到人

14、。 2、定期和不定期檢查各類平安設施，加強對重點場所的管理。 3、常常開展各類平安訓練活動，對幼兒進展平安訓練。使師生增加平安工作觀念。 4、加強教師護導值班的管理，常常檢查、催促要求進步工作責任心。 5、常常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。 6、開展有關平安活動，訓練幼兒不跟陌生人走，培育幼兒不一人分開幼兒園。期初與家長簽定平安合約書，進步家長的平安意識。 7、嚴格執(zhí)行?食品衛(wèi)生管理制度?，嚴把食品衛(wèi)生關，抓好選購和制作環(huán)節(jié)，防止病從口入，嚴防食物中毒。 幼兒園教學工作方案篇3 一、指導思想 訓練要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，根據(jù)安徽省訓練廳、安徽省衛(wèi)生安康委員會關于?

15、安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引?的要求，結合幼兒園?36歲兒童學習與進展指南?的指導要點，以“安康第一，保教結合，平衡進展為核心理念，開展合適本園園情的訓練教學活動。 二、教學目的 1.有效交融五大領域訓練教學，重視安康、平安訓練，確保幼兒身心安康全面進展，進步幼兒自我防護意識和力量，關心幼兒養(yǎng)成安康的體魄和良好的性格; 2.加強教師對訓練新理論、新學問的學習，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作力量方面到達合格程度，并在此根底上，培育一批有較高的理論與理論力量的骨干教師隊伍。 3.以課題為立足點做好課題的討論工作，樂觀以科研促教研，以幼兒為討論主

16、體，在確保師生身心安康的根底上進展幼兒，進步教師素養(yǎng)與力量，彰顯我園園本教研特色。 4.重視一般話和語言文字培訓，標準幼兒園語言文字環(huán)境。 三、詳細措施 (一)重視安康、平安訓練，促進幼兒身心安康進展。 根據(jù)疫情防控需求，在穩(wěn)固已有的教學和理論閱歷的根底上，我們要全面分析，重點關注安康、平安領域訓練教學，突出傳染病預防學問和良好衛(wèi)生習慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安訓練活動和一節(jié)安康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺程度安、視頻平安、消防平安等內容來開展，安康活動主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導三方面來開展。 今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的安康、平安訓練

17、，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的根底上關心新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。 (二)注意主題活動與園本食育課題活動有效交融，小班化、分組化開展組織豐富的訓練教學活動，促進幼兒全面進展。 1.以“飲食安康為主題，連續(xù)開展食育訓練。 在主題目的中參加培育幼兒安康的飲食行為習慣的內容，多以食育嬉戲、食育理論活動等方式開展，以食育公開課的方式進展教研，進步幼兒的安康意識意識。 2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。 訓練要因地制宜，根據(jù)主題活動內容，轉變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題活動的需求

18、，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以安康、平安為先來考慮解決措施。 3.在幼兒訓練中注意方式方法，重視幼兒學習品質。 開展訓練教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展相宜的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的仆人，變“我愛玩為“我會玩，注意觀看、有效指導，關心幼兒獲得可持續(xù)性進展。 (三)加強訓練教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素養(yǎng)和技能。 1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。 (1)培育骨干教師，引領全園進展。 進步訓練教學質量，首先要進步教師的素養(yǎng)，因此，我

19、們把骨干教師的業(yè)務力量作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推動青年教師的業(yè)務程度不斷進步。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新等方式，引領教師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的整體進步，用互幫互助，共同成長的方式進展教師隊伍。 另外，連續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進展，進步教師專業(yè)成長的樂觀性，并準時確定教師的進步。 (2)加強教科研培訓，進步青年教師教科研力量。 定期開展園內教研活動，鼓舞青年教師樂觀參加訓練科研，引導教師結合自身的訓練教學工作實際，開展教科研活動，綻開訓練教學的討論。 連續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師供給成長時機，鼓舞新教師參與磨課研課等活動，關心新教師在訓練反

20、思的同時汲取優(yōu)秀閱歷。 (3)開展主題培訓活動，專家指導。 根據(jù)園內教師需求，請相關有閱歷的專家進展線上指導或者小規(guī)模講座學習，專業(yè)引領教師成長，給教師供給學習優(yōu)秀教學與活動閱歷的時機，進步幼兒園的一日生活訓練質量，關心全園教師積累豐富的相關學問儲藏。 (4)加強教師的傳染病預防學問培訓。 重視幼兒的身心安康進展，加強對教師的傳染病預防學問培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒訓練的同時保障幼兒的平安。 2.豐富學習形式，加強平安學問培訓。 加強全體教師的思想建立和理論培訓，組織教師學習?幼兒教師行為標準?、?36歲兒童學習與進展指南?等訓練綱領性文件，學習先進的訓練理論，學

21、習心理安康學問等，用正確的思想和理念鼓勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的訓練教學崗位的思想觀念。 本學期將連續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞教師進展學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注意引導教師將理論與理論相結合，訓練與保育相結合，以保育為先，敏捷調整訓練教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合力量。 3.分組教研，實在進步教研程度和教研質量。 重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力氣，根據(jù)班級教師自身教學理論中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓舞教師在討論中學習，尤其

22、鼓舞年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內容準時進展仔細梳理總結和記錄，真正進步全園教師教研質量。 4.深化討論園本課題，并進展成果梳理，促進園本特色文化建立。 本學期，我園將仔細落實省級課題?幼兒園食育訓練的問題及對策討論?和市級課題?德智體美勞全面育人評價體系?的討論。市級課題已開題，進入正式討論階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結合當前食育狀況開展評價工作，做好課題結題工作，并樂觀撰寫論文投稿，豐富課題成果。 5.連續(xù)加強語言文字工作，進步全園教職工和幼兒的語言文字標準意識和語言文字應用力量。 幼兒園教學工作方案篇4 一、工作目的 (一)幼兒進展目的 孩子們情愿并喜歡上幼兒園，能充分感受到

23、愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為標準。 (二)教師進展目的 讓每一位教師擁有安康、平和、陽光、樂觀的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。 (三)幼兒園進展目的 管理標準、效勞到位、質量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。 二、工作措施 (一)重點工作 1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的根底上施行教學，并寫好教

24、學反思，進步集中訓練活動的有效性。 2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。 3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成訓練方案，確定訓練目的與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。 4、連續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現(xiàn)活動。 5、開展好“六一慶賀活動。 6、實在搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我保護意識和力量。 2、實在做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作

25、好記錄;根據(jù)?細那么?要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛(wèi)生保健學問宣揚活動。 3、加強教師隊伍建立，連續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇訓練隨筆;堅持在日常保教活動中練好根本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;樂觀參與學校組織的其他活動。 4、采納多種方式加強家園聯(lián)絡與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。 5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。 6、添置幼兒玩具與局部設備，不斷完善辦園條件。 7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的搜集、整理與保存。 三、學期工作日程支配 二月：

26、1、報名注冊，完善相關資料。 2、擬訂方案。 3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。 4、保教常規(guī)檢查。 三月： 1、教師教案展現(xiàn)評比。 2、教師聽評課活動。 3、園本教研 4、保教常規(guī)檢查。 四月： 教師訓練隨筆展現(xiàn)評比。 幼兒園教學工作方案篇5 一、指導思想 本學期，我園將連續(xù)以?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園訓練指導綱要?為根據(jù)，以我園訓練教學工作的實際程度為動身點，以進步訓練教學程度和教師專業(yè)素養(yǎng)為工作目的，結合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并進步訓練教學質量，促進我園訓練教學程度不斷進步。 二、工作重點

27、1、加強日常訓練教學常規(guī)管理，進步教學質量 2、開展園本教研及培訓活動，進步教師專業(yè)素養(yǎng) 3、增加對年輕教師的業(yè)務管理，使其快速成長 三、主要工作及措施 (一)加強理論學習，進步教師素養(yǎng) 1、年輕教師的理論學問學習 由于我園年輕教師較多，在他們進展教學理論的過程中，應當不斷為其充電，加強教師理論學問的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種訓練雜志及?幼兒園訓練指導綱要?中的內容，共同討論好的訓練方法，仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞教師談體會與心得，并結合自己的訓練理論找差距，以使教師更快成長。 2、園本培訓活動 我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時

28、間，要求全體教師參與。針對訓練教學、平安訓練、育兒閱歷、教師職業(yè)道德等內容，選擇教師感愛好的訓練話題，結合訓練事例，深化開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的學問。培訓完畢后，鼓舞教師撰寫心得，并利用全體教師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。 3、深入熟悉教研 我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關于“熟悉教研活動“怎樣開展教研活動的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出合適我園教師程度的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶著全體教師一

29、同參加教研活動，在深入熟悉教研工作的根底上，理清教研工作方向，共同進步教研程度。 (二)加強訓練教學常規(guī)的管理力度，促教學程度不斷提升 1.班級管理工作 加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，進步其管理程度、決策程度及協(xié)調程度。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內容從以下方面著手，制定每周的學習方案，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、樂觀與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協(xié)調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。 2.開展互動是聽、評課活動。 進步教師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園教師共同參加此活動

30、，設計并組織一節(jié)教學活動，首先從指導班子開頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取教師們的教學活動。此活動一方面為年輕的教師供給教學設計及教學組織施行等內容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學形式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老教師身上學習閱歷與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱忱;另一方面也增加老教師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老教師互相交融，可到達揚長避短，互相促進的作用。 3.完善教師備課制度。 本學期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡效勞，增加了電腦設備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4.深化開展隨堂聽課活動 隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低教師組織教學活動的壓力，削減教師的緊急