部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試及答案

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試及答案、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)mocSIn Sh 1jIn Ch iShsh eChdu CUO()()()()()b IC1Zm j ngjum Ii mfdw odum Ii()()()()()、形近字組詞殊（)段（)瑞（)卷（)損（)珠（)鍛（)端（)眷（)隕（)衷（)堪（)劑（)匪（)診（)表（)甚（)擠（)匹（)珍（)襠（)俘（)企（)籌（)矜（)擋（)?。?止（)壽（)矛（)三、多音字組詞裳：一 ( )()彈：一 ( )()暈：一 ( )()嚇：_ ( )()四、填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。(）的父愛(ài)（）的眉頭(）的眷戀(）的生活（）的神情(）的大腦一（）窗戶一（）學(xué)校

2、-一一(）汽車(chē)五、填寫(xiě)近、反義詞。近義詞眷戀一（）打消 （)躊躇 （)情不自禁一（)熟練一（）驚疑一（)柔和一（)慈祥-()反義詞熟練一（） 鎮(zhèn)定一（)嶄新一（)慈祥-()清貧一（）樸素一（)熱望一（)舍己為公一( )六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里炫耀夸耀他這種得意的表情，無(wú)非在（）自己的優(yōu)越條件。 TOC o 1-5 h z 他總是謙虛地說(shuō)，這點(diǎn)功勞不值得（）。挖掘發(fā)掘知識(shí)像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（）就越覺(jué)深不可測(cè)。衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)要多樣化，這樣做可以最大限度的（）出更多的人才。七、仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)

3、有想象，思維就像 。假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。八、按要求改寫(xiě)句子。1保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責(zé)任。（改為反問(wèn)句）清晨的陽(yáng)光柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地。（縮句）清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。（修改病句）九、按課文原文填空。從軍行中，描寫(xiě)整個(gè)西北邊陲的景象的詩(shī)句是： 第二天早上，秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記 錄稿被放在了枕頭上，下面是淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨， 手術(shù)臺(tái)上，一向 的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些 ，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以?！辈∪艘宦暡豢裕p手

4、緊緊抓住身下的白床單，手 背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。4聞軍官收河南河北中，通過(guò)想象，描寫(xiě)“喜欲狂”的激動(dòng)心情的詩(shī)句是：十、閱讀短文，回答問(wèn)題。老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有 些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。有一次 上活動(dòng)課時(shí)候我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問(wèn)我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾

5、燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批 評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了 “龜兔賽跑” 的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中 國(guó)有句古話：滿招損,謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給鳥(niǎo)龜 的呀！”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師,您的教誨,我終生難忘。”此后，“虛 心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（）,“驕傲”的反義詞是（）用在文中劃出一個(gè)排比句。給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子

6、是哪一句？請(qǐng)用波浪線在文中畫(huà)出。為什么我終生難忘老師的教誨？參考答案：、摩擦 損失 矜持 施舍 籌措 彼此 尊敬 眷戀 肥沃 鍛煉、特殊 段落 瑞士 試卷 損失 珠寶 鍛煉 端正 眷戀 隕石衷心 難堪 試劑 土匪 診所手表 甚至 擁擠 一匹 珍貴衷心 難堪 試劑 土匪 診所手表 甚至 擁擠 一匹 珍貴褲襠 俘虜 企圖 籌劃 矜持 擋住 浮出阻止 壽命 矛盾、Sh褲襠 俘虜 企圖 籌劃 矜持 擋住 浮出阻止 壽命 矛盾、Shalg衣裳ChCng裳裳者華den子彈 t C彈琴y tn頭暈 y tn頭暈 y In暈車(chē)h e恐嚇 Xi e驚嚇?biāo)?、無(wú)限 緊鎖 深深美好 憂傷 清醒 扇 所 輛五、留戀 消

7、除 猶豫不由自主 嫻熟 疑惑 溫和 和藹四、無(wú)限 緊鎖 深深美好 憂傷 清醒 扇 所 輛五、留戀 消除 猶豫不由自主 嫻熟 疑惑 溫和 和藹生疏 慌張 陳舊 猙獰 富裕 奢侈 失望 自私自利六、 1. 炫耀 2. 夸耀 3. 挖掘 4. 發(fā)掘七、1. 魚(yú)兒離開(kāi)了大海2. 假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無(wú)怨無(wú)悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。八、1. 保衛(wèi)黃河難道不是我們義不容辭的責(zé)任嗎？2. 陽(yáng)光撫摸土地。清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽(yáng)光九、1. 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。2. 何須馬革襄尸還3. 從容鎮(zhèn)定 顫抖 哼叫白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng) 十、 1. 教導(dǎo) 虛心2. 略3. 給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)