青島版六年級(jí)科學(xué)上冊復(fù)習(xí)題匯編

1、六年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)題第一單元檢測題一：填空通過（顯微鏡）觀察到的微生物也是生物，它有同其他生物一樣的共同特征。病毒是由（蛋白質(zhì)）構(gòu)成的外殼和（遺傳物質(zhì)）組成的核心構(gòu)成。所以說，病毒是一種原始的生物。病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的（細(xì)胞）里，所有病毒要比（細(xì)胞）小得多。病毒的傳播途徑主要有（空氣）、（水）、（傷口）、（血液）、（蚊蟲叮咬）等。細(xì)菌根據(jù)形態(tài)不同，可分為（球菌）、（桿菌）和（螺旋菌）三種類型。面包放久了，超出了保質(zhì)期就會(huì)生長出（霉菌），它與蘑菇屬于同一種生物類別，也是微生物的一種。蘑菇的形狀像一把“小傘”，其中的“傘柄”叫（菌柄），吸收土壤中的水分和有機(jī)物的是（菌絲）。饅頭等

2、食物在霉變的過程中產(chǎn)生的（霉菌），含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉的食物不能食用。微生物的生長與繁殖和植物、動(dòng)物一樣，也需要一定的（溫度）、（空氣）和（水分）等條件。在適宜的環(huán)境里，微生物能以驚人的速度繁殖，它們分解、吸收食物中的營養(yǎng)，同時(shí)排出（廢物），導(dǎo)致食物腐敗而不能食用。我們能夠享受到美味的蛋糕，主要?dú)w功于（酵母菌）。饅頭發(fā)霉的條件是（溫暖、潮濕）。土壤中的動(dòng)植物尸體和殘?bào)w，最終將消失并變成植物需要的營養(yǎng)素，這歸功于（細(xì)菌）。噬菌體是（細(xì)菌病毒）。自然界中形體最小的生物是（病毒）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用的生物是（細(xì)菌）病毒是一類沒有（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)由（蛋白質(zhì)外殼）和

3、（內(nèi)部的遺傳物質(zhì)）組成。根據(jù)病毒所寄生的細(xì)胞不同，我們可以將病毒分為（三）類：專門寄生在（人）和（動(dòng)物）細(xì)胞里的（動(dòng)物）病毒；專門寄生在（植物）細(xì)胞里的（植物）病毒；專門寄生在（細(xì)菌）細(xì)胞里的（細(xì)菌）病毒，也叫（噬菌體）。乙肝病毒屬于（動(dòng)物病毒）。細(xì)菌是一類（單細(xì)胞）生物，個(gè)體微小，必須借助（高倍顯微鏡）才能觀察到。細(xì)菌對(duì)自然界中的（二氧化碳）等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。真菌是既不屬于（植物），也不屬于（動(dòng)物）的一類生物，目前發(fā)現(xiàn)的約有（8萬）種。日常生活中，使衣物、食品發(fā)霉的（霉菌），用來發(fā)酵的（酵母菌），味道鮮美的（蘑菇），都屬于（真菌）。影響真菌生存的因素很多，如（溫度）、（濕度）等。蘑

4、菇依靠地下部分的（菌絲）吸收土壤中的（水分）和（有機(jī)物）進(jìn)行腐生生活。有的蘑菇有毒，在采集蘑菇時(shí)不要用手（直接接觸），采集完后，要及時(shí)（洗手）。細(xì)菌、真菌生活的場所是（無處不在）。二：選擇下列細(xì)菌中，對(duì)人體有害的是（C）A根瘤菌 B乳酸細(xì)菌 C肺炎鏈球菌 D醋酸桿菌2、在一定限度內(nèi)，對(duì)人類有益的細(xì)菌是（A） （易錯(cuò)題）A大腸桿菌 B結(jié)核菌 C痢疾桿菌 D軟腐細(xì)菌3、下面關(guān)于細(xì)菌、真菌的生活條件敘述錯(cuò)誤的是（A） （易錯(cuò)題）A 細(xì)菌、真菌在任何條件下都能生存。 B 細(xì)菌、真菌的生存需要一定的水分。C 細(xì)菌、真菌的生存需要適宜的溫度及營養(yǎng)物質(zhì)。D 細(xì)菌和真菌對(duì)人類有的有害有的有益。4、引發(fā)非典型性

5、肺炎的生物類型是（C）A 細(xì)菌 B 真菌 C 病毒 D 微生物5、下列環(huán)境中，分布細(xì)菌、真菌較多的是（D）A 剛煮的食物中 B深海的火山口 C腌制食品的鹽水中 D流通的貨幣上6、放久的饅頭會(huì)生出“白毛”或“黑毛”，這些實(shí)際上是（B）A 細(xì)菌 B真菌 C 病毒 D酵母菌7、將食物貯存在冰箱里不以腐敗的原因是（C）A 溫度太低，細(xì)菌被殺死 B溫度太低，細(xì)菌不繁殖 C溫度太低，細(xì)菌繁殖減慢 D冰箱內(nèi)缺水，細(xì)菌無法生存和繁殖8、下面對(duì)有毒蘑菇描述正確的是（A）A 菌面顏色鮮艷 B 菌蓋較平 C菌面撕斷不變色9、下面對(duì)無毒蘑菇描述正確的是（C） （易錯(cuò)題）A 采摘后易變色 B形狀怪異 C 有特殊香味10

6、、下面關(guān)于細(xì)菌的說法不準(zhǔn)確的是（A）A 所有的細(xì)菌都是對(duì)人有害的 B 細(xì)菌可以用來加工食品C 我們要講究衛(wèi)生，以免有害細(xì)菌侵入人體 D細(xì)菌對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。11、下列對(duì)流感的描述中，正確的是（B、C） （易錯(cuò)題）A 得了流感后藏在屋子里，關(guān)緊門窗，不要通風(fēng) B 得了流感要及時(shí)治療C 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病 D流感不會(huì)傳染三：判斷題病毒不能獨(dú)立生存，必須寄生在其它生物的細(xì)胞內(nèi)。 （）病毒是一類能夠獨(dú)立生存的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。 （）被狗咬傷易引起狂犬病。 （）細(xì)菌是一類非常微小的生物，我們用肉眼看不到。 （）細(xì)菌的繁殖速度非常驚人。 （）細(xì)菌是一類對(duì)人類有百害而無已利的生物。

7、 （）人們利用細(xì)菌分解處理垃圾，所以細(xì)菌有時(shí)也是人類的朋友。 （）食品用真空包裝不易發(fā)霉。 （）霉菌對(duì)人類有害無益。 （）10、食品的潮濕程度越大，溫度越高，越易發(fā)霉。 （）11、觀察發(fā)霉的橘子時(shí)，應(yīng)將塑料袋打開。 （）12、我們生活中的很多地方都用到了真菌。 （）13、在野外采集的蘑菇都能食用。 （）14、有毒蘑菇一般菌面顏色鮮艷。 （）15、無毒蘑菇有辛辣、酸澀、惡腥等味。 （）16、食用菌有地成為我們的美味佳肴，有的還是營養(yǎng)滋補(bǔ)品，有地有很高的藥用價(jià)值。（）17、人類對(duì)微小世界的觀察隨著新觀察工具的出現(xiàn)會(huì)不斷深入。 （）18、人們利用細(xì)菌也可以做很多對(duì)人類有益的事。 （）19、所有地微小

8、生物都是細(xì)菌或病毒，且這些微生物對(duì)人類有害無益。 （）20、豆類植物根部的根瘤可以吸收并固定大氣中的氮，提供給植物作為肥料，這些都是根瘤菌的功勞。 （）21、病毒對(duì)人類只有危害，沒有任何益處。 （）22、酵母菌屬于真菌，霉菌屬于細(xì)菌。 （易錯(cuò)題）（）23、微生物具有生物的特征，如對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。（）24、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。 （）25、病毒要寄生在生物體的細(xì)胞內(nèi)，所以病毒要比細(xì)胞小得多。 （）26、電冰箱能保鮮食物，主要是利用它能制造較冷的環(huán)境，創(chuàng)造了使食物不容易發(fā)霉的條件。（）27、所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （）28、某些動(dòng)物病毒可以

9、殺滅農(nóng)業(yè)害蟲。 （）29、細(xì)菌、真菌、病毒都是由細(xì)胞構(gòu)成的微小生物，我們的眼睛是無法直接看到的。 （）30、在野外采集的蘑菇不能直接食用。 （） 31、霉菌只能在食物或衣服上生長，在土壤或空氣中不可能有霉菌。 （）四：連線題將疾病與引起該疾病的病毒的名稱用線連接起來。脊髓灰質(zhì)炎 乙型肝炎 非典型肺炎 艾滋病SARS病毒 乙肝病毒 人類免疫缺陷病毒 脊髓灰質(zhì)炎病毒將對(duì)人類有益和有害的真菌用線連接起來。 有益真菌 有害真菌酵母菌 水果上的真菌 蘑菇 衣物上的真菌將下列微生物以連線的方式歸類。 細(xì)菌 真菌 病毒酵母菌 靈芝 大腸桿菌 霉菌 流感病毒 腐物寄生菌 噬菌體 根瘤菌 青霉菌五：簡答題在什么

10、情況下容易采摘到蘑菇，如何識(shí)別有毒和無毒的蘑菇？答：在雨后的清晨，大樹下可以采摘到蘑菇。如何識(shí)別：一看顏色。有毒蘑菇一般菌面顏色鮮艷，采摘后易變色。二看形狀。無毒的蘑菇通常菌蓋較平，傘面平滑，菌柄下部無菌托，上部無菌輪；有毒的蘑菇往往菌蓋中央呈凸?fàn)?，形狀怪異，菌面厚?shí)、板硬，菌柄上有菌輪、菌托，菌柄細(xì)長或粗長，易折斷。三看分泌物。將采摘的新鮮野蘑菇撕斷菌株，無毒的一般分泌物清亮如水（個(gè)別為白色），菌面撕斷不變色；有毒的往往分泌物稠濃，呈赤褐色，撕斷后在空氣中易變色。四聞氣味。無毒蘑菇一般有特殊香味，有毒蘑菇常有怪異味。列舉幾種珍貴的食用真菌？答：猴頭、香菇、松茸、靈芝、紅菇、竹蓀等舉例說明微生

11、物對(duì)我們的生活有什么影響？答：微生物對(duì)人類并不都是有害的，有許多微生物不僅對(duì)人體有益，而且我們還離不開它們。我們周圍的垃圾和污水處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就會(huì)成為垃圾的世界。有些微生物能為我們提供食物或幫助 生產(chǎn)食物。凈化土壤，也要靠微生物發(fā)揮作用。利用微生物的作用，我們可以生產(chǎn)制造酒、醋、泡菜、酸奶等風(fēng)味獨(dú)特的食品。為什么說細(xì)菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用？答：自然界中無數(shù)的腐生細(xì)菌會(huì)使動(dòng)植物遺體不斷腐爛、分解，生成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，成為植物制造有機(jī)物必不可少的原料。由此可見，細(xì)菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。請舉例說明人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

12、，社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。答：如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，抵抗制服疾??；（2）克隆生物；（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制造醬油、醋、酸奶等；（4）利用微生物處理垃圾和污水。怎樣減少病毒和致病細(xì)菌的傳播？答：勤洗手、多通風(fēng)、遠(yuǎn)離人多的地方、多曬太陽、多喝水。如何才能防止物品發(fā)霉？答：將物品放在低溫、干燥、通風(fēng)的地方，能夠防止物品發(fā)霉。六、實(shí)驗(yàn)探究“饅頭發(fā)霉”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)把裝有濕饅頭的塑料袋和裝有干饅頭的塑料袋放在同一個(gè)暖氣片上（冬季），過一段時(shí)間觀察到前者出現(xiàn)了一些霉點(diǎn)，后者沒有變化。由此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？答：在潮濕的環(huán)境下食物更容易發(fā)霉。把裝有濕饅頭的兩個(gè)塑料袋分別放在冰箱的保溫柜

13、里和室內(nèi)（夏季），過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的饅頭出現(xiàn)了霉點(diǎn)，冰箱的保溫柜里的饅頭沒有發(fā)生變化，由此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？答：在溫暖的環(huán)境下食物更容易發(fā)霉。3在此實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下，請你能設(shè)計(jì)一種防止食物發(fā)霉的儲(chǔ)存方法。答：由此可以看出在寒冷干燥的環(huán)境下保存食物能夠延緩食物發(fā)霉的時(shí)間。第二單元檢測題一：填空像蠟燭融化、玻璃杯打碎、木條的折斷等這樣的變化，僅僅是物體的（形態(tài)）發(fā)生了變化。像紙張燃燒、鐵生銹、煤的燃燒等變化，不僅是物體的（形態(tài)）發(fā)生了變化，同時(shí)還產(chǎn)生了（新物質(zhì)）。將白糖放入水中，白糖會(huì)“消失”，水會(huì)變（甜），將水蒸干，白糖又變成了固體，說明這個(gè)變化是（可逆的）。玻璃破碎后，通過一定的方式（能

14、）恢復(fù)原來的樣子，水泥放入水中后，（不能）恢復(fù)原來的樣子。像玻璃破碎這樣的變化稱為（可逆）變化，像水泥遇水發(fā)生的變化稱為（不可逆）變化。鐵易于生銹的環(huán)境是（溫暖、潮濕）。鐵制品不易生銹的環(huán)境是（寒冷、干燥）。鮮牛奶呈（乳白）色，具有濃濃的（奶香）味。向牛奶中倒入啤酒后，會(huì)冒出氣泡，放出的氣體主要來自（啤酒）。我們身邊的書、橡皮、桌子包括我們自己都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。10、物質(zhì)的變化可以分成兩類，一類是（形態(tài)的變化）。另一類是（產(chǎn)生新物質(zhì)的變化）；糖溶于水的變化屬于（形態(tài)的變化）。11、物質(zhì)的變化有的是（可逆的）。有的是（不可逆的）。12、金屬在有（水）、有（空氣）、有（酸或鹽）的條件下容易生銹

15、。所以防止鐵生銹的辦法是隔絕（空氣）、（水），防止（酸或鹽）的腐蝕。13、將白糖加熱，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢變黑。則白糖熔化屬于（可逆）變化；白糖變黑屬于（不可逆）變化。14、水受熱后能變成水蒸氣，遇冷能變成冰。水在這些變化中只是形態(tài)發(fā)生了變化，但（沒有）生成新物質(zhì)，而木柴燃燒則（有）新物質(zhì)生成。15、火藥是我國古代四大發(fā)明之一。火藥爆炸發(fā)生的是(不可逆)變化。16、將一根光亮無繡的鐵釘放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，然后取出，會(huì)看到鐵釘表面覆蓋上了一層紅色的物質(zhì)。此實(shí)驗(yàn)過程中（產(chǎn)生）了新物質(zhì)。二：選擇下面關(guān)于鐵銹的說法中，正確的是（C）A 鐵在干燥的空氣中更容易生銹 B 鐵銹易導(dǎo)電，不能被磁

16、鐵吸起來，顏色是紅褐色C 用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹D 鐵生銹沒有生成新物質(zhì)2、將一根鐵釘?shù)囊话虢胨?，一半露在空氣中，最容易生銹的部分是（C） （易錯(cuò)題）A 在空氣中的一半 B 在水中的一半 C 空氣和水交界處 D 無法確定3、下面的變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（C）A 蠟燭熔化 B 鐵塊變鐵水 C 饅頭發(fā)霉 D 木條折斷4、下面的變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（B）A 白糖加熱至焦黑 B 木材做家具 C 火柴燃燒 D 食物消化5、美麗的煙花，當(dāng)它在空中爆炸時(shí)，發(fā)生了劇烈的（B）A 形態(tài)變化 B 不可逆變化 C 可逆變化 D無法確定6、防止鐵制品生銹的方法錯(cuò)誤的是（C）A 將

17、鐵制品擦凈并在其表面上涂上一層油 B 將鐵制品擦凈后放在干燥的地方C 將鐵制品用水清洗后直接放置 D 在鐵制品的表面上鍍上一層其他的金屬7、水泥遇水后會(huì)變硬失效。水泥遇水實(shí)際上（A）A 生成新物質(zhì) B 沒有生成新物質(zhì) C 無法確定8、1843年，俄國從埃及搶去“國寶”-獅身人面像。很奇怪的是，獅身人面像被掠去后就開始“消瘦”，在石像周圍的地方常常出現(xiàn)一層層的粉末，到了冬天更加嚴(yán)重。在石像“消瘦”的過程中（A）新物質(zhì)。 （易錯(cuò)題）A 產(chǎn)生了 B 沒有產(chǎn)生 C 無法確定9、下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的變化情況，其中正確的是（C） （易錯(cuò)題）A有氣泡冒出 B看不出明顯變化 C出現(xiàn)粘稠狀的物質(zhì)，并

18、發(fā)生沉淀。 D發(fā)生沉淀后，加水沉淀消失。10、給鐵制品的表面涂上（D），最容易使其生銹。 （易錯(cuò)題）A 油漆 B 水 C 食用油 D 白醋11、在自己家中制作酸奶的方法是（C） （易錯(cuò)題）A在純牛奶中加入白醋，就成為酸奶 B將純牛奶暴露在空氣中，長時(shí)間放置，就成為酸奶C 將純牛奶加熱至4550攝氏度，倒入酸奶，保持恒溫7-10小時(shí) D以上方法都可以12、下面關(guān)于鐵生銹的說法中，正確的是（B）A屬于不常見現(xiàn)象 B是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化 C變化過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生 D 都不對(duì)三：判斷題植物在生長過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。 （）石塊被破碎只是發(fā)生了形狀的變化，變化過程中并沒有生成新物質(zhì)。 （）紙張燃燒后能恢復(fù)

19、原來的樣子，所以紙張燃燒是可逆變化。 （）水加熱會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣冷凝又變成水，所以這個(gè)變化是可逆變化。 （）粉筆折斷后，不能恢復(fù)原來的樣子，因此，這屬于不可逆變化。 （）在鐵制品的表面上抹上油或油漆，能夠防止鐵生銹。 （）剛切完青菜的菜刀用水洗凈后存放能防止生銹。 （）洗臉盆上的搪瓷能對(duì)內(nèi)部的鐵起到保護(hù)的作用。 （）牛奶中有較為豐富的鈣和磷，鈣和磷都是構(gòu)成牙齒和骨骼的成分。兒童常喝牛奶有利于牙齒和骨骼的發(fā)育。 （）10、牛奶中所含的營養(yǎng)成分都是人體所需要的，因此，什么時(shí)候感到口渴，就喝牛奶，沒必要再喝水。 （）11、鋼鐵生銹只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了變化，變化過程中沒有生成新物質(zhì)。 （）12、用蠟

20、燭加熱白糖時(shí)，白糖既發(fā)生了形態(tài)的變化又發(fā)生了生成新物質(zhì)的變化。 （）13將水泥放入水中攪拌后，發(fā)生了不可逆變化。 （）14將食鹽放入水中后，食鹽慢慢消失了，是因?yàn)槭雏}變成了其他的物質(zhì)。 （）15、只要物質(zhì)發(fā)生顏色變化，就一定生成了新物質(zhì)。 （）16過年時(shí)放得鞭炮或禮花都發(fā)生了生成新物質(zhì)的變化。 （）17、剛剛買來的新自行車，要經(jīng)常用濕抹布擦，這樣才能防止生銹。 （）18、加熱蠟燭和點(diǎn)燃蠟燭是同一種變化。 （）19、水在三態(tài)變化中沒有生成新的物質(zhì)。 （）20、在絕對(duì)無水的空氣中鐵釘放上幾年也不會(huì)生銹。 （）21、物質(zhì)的變化是有規(guī)律的，是可以被我們認(rèn)識(shí)的。 （）22、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著

21、緊密的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。 （）23、我們生活在物質(zhì)構(gòu)成的世界里，所有的物質(zhì)都在不停的運(yùn)動(dòng)，但不會(huì)發(fā)生變化。 （）24、有些變化發(fā)生的很快，而有些變化則比較緩慢，甚至不易被我們察覺。 （）25、物質(zhì)之間的變化是常見的，物質(zhì)變化后產(chǎn)生了新物質(zhì)，它不會(huì)消失，物質(zhì)是不滅的，只不過轉(zhuǎn)變成了其他物質(zhì)。 （）四：連線題將物質(zhì)發(fā)生的變化用線連接起來。生成新物質(zhì)的變化 沒有生成新物質(zhì)的變化 易拉罐壓扁、水結(jié)冰、皮筋被拉長 鐵釘生銹、蘋果腐爛、煤炭燃燒、光合作用五：實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)用品：玻璃杯、筷子、食鹽、水泥、水實(shí)驗(yàn)過程：第一步，將少量的食鹽放入玻璃杯中，再向玻璃杯中倒入少量的水

22、，用筷子攪拌；第二步，將食鹽改為水泥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。在上述的實(shí)驗(yàn)過程中你會(huì)看到有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：食鹽慢慢的消失了，水泥慢慢的變硬。將二者蒸干，又有什么發(fā)現(xiàn)？這說明了什么？答：將二者蒸干后，食鹽又重新變回原來的樣子。水泥卻無法恢復(fù)原樣。這說明食鹽放入水后發(fā)生了可逆變化，水泥放入水中后發(fā)生了不可逆變化。六、簡答題1分別舉例說明我們?nèi)粘Ｉ钪形镔|(zhì)只是形態(tài)發(fā)生了變化的變化和嘗試新物質(zhì)的變化。答：物質(zhì)的變化-可以分為兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，如：水、水蒸氣、冰三者之間的變化；用木材制作桌椅；玻璃打碎等。另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，如：木頭燃燒；燒菜的鐵鍋生銹；雞蛋殼與食醋相遇產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；牙齒遇算后被

23、腐蝕等。2.地球上的綠色植物都能進(jìn)行光合作用，根據(jù)學(xué)過的光合作用的有關(guān)知識(shí)判斷，在這個(gè)變化過程中，是否有新物質(zhì)生成？答：因?yàn)樵诠夂献饔玫倪^程中釋放出了氧氣，同時(shí)還合成了 ，氧氣和有機(jī)物是再光合作用中生成的新物質(zhì)，所以，綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。3.白糖加熱后，會(huì)慢慢融化變成液體，繼續(xù)加熱就會(huì)燒焦變成黑色的焦炭狀。在這個(gè)過程中，白糖分別發(fā)生了那些變化？請分析說明。答：將白糖加熱至融化，白糖由固體變成了液體，形態(tài)發(fā)生了變化，并沒用生成其它的物質(zhì)，所以屬于形態(tài)變化；將白糖加熱至焦黑，這說明了白糖已經(jīng)變成了其它的物質(zhì)，所以屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4.鐵在什么條件下最容易生銹？答：鐵在有水、有

24、空氣的條件下能生銹。鐵在接觸酸、鹽等物品時(shí)能加快鐵生銹的速度。5.人們根據(jù)鐵生銹的原因，想出來很多防止生銹的辦法，你知道這些辦法有什么科學(xué)道理嗎？答：擦去水分時(shí)為了隔絕水；覆蓋搪瓷、鍍上不易生銹的金屬、噴漆等時(shí)為了隔絕空氣和水分；制成不銹鋼時(shí)為了改變鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。6為什么浸沒在水中的鐵制品也能生銹？答：鐵生銹時(shí)水和空氣共同與鐵作用的結(jié)果，水中溶解有一定濃度的氧氣，即放在水中的鐵制品也能同時(shí)接觸到水和氧氣，所以在水中的鐵制品也能生銹。7、水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)，你知道這三種形態(tài)的名稱嗎？這三種不同狀態(tài)的變化過程中，是否有新物質(zhì)生成？答：冰、水、水蒸氣;這三種不同形態(tài)的變化過程中，沒用生成

25、新物質(zhì)。8、我們的生活中有很多可逆變化和不可逆變化，這兩種變化帶給我們的是利還是弊？舉例說明你的觀點(diǎn)。答：可逆變化和不可逆變化都是既有有利的一面，也有不利的一面。有利的實(shí)例：可逆變化木材通過變化可以做成各種各樣的木制品供我們使用；不可逆變化水泥混合在一起的變化屬于不可逆變化，這樣可以使建筑物牢固。不利一面：可逆變化電線的熱脹冷縮；不可逆變化如森林大火帶來的巨大損失，建筑工地上的水泥淋雨后結(jié)塊不能再用，這些都是無法挽回的。小明買了一輛新自行車，他想用這節(jié)課學(xué)到的新知識(shí)保護(hù)自行車使它不生銹，那么她應(yīng)該怎么做呢？答：用干布擦干凈后，涂上一層油，并放在干燥的環(huán)境中。9、水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)，你

26、知道這三種形態(tài)的名稱嗎？這三種不同狀態(tài)的變化過程中，是否有新物質(zhì)生成？答：冰、水、水蒸氣;這三種不同形態(tài)的變化過程中，沒用生成新物質(zhì)。10、我們的生活中有很多可逆變化和不可逆變化，這兩種變化帶給我們的是利還是弊？舉例說明你的觀點(diǎn)。答：可逆變化和不可逆變化都是既有有利的一面，也有不利的一面。有利的實(shí)例：可逆變化木材通過變化可以做成各種各樣的木制品供我們使用；不可逆變化水泥混合在一起的變化屬于不可逆變化，這樣可以使建筑物牢固。不利一面：可逆變化電線的熱脹冷縮；不可逆變化如森林大火帶來的巨大損失，建筑工地上的水泥淋雨后結(jié)塊不能再用，這些都是無法挽回的。11、小明買了一輛新自行車，他想用這節(jié)課學(xué)到的新

27、知識(shí)保護(hù)自行車使它不生銹，那么她應(yīng)該怎么做呢？答：用干布擦干凈后，涂上一層油，并放在干燥的環(huán)境中。第三單元檢測題一：填空小王和同學(xué)坐在行駛的游艇上游覽太湖，若以游艇為參照物，小王是（靜止）的，若以太湖大橋?yàn)閰⒄瘴铮⊥跏牵ㄟ\(yùn)動(dòng)）的。刻舟求劍這則故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是（運(yùn)動(dòng)）的，而劍相對(duì)于河岸是（靜止）的。同學(xué)們?nèi)ヌ┥接斡[，快到泰山時(shí)，甲同學(xué)說：“我終于來到了泰山！”乙同學(xué)則說：“泰山終于來到了我面前！”這兩種說法中，甲同學(xué)是以（泰山）為參照物，乙同學(xué)是以（他自己）為參照物。4、閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，它們與我們之間的距離是（相同）的，但我們先看到閃電，后聽到雷聲，這說明

28、在空氣中（光）傳播得快。5、小芳為了估測平時(shí)步行到學(xué)校的時(shí)間，自己測量了步行的快慢。她經(jīng)過10米用了大約7秒，則她平時(shí)步行上學(xué)到校(小芳從家到學(xué)校的距離大約是200米)，所花費(fèi)的時(shí)間大約是（140）秒。6、大量實(shí)驗(yàn)和實(shí)例表明，原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，具有保持（靜止?fàn)顟B(tài)不變）的性質(zhì)。原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體，具有保持（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變）的性質(zhì)。我們把物體（具有保持它原來靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）的屬性叫做慣性。7、當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，汽車司機(jī)會(huì)進(jìn)行緊急剎車，此時(shí)車上的人由于（慣性）要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而傾倒，所以交警時(shí)常提醒司機(jī)要系好(安全帶)。8、生活在水里的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是（游泳），這是對(duì)水生環(huán)境的（適應(yīng)）。9

29、、在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有（爬行）、（行走）、（奔跑）、（跳躍）。10、物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有（移動(dòng)）、（轉(zhuǎn)動(dòng)）、（滾動(dòng)）、（擺動(dòng)）、（振動(dòng)）等，各種運(yùn)動(dòng)方式之間不是孤立存在的，而是互相聯(lián)系的。11、在水平地面上推木塊，木塊動(dòng)起來，木塊的運(yùn)動(dòng)方式是（移動(dòng)）。12、在日常生活中，人們常常遇到一些慣性現(xiàn)象，如行駛的汽車急剎車時(shí)，車內(nèi)的乘客往往會(huì)向前沖，這時(shí)因?yàn)閯x車前汽車和車內(nèi)的乘客都處于（向前運(yùn)動(dòng)）的狀態(tài)，當(dāng)汽車急剎車時(shí)，汽車突然停止運(yùn)動(dòng)，車內(nèi)乘客的下身由于受到摩擦阻力也隨車（停止運(yùn)動(dòng)），但是人的上身由于（慣性），繼續(xù)保持原來（向前運(yùn)動(dòng)）的狀態(tài)，故乘客向前沖。13、一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體，在

30、不同時(shí)刻的位置，可以用簡單的（圖表）和（圖像）來表示距離和時(shí)間的關(guān)系。14、描述物體的運(yùn)動(dòng)需要（位置）、（方向）和（快慢）這三個(gè)要素。15、物體的運(yùn)動(dòng)是指，這一物體相對(duì)于另一物體來說，它的（位置）發(fā)生了變化。16、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫做（參照物）。17、在一個(gè)平面如鏡的湖面上，小明正劃動(dòng)著一條小船在湖面上游玩。若選小船為參照物，小明是（靜止）的，湖邊的樹木是（運(yùn)動(dòng)）的；若選湖水為參照物，小明是（運(yùn)動(dòng)）的，湖邊的樹木是（靜止）的?？梢娒枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)于靜止一定要先選好（參照物）。二：選擇在西游記里，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采

31、用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做出飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧等一起攝入鏡頭，放映時(shí)，觀眾就感到孫悟空在“騰云駕霧”。這里，觀眾所選的參照物是（C）。 （易錯(cuò)題）A “孫悟空” B 平臺(tái) C 飄動(dòng)的白云 D 煙霧2、坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的（D）（易錯(cuò)題）A河岸上的樹 B河水 C迎面駛來的船 D船艙3、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物是（A） （易錯(cuò)題）A分別是船和山 B分別是山和船 C都是船 D都是山4、汶川地震，在抗震救災(zāi)中，

32、為了將救援人員和救援物資及時(shí)運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，使用了多種運(yùn)輸工具，下列運(yùn)輸工具正常行駛時(shí)，速度最快的是（C）。 （易錯(cuò)題）A 列車 B 大卡車 C 大型客機(jī) D 沖鋒舟5、下列是四個(gè)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)百米終點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間，其中最有可能是冠軍的是（D）A 10.30秒 B 10.59秒 C 10.88秒 D 10.18秒6、長短相同的甲乙兩輛火車都是以一定的速度行駛。已知甲車通過100米用了3秒鐘的時(shí)間，乙車通過200米用了5秒鐘的時(shí)間，則它們通過穿越1000米長的隧道時(shí)，所需時(shí)間較長的是（B）A 甲車 B 乙車 C 兩車用時(shí)相同 D 無法確定7、一個(gè)人坐在行駛的車廂中，認(rèn)為自己是靜止不動(dòng)的，這時(shí)所選的參照物

33、是（D）A路邊的房子 B行進(jìn)的路面 C 行進(jìn)中的其他車輛 D車廂本身8、在平直軌道上行駛的一列火車，放在車廂小桌上的茶杯，相對(duì)下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？（D）A 這列火車 B 坐在車廂椅子上的乘客 C 關(guān)著的車門 D 從旁邊走過的列車員車輛的慣性是造成許多交通事故的原因。下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是（D）A 系安全帶 B 保持車距 C 限速行駛 D 靠右行駛10、慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面三種現(xiàn)象利用慣性為人民服務(wù)的是（A 、C）A拍打衣服時(shí)可以去掉衣服上的塵土 B汽車剎車時(shí)，站在車內(nèi)的人向前傾倒C 往鍋爐內(nèi)添煤時(shí)，不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi)，煤就隨著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)11、地球不停地自西向

34、東自傳，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員想利用這個(gè)自然現(xiàn)象跳得更遠(yuǎn)些，正確的結(jié)論是（D） （易錯(cuò)題）A自西向東跳最有利 B 自東向西跳最有利C 由南向北或由北向南跳最有利 D 無論怎樣跳，效果都一樣。12、下列警示語中與慣性知識(shí)無關(guān)的是（C）A 汽車后窗貼有“保持車距” B 公路旁立有“雨天路滑，減速慢性”C 公共場所標(biāo)有“禁止吸煙” D 交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”13、下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是（A）A 騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘 B 錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下C 動(dòng)員采用助力跳遠(yuǎn)14、馬在行走時(shí)，如果左前肢正好向前邁。下列敘述與之相符的是（C） （易錯(cuò)題）A 右前肢向前邁 B 左前肢向前邁 C

35、 右后肢向前邁 D 右后肢向后蹬15、下列動(dòng)物中長跑速度最慢的是（A） （易錯(cuò)題）A 獅子 B 獵豹 C 藏羚羊 D 斑馬16、甲乙兩車在相距2.4千米的兩地相向而行，甲車每小時(shí)行駛39.6千米，乙車每小時(shí)行駛32.4千米，兩車從開始到相遇經(jīng)過的時(shí)間為（B）A 1分鐘 B 2分鐘 C 3分鐘 D 4分鐘17、地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)每秒運(yùn)行30千米，我們課間休息的10分鐘內(nèi)，實(shí)際上已在太陽系中繞太陽運(yùn)行了（D）A 0千米 B 30千米 C 300千米 D 18000千米18、人乘船在小河中順?biāo)h向下游，下面的說法正確的是（A）A 以岸上的樹為參照物，船上的人是運(yùn)動(dòng)的。 B 以船為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的。

36、C 以船上的人為參照物，岸上的樹是靜止的。 D 以河水為參照物，岸上的樹是靜止的。19、下列說法中，正確的是（A）A 我們說“太陽東升西落”，是以地面為參照物 B 我們說“地球繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球?yàn)閰⒄瘴?C 坐在行駛的火車上的乘客看到路旁的樹木迎面而來，是以地面為參照物的。D 無風(fēng)的雨天，坐在行駛的汽車上的人看到雨滴斜向下落向地面，是以地球?yàn)閰⒄瘴锏摹Ｈ号袛囝}物質(zhì)的靜止是相對(duì)的。 （）地球相當(dāng)于太陽來說是靜止不動(dòng)的。 （）選擇的參照物不同，同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況就可能會(huì)不同。 （）物體的運(yùn)動(dòng)快慢，都是一成不變的。 （）甲乙兩名同學(xué)同時(shí)跑100米的距離，甲早到了終點(diǎn)，則乙同學(xué)不如甲同學(xué)跑的快。

37、（）只有靜止的物體才有慣性。 （）只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性。 （）一切物體都具有慣性。 （）物體的慣性只能給人們帶來危害。 （）10、物體的慣性有時(shí)候是有利的，我們可以合理利用。 （）11、一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡單的運(yùn)動(dòng)方式。 （）12、電風(fēng)扇只能發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。 （易錯(cuò)題）（）13、擺動(dòng)對(duì)我們來說沒有實(shí)際意義，所以在任何情況下，我們都要盡量的避免擺動(dòng)的發(fā)生。（）14蕩秋千是所發(fā)生的運(yùn)動(dòng)方式主要是擺動(dòng)。 （）15、汽車在正常行駛和緊急剎車時(shí)，其運(yùn)動(dòng)方式是不同的。 （）16、凡是在空中飛行的動(dòng)物都是鳥類。 （易錯(cuò)題）（）17、鴕鳥屬于鳥類，但它不能飛行，只能在地面上行走或奔跑。 （）

38、18、小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，其中竹排和青山的運(yùn)動(dòng)都是選擇岸邊的樹木為參照物的。 （）19、地球是靜止的，飛奔的汽車是運(yùn)動(dòng)的。 （）20、要描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，首先要選擇好參照物。 （）21、在行駛的汽車內(nèi)，小明看到路旁的樹木向后退去，小明所選擇的參照物可能是汽車內(nèi)的車座。 （）22、在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員所經(jīng)過的距離是相同的，所用的時(shí)間是不同的。 （）23、一輛摩托車以不變的速度做直線運(yùn)動(dòng)，一秒鐘內(nèi)走10米，則這輛摩托車在3秒鐘內(nèi)經(jīng)過的距離是30米。 （）24、只有靜止的物體才能被選為參照物。 （）25、研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)情況，是可以不選擇參照物的。 （）26、我們說“站在

39、運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上的人靜止不動(dòng)”是以自動(dòng)扶梯為參照物的。 （）27、物體在相同的時(shí)間內(nèi)所經(jīng)過的距離越大，則運(yùn)動(dòng)的越快。 （）四：連線題若以地面為參照物，下面的物體哪些是運(yùn)動(dòng)的？哪些是靜止的？請連線。運(yùn)動(dòng)的物體 靜止的物體 飛翔的小鳥 教室內(nèi)的黑板 樓房 校園中的樹木 飄動(dòng)的白云、 捕食的鯊魚 五：實(shí)驗(yàn)探究利用教室內(nèi)的課桌、課本、文具盒等學(xué)習(xí)用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，說明如何描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。答：將課本放在課桌上，文具盒放在課本上，慢慢拉動(dòng)課本運(yùn)動(dòng)。以課桌為參照物，課本是運(yùn)動(dòng)的，以文具盒為參照物，課本是靜止的。由此說明，要描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止情況，首先要選擇好參照物。所選的參照物不同，同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況

40、也可能是不同的。六：簡答題1.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最后的接力賽時(shí)最精彩、最令全體師生激動(dòng)的時(shí)刻。比賽勝利的關(guān)鍵因素之一是運(yùn)動(dòng)員交接棒時(shí)的技巧要正確合理?；貞浤氵^去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的實(shí)際情境，分析運(yùn)動(dòng)員交接棒時(shí)應(yīng)該怎樣才能避免掉棒，從而取得好成績。答：根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的速度相同時(shí)，即保持相對(duì)靜止，就容易接好棒，避免棒掉到地上。2.中秋的夜晚，小明一家在賞月，天空中月亮圓圓的，有幾朵云伴隨在月亮身旁，非常美麗。這時(shí)，小明的媽媽說她看到月亮在云中穿行，小明的爸爸卻說他看到云在月旁飄動(dòng)。一個(gè)說月動(dòng)，一個(gè)說云動(dòng)，水說的有道理呢？小明弄不明白了，能幫她解釋嗎？答：小明的爸爸媽媽說的都有道理，因

41、為他們選擇的參照物不同。小明的媽媽是以云為參照物，她的判斷是，月在動(dòng)；小明的爸爸是以月為參照物，她的判斷是，云在動(dòng)。3.在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明和小華都參加了百米賽跑，小明跑到終點(diǎn)所用的時(shí)間為15秒，小華所用的時(shí)間是14秒，請問誰跑的快？你從中可以得到什么結(jié)論？答：小華跑的快。從百米賽跑我們可以看出，經(jīng)過相同的距離，所用的時(shí)間越少，物體運(yùn)動(dòng)的越快；相反所用的時(shí)間越多，物體運(yùn)動(dòng)的就越慢。4.一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)。家到書店的距離是1800米，書店到學(xué)校的距離是3600米。他從家出發(fā)到書店用時(shí)5分鐘，在書店等同學(xué)用了1分鐘，然后二人一起再經(jīng)過了12分鐘到達(dá)學(xué)校。問：（1）該同學(xué)從家到學(xué)

42、校共用時(shí)多少？（2）這為同學(xué)騎車從家到書店和從書店到學(xué)校哪一段距離中運(yùn)動(dòng)得快一些？答：（1）共用時(shí)18分鐘；（2）從家到達(dá)書店這段距離運(yùn)動(dòng)的快一些。5.我們都熟悉楚人“刻舟求劍”的寓言故事。故事中的“劍”掉入河水中后，相當(dāng)于船時(shí)靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？而刻舟求劍者的楚人時(shí)怎樣認(rèn)為的？最終他能找到劍嗎？為什么？答：故事中的“劍”掉入河水中以后，相當(dāng)于船時(shí)運(yùn)動(dòng)的，而刻舟求劍的楚人認(rèn)為是靜止的。所以他根據(jù)自己在船上科的記號(hào)撈劍，最終是不可能撈到劍的。6、請你描述一下人造同步地球衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)情況。答：以地球?yàn)閰⒄瘴?，人造同步地球衛(wèi)星時(shí)靜止的；以太陽為參照物，人造同步地球衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的。7、小明是一個(gè)細(xì)心的學(xué)生，

43、一天她看到燒水的師傅用鏟子向爐膛內(nèi)送煤時(shí)，鏟子并不進(jìn)入爐膛，煤也能飛進(jìn)爐膛，她不知道這是為什么，請你幫他解釋。答：工人師傅用鏟子向爐膛內(nèi)送煤時(shí)，首先讓鏟子和煤一起向爐膛方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)爐膛附近時(shí)，鏟子受到工人師傅的拉力而停止運(yùn)動(dòng)，但是由于慣性，煤仍然保持原來的向爐膛運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以鏟子并不進(jìn)入爐膛，煤也能飛進(jìn)爐膛。第四單元檢測題一：填空晝夜交替現(xiàn)象是由于地球的（自轉(zhuǎn)）形成的。在地球上對(duì)著太陽的一面是白天，背著太陽的一面是（黑夜）。地球是一個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮地球的（一半）。地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（24）小時(shí)，約是一天的時(shí)間。晝夜變化是有（規(guī)律）的，生活在地球上的動(dòng)植物因此呈現(xiàn)出（規(guī)律

44、性）的變化。白天人們的活動(dòng)比較（活躍）；早晨醒來，（心跳）、（呼吸）會(huì)加快；傍晚，體溫會(huì)比清晨升高約（1攝氏度），血壓也從早上（起床時(shí)的最低點(diǎn)）升至（晚上的最高點(diǎn)）；這是人類長期“（日出而作）、（日落而息）”形成的節(jié)律。18世紀(jì)的植物學(xué)家林勒阿斯對(duì)植物進(jìn)行了長期的觀察，發(fā)現(xiàn)不同植物的開花時(shí)間不同，而且同類植物在同一時(shí)間開花，從而編排出一個(gè)“（花鐘）”。地球繞太陽（自西向東）公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是（傾斜）的，而且（傾斜方向）保持不變。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為（一年），稱為地球的（公轉(zhuǎn)周期）。我國古代勞動(dòng)人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，把四季分成了（24）個(gè)節(jié)氣。人們在不同夜晚的同一時(shí)間觀察星座是發(fā)現(xiàn)，太空中星座的位

45、置會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸（由東向西）移動(dòng)。10、陽光直射的地區(qū)氣溫（高），陽光斜射的地區(qū)氣溫（低）。11、在一年四季中，白天的時(shí)間也會(huì)不斷的發(fā)生變化。在我國，白天時(shí)間最短的一天是（冬至日），最長的一天是（夏至日）。12月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（月相）。13、月球本身并不發(fā)光，靠反射（太陽光）才發(fā)亮。月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，地球又帶著月球繞（太陽）轉(zhuǎn)。因此，月球被太陽照亮的一面就會(huì)有時(shí)面向地球，有時(shí)（背著）地球，有時(shí)部分（向著）地球，月相變化就是這樣產(chǎn)生的。14、日食時(shí)，太陽被遮擋的部分總是從（西）邊開始，向（東）邊移動(dòng)，這說明遮擋的天體總是自（西）向（東）運(yùn)行的。15、月食時(shí)，總是

46、月亮的（東）邊先虧。16、日食和月食是（太陽）、（地球）、（月球）三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。17、（月球）是距離地球最近的星球，它每時(shí)每刻都在以（逆時(shí)針）方向圍繞地球旋轉(zhuǎn)。18、月球溫差很大，面向太陽的一面溫度可達(dá)（120攝氏度）以上，背向太陽的一面溫度可達(dá)（零下180攝氏度）以下。19、月球上沒有（空氣），沒有（液態(tài)水），沒有（生物）。20、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）在他所著的（天體運(yùn)行論）一書中，提出了“日心說”，這一學(xué)說又稱為（太陽中心說）。他提出：地球不是宇宙的中心，（太陽）才是地球、月球等天體運(yùn)行的中心，實(shí)際上地球也在運(yùn)動(dòng)。21、月球運(yùn)行到太陽和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了

47、太陽照射到地球上的光，從而形成了（日食）；而（月食）則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。22、地球在公轉(zhuǎn)過程中，同一地點(diǎn)主要是溫帶地區(qū)受到太陽的（照射）情況不同；有時(shí)太陽高度（大），有時(shí)太陽高度（?。?，有時(shí)太陽高度（適中）。這樣，在一年中就會(huì)出現(xiàn)冷熱不同的（四季）。23、月球是地球的（衛(wèi)星），它（自西向東）圍繞地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是農(nóng)歷的（一個(gè)月）。24、月球是個(gè)球體，距離地球約（38.4萬）千米；是離地球最近的天體。（49）個(gè)月球才有一個(gè)地球那樣大。月球的引力比地球小得多，只有地球的（六分之一）。25、月球的表面（高低不平），看上去明亮的部分是（高山），陰暗的部分

48、是（平原），還有許多大大小小的（環(huán)形山）。26、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月球的各種圓缺形態(tài)叫（月相）。27、一年中的四季變化是由于地球的（公轉(zhuǎn)）而形成的，白天與黑夜的交替是由于地球的（自轉(zhuǎn)）而形成的。二：選擇科學(xué)家設(shè)想，人類將來可能移居月球，如果能實(shí)現(xiàn)的話，月球上的居民則（B）A可看到月食現(xiàn)象 B可看到日食現(xiàn)象 C可看到日食和月食現(xiàn)象 D看不到日食和月食現(xiàn)象。下列關(guān)于日食和月食的說法中，正確的是（B）A 當(dāng)月球運(yùn)行到地球和太陽之間時(shí)，必發(fā)生月食現(xiàn)象。 B 當(dāng)月球月相為滿月時(shí)，可能發(fā)生月食現(xiàn)象。C 日食是指太陽表面全部或部分被地球遮掩的現(xiàn)象。D 日食和月食可能會(huì)在同一時(shí)間發(fā)生。3、在日食過程

49、中擋光的天體是（A） （易錯(cuò)題）A 月亮 B 地球 C 太陽4、發(fā)生月食時(shí)，日、地、月三者的位置關(guān)系中正確的是（B）A 地-日-月 B 日地-月 C 地月-日 D 日-月-地5、在元宵節(jié)我們可能看到的天文景觀是（B）A 看到一個(gè)半圓的月亮 B 發(fā)生月食現(xiàn)象 C 發(fā)生日食現(xiàn)象 D 看到一個(gè)彎彎的月牙6、星空隨著地球四季的變化而發(fā)生變化，有一顆恒星的位置常年不變，這顆恒星是（C）A 天狼星 B 大角星 C 北極星 D織女星7、下列動(dòng)物中屬于夜行性動(dòng)物的是（A）A 蝙蝠 B 喜鵲 C 家鴿 D燕子8、下列詩句中描寫春天的是（A）A 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 B 日輪當(dāng)午凝不去，萬國如在洪爐中

50、。C 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 D窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9、在浩瀚的宇宙中，距離我們的家園地球最近的天體是（B）A 太陽 B 月亮 C 金星 D 水星10、下列景觀月球上存在的是（B）A 暴風(fēng)驟雨 B 平原高山彼此起伏 C 有碧海藍(lán)天 D 鳥語花香11、宇航員在月球上的感受正確的是（B）A 這里是無聲的世界，只有隕石的撞擊聲打破了月球的寂靜B 穿著沉重的宇航服，手拿探測器在月面舉步維艱C 閑暇時(shí)宇航員可以放放風(fēng)箏輕松一下D 暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，要在帳篷下躲避12、關(guān)于月相變化的敘述錯(cuò)誤的是（B）A 月相變化是被照亮的月球那一面有多少比例朝向地球來決定的B 月相變化是因?yàn)樵虑蛐螤钤?/p>

51、變化C 如果月球能自行發(fā)光，就不會(huì)有月相變化D 月相變化是日、月、地三者的相對(duì)位置在不斷變化13、1969年7月，（A）用“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船，成功的將兩名宇航員送上月球，人類登上月球的美好理想成為現(xiàn)實(shí)。A 美國 B 中國 C 加拿大14、1957年10月4日，（D）發(fā)射得人類第一顆人造衛(wèi)星上天了。A 美國 B 中國 C 加拿大 D 蘇聯(lián)15、下列屬于月球引力的原因而造成的現(xiàn)象是（C）A 月球上找不到一草一木 B 月球上環(huán)形山眾多 C 月球上一蹦5米多高 D 月球上靜寂無聲16、在月球上留下第一個(gè)足跡的人是(A )A阿姆斯特朗 B 伽利略 C 楊利偉 D 愛因斯坦17、發(fā)生日食時(shí)（B）A

52、地球處在月球和太陽之間 B 月球處在地球和太陽之間 C 太陽處在地球和月球之間18、月食發(fā)生時(shí)（A）A 地球處在月球和太陽之間 B 月球處在地球和太陽之間 C 太陽處在地球和月球之間19、月球公轉(zhuǎn)是指月球圍繞（A）轉(zhuǎn)動(dòng)，月球公轉(zhuǎn)的方向是（C）A 地球 B 太陽 C 自西向東 D 自東向西20、地球公轉(zhuǎn)過程中，同一地點(diǎn)的正午太陽高度之所以會(huì)發(fā)生變化，這是因?yàn)椋˙）A 地軸的傾斜方向不斷的發(fā)生變化 B 地軸是傾斜的并且傾斜的方向保持不變C 地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化 D 地球不停的自傳21、木棍的影子在同一天中的長度是不同的，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（A）A 地球的自傳 B 地球的公轉(zhuǎn) C 太陽圍繞銀

53、河系轉(zhuǎn) D 月亮圍繞地球轉(zhuǎn)22、在我國，日月星辰的移動(dòng)方向是（B）A 自西向東 B 自東向西 C 先自東向西再自西向東 D先自西向東，再自東向西23、有的動(dòng)物時(shí)候白天活動(dòng)，如（B），有的動(dòng)物時(shí)候夜間活動(dòng)，如（A）A 蝙蝠、貓頭鷹 B 蜜蜂、蜻蜓 C 田鼠，小雞 D大象、蛇24、一天中牽牛花的開花時(shí)間隨著（A）的不同而發(fā)生變化A 時(shí)間 B 空間 C 運(yùn)動(dòng)方式 D 位置25、地球的自傳引起了（A）A 晝夜交替 B 季節(jié)變化 C 氣候變化 D 方向變化26、以下說法正確的是(C)A 地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，太陽靜止 B 太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，地球靜止C 地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn) D 以上說法都不正確27、地球的南

54、北極（B）A 太陽光總是照不到 B 能被照射到，但太陽光的傾斜程度很大C 總是被太陽光照射到 D 能被照射到，并且太陽光于地面垂直28、地球自傳的方向是（A）A 自西向東 B 自東向西 C 自南向北 D 自北向南三：判斷題地球處于宇宙的中心靜止不動(dòng)。 （）由于太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，導(dǎo)致了白天和黑夜的交替出現(xiàn)。 （）在地球上總有一半是白天，一半是黑夜。 （）地球繞地軸自轉(zhuǎn)的方向是自東向西的。 （）地球自轉(zhuǎn)引起了晝夜變化，同時(shí)也導(dǎo)致了季節(jié)變化。 （）地球每天自轉(zhuǎn)一周，導(dǎo)致日月星辰東升西落，所以有了白天和黑夜。 （）晝夜變化對(duì)動(dòng)植物的生長生活沒有影響。 （）“花鐘”是指每一個(gè)鐘點(diǎn)用一種花代替，把開花地時(shí)間

55、表示在一個(gè)鐘面形的花壇上，它是科學(xué)家林勒阿斯根據(jù)植物開花時(shí)間的不同而編排的。 （）水中美麗的睡蓮白天開放，夜晚閉合。 （）10、紫茉莉要到傍晚才開放。 （）11、蝙蝠和蜜蜂常常相遇，貓頭鷹和蛇不可能相遇。 （）12、受天氣等因素的影響，各種花開放的時(shí)間可能會(huì)發(fā)生變化。 （）13地球公轉(zhuǎn)會(huì)帶來四季的變化更替。 （）14地球的公轉(zhuǎn)是太陽圍繞地球轉(zhuǎn)。 （）15地球在自轉(zhuǎn)，同時(shí)也再公轉(zhuǎn)，但我們只憑感覺是感覺不到地球轉(zhuǎn)動(dòng)的。 （）16、地球的自轉(zhuǎn)方向是自東向西，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。 （）17、在一天24小時(shí)之內(nèi)，溫度會(huì)有一些差異，這是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的。 （）18、在同一時(shí)間里，北半球與南半球的季節(jié)

56、是一樣的。 （）19、月相變化是月球的形狀在變化。 （）20、月相是由于月球接受太陽光的面積發(fā)生變化而形成的。 （）21、月相變化是周期性的，月相變化周期是月球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間。 （）22、在每一天地傍晚，月亮都會(huì)出現(xiàn)在天空的東方。 （）23、月相變化是月球朝著太陽的那一面時(shí)大時(shí)小得緣故。 （）24、日食發(fā)生時(shí)，太陽、地球月球這三個(gè)天體大致在一條直線上。 （）25、日食發(fā)生時(shí)，地球在太陽和月球之間。 （）26、月食是太陽擋住月球造成的。 （）27、月食是由于地球進(jìn)入月球的影子造成的。 （）28、月食一半發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后。 （）29、美國科學(xué)家第一次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球上有河流。 （）

57、30、月球盡管離地球約384000千米，但它仍然是離地球最近的一個(gè)天體。 （）31、月球表面高低不平，有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。 （）32、因?yàn)樵虑虻囊Ρ鹊厍蛐〉枚?，所以在月球上可以不費(fèi)力的舉起較重的物體。 （）33、在地球上看月球，她的形狀和在天空中的位置是不斷變化的，由于科學(xué)害不十分發(fā)達(dá)，從古至今還不知道這種變化是否有一定的規(guī)律性。 （）34、在地球上總是有一半的面積處于白天，一半處于黑夜。 （）35地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的方向始終保持不變。 （）36、地球在公轉(zhuǎn)的過程中軌道在不斷的發(fā)生著變化，所以才產(chǎn)生了一年四季。 （）37、日食和月食可能發(fā)生在同一時(shí)間。 （）38、古時(shí)候所說的“天狗

58、吃月亮”實(shí)際上時(shí)一種月食現(xiàn)象。 （）39、當(dāng)月亮運(yùn)行到地球和太陽之間時(shí)，可能發(fā)生月食現(xiàn)象。 （）40、2007年我國發(fā)射的第一顆繞月探測衛(wèi)星叫“嫦娥一號(hào)”。 （）41、月球上沒有液態(tài)水，也沒有生命存在。 （）42、月球表面上有數(shù)量眾多的環(huán)形山，但環(huán)形山的形成原因至今還是一個(gè)謎。 （）43地球的自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向是相同的，都是自東向西。 （）44、假如我們到達(dá)月球，在上面我們可以看到大大小小的環(huán)形山。 （）45、伽利略開創(chuàng)了人類對(duì)月球科學(xué)探測的先河。 （）46、人類到達(dá)月球后，要自帶氧氣裝置，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣。 （）47、“紅月亮”實(shí)際上是一種月全食現(xiàn)象。 （）48、觀察日食時(shí)，我們可以用眼睛

59、直接觀看，因?yàn)槿帐嘲l(fā)生時(shí)，太陽光被地球擋住了。（）49、如果月球能自己發(fā)光的話，就不會(huì)出現(xiàn)各種不同的月相了。 （）50、燕子和貓頭鷹常常相遇，因?yàn)樗麄兌际且剐行詣?dòng)物。 （）51、地球在自轉(zhuǎn)過程中，地軸總是與太陽光垂直。 （）52、一個(gè)白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間。 （）53、在一年四季中，夏季的平均溫度最高，冬季的平均溫度最低。 （）四：連線題想想下面動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，并用線連起來。 晝行性動(dòng)物 夜行性動(dòng)物喜鵲 貓頭鷹 蜜蜂 燕子 蝙蝠 麻雀 蟋蟀 蝴蝶 蛾子月球與地球在以下方面是什么數(shù)據(jù)關(guān)系，用線連接起來。月球 直徑 質(zhì)量 體積 引力 地球 1/6 1/4 1/80 1/49五：簡答題1、

60、簡述四季更替的原因。答：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸傾斜的方向時(shí)不變的。一年中，隨著地球繞轉(zhuǎn)位置的不同，太陽直射點(diǎn)得位置也由規(guī)律的變化，各地接受太陽光照的多少也隨著變化。這種冷暖便不停的交替著，從而形成了寒來暑往的四季更替現(xiàn)象。2、月相的變化是否有規(guī)律？有什么規(guī)律？下半月的月相將如何變化？答：上半月人們看到的月亮亮面面積逐漸增大，直至滿月，亮面在右側(cè)；下半月人們看到的亮面面積逐漸變小，直至朔月，亮面在左側(cè)。3、為什么月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食要多一些？月食一般發(fā)生在農(nóng)歷的什么時(shí)候？答：因?yàn)樵虑驀@地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期短，轉(zhuǎn)動(dòng)一周 的時(shí)間大約是農(nóng)歷的一個(gè)月，而地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間是一年，所以月食發(fā)生的機(jī)會(huì)