幼兒園中班教師工作計劃7篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園中班老師工作方案7篇 工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@中班老師工作方案，盼望大家可以喜歡! 幼兒園中班老師工作方案篇1 做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程理論，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓得意的孩子們擁有更多美妙的童年記

2、憶!在20_年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的訓(xùn)練教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20_年個人工作方案： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說一般話。 2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒樂觀地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡樂。 3、開展好玩的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，覺察有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。 4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。根據(jù)?綱要?的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的樂觀

3、性，對常常遲到的幼兒，與家長獲得聯(lián)絡(luò)，獲得家長的協(xié)作與支撐。 5、培育幼兒做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性。 6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較好的進(jìn)步。 7、時時刻刻把平安放在第一位，開展平安訓(xùn)練的活動，讓幼兒受到訓(xùn)練。 二、幼兒衛(wèi)生保健工作 1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)展，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，干凈的環(huán)境。 2、在穿衣服午睡時，能自己的工作自己做，進(jìn)步自理力量。 3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和和諧善相處。 4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉

4、身體、安康成長。訓(xùn)練幼兒愛干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的場所。協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注意提示幼兒喝水。 三、樂觀和家長溝通 因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班級的管理，我會樂觀和家長獲得溝通，和家長共同討論制定合適每個幼兒的訓(xùn)練方法，使家，園結(jié)成訓(xùn)練伙伴，充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。仔細(xì)聽從家長的意見和建議，滿意家長的合理要求，縮短家長和老師之間的間隔 。以上是本學(xué)期的工作方案，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步!也盼望各位同事及指導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝! 幼兒園中班老師工作方案篇

5、2 不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，如今我對以后的工作作以下方案，以便更好地進(jìn)步自己的各項工作程度。 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會在進(jìn)展,對保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷,不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練和保育程度。 二、關(guān)心孩子，熱心工作 “愛是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)當(dāng)了托幼班的保育員以來,我是專心詮釋著“愛,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)

6、心每一個孩子,使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜歡了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤,比方:勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做,今日這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不斷進(jìn)步。 四、努力方向 在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)

7、,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問,多請教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,信任在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,不辜負(fù)家長的期望。 五、親密聯(lián)絡(luò),增進(jìn)家園互動 在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,肯定要家長的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容,理解孩子的一日生活,并向家長供給一些正確的保育方式信息,一起討論一些現(xiàn)實中的費(fèi)事問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時間在幼兒的成長中

8、過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西還有許多,無論是訓(xùn)練還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華汲取過來,使自己成為德育、訓(xùn)練、保育都合格的老師。 幼兒園中班老師工作方案篇3 新學(xué)期開頭了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶著小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細(xì)的班級工作方案。 幼兒狀況分析： 全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培育，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)特別適應(yīng)。所以中班的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上。 班級管理工作： 要求班內(nèi)三位老師親密協(xié)作，進(jìn)步責(zé)任心。在日常

9、工作中時時到處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。在工作中，有問題準(zhǔn)時覺察、準(zhǔn)時溝通、準(zhǔn)時處理，杜絕消失工作上的協(xié)作失誤。 1、仔細(xì)做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)三位老師能準(zhǔn)時全面的理解幼兒的各項狀況。 2、每周班內(nèi)三位老師溝通幼兒狀況一次。對班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相溝通意見，商討工作中的不完善之處的改良方法，努力把工作做得更抱負(fù)。 保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否平安。因此，為解決家長的后顧之憂，我們

10、努力做好保育工作。 1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡潔關(guān)系，懂得安康的重要性。 3、寧靜就寢，幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表干凈。 4、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心。 平安工作： 1、訓(xùn)練幼兒愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。 2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。 3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不熟悉的人來接不能跟著走。 4、訓(xùn)練幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的損

11、害。 家長工作： 1、“家園面對面是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對癥下藥。 3、必要時與家長 聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園的溝通與理解，對幼兒進(jìn)展準(zhǔn)時訓(xùn)練，使家園訓(xùn)練全都性。 幼兒園中班老師工作方案篇4 一、本月工作重點(diǎn)： 1.組織幼兒仔細(xì)繪畫，參加園內(nèi)迎“六一中大班幼兒畫展。 2.組織好幼兒進(jìn)展“六一體檢。

12、3.按時出好?家長園地欄?。 4.班主任與配班老師仔細(xì)寫好?寶寶成長手冊?，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 二、本月開展以下主題： 主題目的： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，理解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。進(jìn)步幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。 主題目的： 引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、理解一些科學(xué)現(xiàn)象的愛好。 三、家長工作： 1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。 2.帶孩子外出漫步和玩耍，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。 3.與孩子一起給氣球充氣，直接理解充

13、氣的步驟、方法、留意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。 4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.布置“彎彎繞繞天地，搜集、展現(xiàn)各種彎繞的圖片、作品等。 2.布置“我找到的空氣墻飾，展現(xiàn)幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。 一訓(xùn)練內(nèi)容與要求 1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看自己的身體，理解身體根本部位的功能，知道自己和別人不一樣，理解每個人的指紋都是不一樣的，覺察身體會動的部位。 3、關(guān)心幼兒理解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助 ，形成初步

14、的自我保護(hù)意識，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時能英勇承受醫(yī)生的治療。 4、關(guān)心幼兒懂得自己的事要自己做的道理，可以做一些力所能及的事情。 5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的愛好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。 6、鼓舞幼兒觀看和自己動手制作植物標(biāo)本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感愛好。 7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)展分類并覺察其中的興趣，關(guān)心幼兒把握比擬物體長短的方法。 8、關(guān)心幼兒在操作和生活活動中熟悉數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。 9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。 10、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，引導(dǎo)其學(xué)慣用線條、顏色表現(xiàn)自己的生活，通過

15、折紙手工等活動熬煉動手力量。 11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶著幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。 幼兒園中班老師工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 深化貫徹?綱要?精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，結(jié)合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定合適中班年齡的活動方案，并步步組織施行，使班級組活動能正常開展。 二、主要工作與措施 1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風(fēng)，樹立老師良好形象，不斷進(jìn)步全班級老師的思想覺悟和效勞程度，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。 2、從實際工

16、作動身，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?綱要?精神，進(jìn)步整體訓(xùn)練教學(xué)程度。 3、要求各班老師齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)全都的做好輪崗工作，促使班級保教工作順當(dāng)、有效開展。 三、詳細(xì)工作： 九月份 1、做好開學(xué)前預(yù)備工作，穩(wěn)定幼兒心情。 2、開展“老師愛我我愛她主題訓(xùn)練活動。 3、爭論、熟識教材，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學(xué)方案。 4、各班結(jié)合班級狀況召開家長會。 5、組織老師學(xué)習(xí)?幼兒園指導(dǎo)綱要?。 6、新老師匯報課，理解新老師課堂組織狀況，樂觀反響信息，并提出改良意見。 7、思索課題討論，確定課題討論方式、制定方案。 8、評比當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。 十月份 1、“我們愛祖國詩歌朗讀等師幼聯(lián)誼主題活動。 2、

17、各班開展“尊老敬老愛老主題訓(xùn)練活動。 3、老師秋游活動，親子自行秋游。 4、評比當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。 十一月份 1、家長學(xué)校授課活動。 2、幼兒體育競賽活動。 3、家園聯(lián)誼，冬季運(yùn)動會。 4、評比當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。 十二月份 1、課題討論匯總。 2、平安疏散撤離演練。 3、書寫各項總結(jié)，填寫幼兒進(jìn)展評價。 4、評比當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。 元月份 1、各班進(jìn)展慶元旦活動。 2、學(xué)期末家長會。 幼兒園中班老師工作方案篇6 一、班級狀況分析 本班幼兒共有32人，其中男生15人，女生17人，有六個新生，剩下的都是原班上來的幼兒，這些幼兒通過小班一年

18、的學(xué)習(xí)生活，孩子們生活和學(xué)習(xí)上都有肯定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們在生活的自理力量進(jìn)步，根本都能自我效勞,能與同伴一起友好地相處、交往。但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。幼兒在動手操作力量還比擬弱，幼兒的行為常規(guī)還需要加強(qiáng)，尤其是新生幼兒。因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)將在仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識，努力做好幼兒的保教工作。 二、訓(xùn)練學(xué)學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目的結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)本班制定周方案、每日教學(xué)方案，有組織、有目的方案施行，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利

19、用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)展賞識訓(xùn)練，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表揚(yáng)的時機(jī)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念。 三、保育工作 1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病發(fā)生，合理地支配好幼兒一日生活，做到室內(nèi)外環(huán)境干凈，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時留意培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病從口人。 2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 4、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，

20、豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 5、對力量相比照擬弱的幼兒，準(zhǔn)時客觀地做好幼兒活動過程記錄和評價工作，實行有效措施，關(guān)心幼兒進(jìn)步力量。 6、教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 四、平安工作。 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒不要在教室追趕，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種、小刀來幼兒園，并訓(xùn)練好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110求助，發(fā)生火災(zāi)撥打119，生病急救撥打120。 2、堅持每天檢查

21、幼兒是否帶危急物品來園，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，平安的訓(xùn)練。 3、訓(xùn)練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 4、重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日常活動中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。 五、衛(wèi)生保健工作。 1、做好幼兒冷熱工作，可以準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，覺察特別馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特殊要吃藥的幼兒名單，。 3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒

22、熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。 4、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品，行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 5、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，每天就要洗頭，勤換衣。 6、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 六、 家長工作 堅持家園聯(lián)絡(luò)制度，利用家長接送幼兒的時間與家長溝通，讓家長準(zhǔn)時理解幼兒在園里的等狀況。通過 等多種形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，溝通訓(xùn)練心得，共同來理解孩子，關(guān)心孩子安康成長，聽取家長合理意見，以獲得家長對我們工作的支持與協(xié)作,到達(dá)家園共育的目的與全都性。 幼兒園中班老師工作方案篇7 “更新訓(xùn)

23、練觀念，改革課程理論，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒x展始終以來是都是我們幼兒園的訓(xùn)練宗旨。本學(xué)期教材?幼兒園活動整合課程指導(dǎo)?是以“多元智能理論為理論根底，以“活動、“整合為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、自我熟悉智能、人際關(guān)系智能、自然觀看智能、數(shù)理規(guī)律智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、互相融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等各方面的x展。以下是我班這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案。 一、音樂智能。 我班幼兒的節(jié)奏感都比擬好，但有些孩子決乏自信，不能在集風(fēng)光前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的

24、感覺，初步學(xué)會獨(dú)立地接唱和與別人對唱，獲得歡樂唱歌的閱歷;按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢結(jié)合的根本動作，仿照動作和舞蹈動作，理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集風(fēng)光前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌，并培育幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對指揮的要求作出樂觀反響的習(xí)慣;同時，初步把握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開頭和完畢，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂構(gòu)造中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。 二、空間智能 在空間智能中培育幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、顏色來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，關(guān)心幼兒逐步積累閱歷，把握正確的繪畫姿態(tài)、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓幼兒大膽下筆

25、，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受顏色的變化，能與別人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)展立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，熬煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈敏，有干凈、干凈、有序等良好的手工活動習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和四周環(huán)境，懂得x現(xiàn)美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達(dá)自己的審美感受。 三、身體運(yùn)動智能 我班幼兒在身體動動方面x展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒嫻熟地進(jìn)展穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓幼兒參與一些力所能及

26、的事情，有愛干凈的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向幼兒講解粗淺的安康學(xué)問，通過“看、摸、嘗的親身閱歷，理解各種食物的養(yǎng)分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響安康。 在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進(jìn)展隊形隊列的變化;為了使幼兒能開心地把握各個技能動作，老師要用嬉戲的形式進(jìn)展活動，進(jìn)步幼兒練習(xí)的愛好，在輕松、開心的條件下開展活動并到達(dá)熬煉身體和增加體質(zhì)的目的，進(jìn)步動作的靈敏性，在嬉戲的過程中培育幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)展示范動作時，動作要正確、美麗，Jix幼兒參加練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)

27、各種技能動作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的x展及動作的協(xié)調(diào)x展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面，主要培育幼兒樂觀制造性地參與集體嬉戲，能從中體驗嬉戲的歡樂，并樂觀參加集體表演，體驗在活動中溝通與合作的樂趣;可以為班集體做力所能及的事，情愿克制困難完成任務(wù)，樂觀思索獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂于探究并大膽說出自己的x現(xiàn)。 五、人際關(guān)系智能 把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身x展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活閱歷少，對于很多社會現(xiàn)象，社會大事缺乏理解。豐富的認(rèn)知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、大事又為幼兒供給了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時機(jī)。在日常生活中，利用各種

28、活動，培育幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、關(guān)心別人等良好習(xí)慣，學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的寵愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得敬重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒? 體會節(jié)日的歡快氣氛和與人共享節(jié)日祝愿的喜悅。 六、自然觀看智能 讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)展感知、觀看、操作、x現(xiàn)問題、尋求答案的探究活動，運(yùn)用適宜的指導(dǎo)來滿意幼兒的奇怪心。在引導(dǎo)幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)力量。通過用眼睛觀看事物，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化，進(jìn)步幼兒內(nèi)心的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。理解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相

29、關(guān)設(shè)施，理解古時候和如今的傳遞信息的方式，熟悉郵票，培育幼兒的觀看、試驗的精神和探究的熱忱。 七、數(shù)理規(guī)律智能 數(shù)學(xué)訓(xùn)練能培育和熬煉人的思維力量。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與詳細(xì)閱歷學(xué)習(xí)的數(shù)與量、規(guī)律與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)110，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對應(yīng)比擬兩組物體的多少，會用“多、“少、“一樣多的詞語;能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比擬物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的閱歷來體會和熟悉速度，如;比擬走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情x生的挨次做合理的推論，增進(jìn)規(guī)律思索力量，通過平常的操作練習(xí)，培育幼兒愿意操作活動及動手力量，進(jìn)步觀看力量。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值;通過嬉戲活動和生活閱歷