幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)5篇 中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)聚，為寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。下面我?guī)?lái)幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)，盼望大家喜歡。 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)1 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)理解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問(wèn)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各班級(jí)分別開展了豐富好玩的主題活動(dòng)。 小班級(jí)：小伴侶們和教師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞，理解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品味月餅和水果，拿著親自制作的小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過(guò)中秋，

2、玩得很快樂(lè)! 中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂(lè)觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。 大班級(jí)：通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，理解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事?月亮姑娘做衣裳?，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)展唱歌競(jìng)賽。小伴侶們特別動(dòng)情的唱歌著，感受生活的美妙! 在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小伴侶們?cè)趧?dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂(lè)，更重要的是理解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的閱歷。 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)2 中秋節(jié)是中華民族的傳

3、統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)聚的美妙愿望。在中秋節(jié)降臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、甜美的的節(jié)日，20_年9月_日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋的主題活動(dòng)。 中班的孩子們?cè)诮處煹膸е拢壤斫饬嗽嘛灥膩?lái)歷，隨后熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經(jīng)過(guò)孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、教師“夸耀。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先教師表達(dá)了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月的故事

4、，讓小伴侶們?cè)诼牴适轮欣斫獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅風(fēng)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊歌聲中，教師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂(lè)過(guò)中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深入感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂(lè)親情?；顒?dòng)中教師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)聚飯的時(shí)候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么? 本次活動(dòng)，

5、讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人共享，又熬煉了他們的動(dòng)手操作力量，孩子們?cè)谟變簣@提早過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節(jié)! 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)3 猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅中秋節(jié)降臨之際，城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開展了“迎中秋，知民俗中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐。 9月14日上午，小伴侶和家長(zhǎng)們預(yù)備好了制作月餅的各種材料，教師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò)，但是他們會(huì)自己想方法來(lái)解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子都特

6、別樂(lè)觀投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。 做燈籠也是孩子們最寵愛(ài)的主題活動(dòng)之一。孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下“變廢為寶，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作漂亮的創(chuàng)意宮燈，培育幼兒注意環(huán)保、喜歡傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。 “八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長(zhǎng)們的兒時(shí)記憶。教室里，家長(zhǎng)和孩子團(tuán)聚一堂，一同說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，?嫦娥奔月?、?吳剛折桂?等傳奇和?八月十五的由來(lái)?讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問(wèn)，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)4 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮

7、釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)聚的美妙愿望。在中秋節(jié)降臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、甜美的的節(jié)日，20_年9月_日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋的主題活動(dòng)。 中班的孩子們?cè)诮處煹膸е拢壤斫饬嗽嘛灥膩?lái)歷，隨后熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經(jīng)過(guò)孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、教師“夸耀。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先教師表達(dá)了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月的故事，讓小伴侶們?cè)诼牴适?/p>

8、中理解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅風(fēng)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊歌聲中，教師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂(lè)過(guò)中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深入感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂(lè)親情?；顒?dòng)中教師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，還和孩子們商定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)聚飯的時(shí)候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節(jié)的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么? 本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了

9、中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人共享，又熬煉了他們的動(dòng)手操作力量，孩子們?cè)谟變簣@提早過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節(jié)! 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案與總結(jié)5 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂(lè)為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛(ài)幼兒園的美妙情感。 這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完善，可以調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的樂(lè)觀性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相協(xié)作，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有

10、千秋。 以制作水果沙拉為主題的團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月_日在_幼兒園成功進(jìn)展了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)，這表達(dá)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小伴侶們一起過(guò)節(jié)的氣氛，感受團(tuán)結(jié)的力氣，同時(shí)訓(xùn)練孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。 這次活動(dòng)盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比擬多，家長(zhǎng)們比擬興奮，使得開頭現(xiàn)場(chǎng)比擬混亂，活動(dòng)沒(méi)法連續(xù)進(jìn)展，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的屢次提示后活動(dòng)才漸漸步入正軌，得以進(jìn)展。 活動(dòng)完畢了，家長(zhǎng)們分開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很簡(jiǎn)單，我們總是告知孩子們要愛(ài)惜環(huán)境，而今日家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢?父母是孩子的教師，盼望我們以后在訓(xùn)練孩子的時(shí)候以身作那么，給孩子樹立一個(gè)好的典范，家長(zhǎng)伴侶們