幼兒園九月份工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園九月份工作方案5篇 你明白怎么寫關(guān)于幼兒園教師教科研方案嗎?教師被喻為“太陽底下最光芒的職業(yè),我們作為教師的言行舉止往往對(duì)同學(xué)起著潛移默化的影響，在塑造同學(xué)品行方面起到舉足輕重的作用。下面是我為大家搜集有關(guān)于幼兒園科研工作方案，盼望大家喜歡。 幼兒園九月份工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師進(jìn)展為本，貫徹落實(shí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，推動(dòng)幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求使整體訓(xùn)練教學(xué)程度上一個(gè)新臺(tái)階。不斷進(jìn)步教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的訓(xùn)練教學(xué)在穩(wěn)步中不斷進(jìn)展。 二、工

2、作重點(diǎn) 1.通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)展全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常討論和專題討論促教師專業(yè)成長(zhǎng)。 2.理論一備一主題，通過主題研討，進(jìn)步教師的教學(xué)理論程度。 3.新教師活動(dòng)課展現(xiàn) 4.以創(chuàng)立省二為重點(diǎn)，努力做好創(chuàng)立工作。 三、詳細(xì)措施 加大園本研修力度，進(jìn)步教師的教學(xué)理論程度。 1.抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、班級(jí)組長(zhǎng)通過檢查各類方案、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)狀況、看教學(xué)反應(yīng)等措施，理解熟識(shí)各班教學(xué)實(shí)際狀況，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)討論。 2.加強(qiáng)方案管理，連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過程中的落實(shí)狀況，保證一日活動(dòng)目的的達(dá)成度。教師要敏捷支配一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科

3、學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心安康和諧進(jìn)展，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展與進(jìn)步。 3.連續(xù)進(jìn)步集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地細(xì)心組織各組組員共同討論制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目的、活動(dòng)過程及教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)反思訓(xùn)練教學(xué)效果，解決教師們的疑心問題。 4.以整合的思路施行課程內(nèi)容。要求教師在施行?多元整合活動(dòng)課程?的同時(shí)，注意各班自主性課題討論的開展，擅長(zhǎng)從幫助教材中選擇合適本班幼兒愛好和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深化細(xì)致的分析，開展教學(xué)討論，搜集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題討論，做好訓(xùn)練信息的傳遞和訓(xùn)練閱歷的推廣活動(dòng)。 5.本學(xué)期，我們將實(shí)行師徒幫扶制度，以點(diǎn)帶面開展展現(xiàn)、觀摩、

4、研討活動(dòng)，進(jìn)步教師的力量。 6.加強(qiáng)隨堂聽課。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深化教學(xué)第一線聽取隨堂課，準(zhǔn)時(shí)理解教師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況，與教師一起討論進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度。 (三)注意創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氣氛，開展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的進(jìn)步。 1.開展多層次的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。 (1)青年教師說課、賽課活動(dòng)：青年教師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷進(jìn)步自己各方面的力量。 (2)園級(jí)骨干教師示范課：為充分進(jìn)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師

5、教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)。 2.加強(qiáng)教研組建立，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，增加教研實(shí)效。各小組每周定期開展一次教研活動(dòng)，小組長(zhǎng)要仔細(xì)組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的預(yù)備，關(guān)心和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參加教研活動(dòng)，針對(duì)專題討論中的問題實(shí)在開展教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)討論中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。 3.實(shí)在保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以課程施行中的問題和訓(xùn)練教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對(duì)問題作深化的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程施行中的真實(shí)情景和案例進(jìn)展共同剖析，引導(dǎo)大家反思。 (四)加強(qiáng)課題討論，以科研促教研，進(jìn)步科研意識(shí)。 1.根據(jù)“十二五精神，

6、我園預(yù)備進(jìn)展高一級(jí)課題的申報(bào)。 2.本學(xué)期申報(bào)區(qū)級(jí)課題的教師預(yù)備完成結(jié)題的材料和論文，并將成果在園內(nèi)進(jìn)展推廣，申報(bào)園級(jí)課題的教師預(yù)備完成結(jié)題的論文和資料。 (五)發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際溝通的時(shí)間與空間。 1.連續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對(duì)園的園本教研溝通活動(dòng)。 2.通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們溝通學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。 幼兒園九月份工作方案5 時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。 為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素養(yǎng)

7、，新的學(xué)期剛剛開頭。進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn) 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。樂觀仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 以充實(shí)自己，樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電，樂觀進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩

8、。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到五講、四美當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)目的。 三、工作方面 勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在

9、園的表示，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的訓(xùn)練伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、樂觀、踏實(shí)。認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，覺察擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我維護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，不跟陌生人走。做好交接班工作，覺察問題匯報(bào)，妥當(dāng)處置。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 四、