幼兒園小班元旦節(jié)活動方案

1、幼兒園小班元旦節(jié)活動方案一、活動目標(biāo)1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。2、與家長一起體驗迎新年的快樂。3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。二、活動準(zhǔn)備1、布置場地2、聯(lián)歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物三、活動過程1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞xx。2、親子游戲a、我為爸媽剝桔子。每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。b、運(yùn)皮球。家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里。c、勺子搬豆子。寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ?。d、趕小豬。

2、寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。e、救小動物?；丶矣變弘p腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動物，原路返回將它送回家。f、蒙眼摸。寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。g、吹氣球比賽。家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球。3、幼兒邀請家長表演唱新年好。4、活動小結(jié)。一、活動目標(biāo)1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力

3、。二、活動準(zhǔn)備1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2.背景音樂新年好。三、活動重難點(diǎn)裝扮環(huán)境的方法和操作方法（一）、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。（二）、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境。1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出

4、自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4.教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。（三）、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅。1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。四、活動延伸1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。2.可以利用課余時

5、間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。一、活動安排8：309：00升旗儀式。9：009：30早操活動。9：4011：30親子運(yùn)動會。二、活動目標(biāo)1、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。三、活動準(zhǔn)備1、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境。2、準(zhǔn)備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。項目一：集體游戲1、袋鼠跳人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。玩法：一名家長和一名幼兒，幼兒站在起點(diǎn)上，家長站在終點(diǎn)線上，聽到指令后幼兒在起點(diǎn)處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點(diǎn)送給媽媽，媽媽跳進(jìn)袋子里向起點(diǎn)方向跑去，先到達(dá)者為勝。2、小飛毯人數(shù)：一家

6、三口，五個家庭一組。玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個角，孩子坐在小毛毯的中間，向終點(diǎn)方向跑，跑到終點(diǎn)后再返回起點(diǎn)，那班先到達(dá)起點(diǎn)誰就為勝。3、抱娃娃準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點(diǎn)后，下一對出發(fā)。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。4、打扮美羊羊準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。人數(shù)：每班10對親子。玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發(fā)令后

7、，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊。項目二、個人游戲1、扭扭車人數(shù)：五名幼兒一組。玩法：由幼兒騎車站在起點(diǎn)上，聽指令開始騎車到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。2、企鵝走路人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。玩法：幼兒與家長面對面、手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一只“企鵝”，站在起跑線上，聽到口令向終點(diǎn)走，先到終點(diǎn)為勝。3、摘蘋果準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個；每班一個小方籃。玩法：10個幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個

8、“蘋果跑回起點(diǎn)，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發(fā)。4、送鮮花準(zhǔn)備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點(diǎn)，第二各幼兒出發(fā)。四、結(jié)語過年了，幼兒又長大了一歲，變得更高大、更勇敢、更懂事了。在這辭舊迎新的時刻，幼兒園趕快行動起來，舉辦親子游戲活動，讓家長和幼兒一起度過歡度新年，讓幼兒對未來充滿期盼。一、活動目標(biāo)1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1.激發(fā)幼

9、兒喜歡過新年的情感。2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。三、活動準(zhǔn)備1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、設(shè)計思路新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達(dá)

10、自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊顒右宰層變哼^一個有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。五、活動流程感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá)情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡。（一）感知經(jīng)驗1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。（二）激發(fā)情感1.說說我們在長大。說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪

11、里可以自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。2.記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三）表達(dá)情感1.給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式。a.畫新年老人的頭。b.畫自己的愿望。c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?。d.寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人

12、交流的愿望。介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2.做賀卡。說明：引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。幼兒動手做卡。3.送賀卡?；顒右唬河^察金魚活動目標(biāo)1觀察金魚，初步了解金魚的外形特征，知道金魚的家在水里。2知道關(guān)心、愛護(hù)小金魚(不用手去抓它，不亂給金魚喂食等)。3豐富詞匯：小金魚。活動準(zhǔn)備大玻璃魚缸2只，各色金魚若干條?；顒舆^程1引起觀察興趣。(1)用布遮著魚缸，讓小朋友猜猜，魚缸里住著誰。(2)揭開布

13、，讓托兒看看，說說魚缸里有什么。2觀察并說說金魚的動態(tài)、外形特征(大眼睛、大尾巴)，教師可提問：它的家在哪里?3培養(yǎng)托兒喜愛金魚、愛護(hù)金魚的情感。4欣賞歌曲“小魚游游”?；顒佣阂魳酚螒颉白叫◆~”活動目標(biāo)1會邊唱歌曲，邊四散地做小魚游的動作。2初步學(xué)會避讓，盡量不被捉住。活動過程1教師唱歌，托兒四散地做小魚游的動作。2托兒學(xué)唱歌曲，理解“我要捉住你”的含義。3托兒邊唱歌曲，邊做小魚游。4教師當(dāng)捕魚人，在唱最后一句時做象征性的捕魚動作?；顒尤禾懋嫛靶◆~游游泡泡”活動目標(biāo)初步學(xué)習(xí)畫圓的技能，對添畫有興趣?；顒訙?zhǔn)備畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。活動過程1談話導(dǎo)入活動，引起托兒興趣。2示范畫圓。3托

14、兒學(xué)習(xí)畫圓。(1)伸出右手食指，徒手畫圓。(2)托兒選擇喜愛的顏色，自由作畫。4相互欣賞作品?；顒铀模河^察小蝌蚪活動目標(biāo)1引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。2能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。3豐富詞語：小蝌蚪?；顒訙?zhǔn)備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊?；顒舆^程1引起托兒觀察的興趣。(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。2觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。3觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細(xì)細(xì)的，全身是黑色的)。4欣賞“小蝌蚪”的謎語。身體大，尾巴細(xì)，身上穿黑衣，游來游去在水里，青蛙叫它小弟

15、弟?；顒游澹菏种更c(diǎn)畫“小蝌蚪”活動目標(biāo)幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇1活動目標(biāo)1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)?；顒有问剑簱艄膫骰ɑ顒舆^程：一、開場：幼兒一起致新年賀詞：祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦（教師拉喜炮）二、主題活動：以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學(xué)內(nèi)容，以抽簽的形式讓幼兒單獨(dú)表演或者是與父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花。）。共三輪，每

16、輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目。（一）、第一輪擊鼓傳花幼兒集體節(jié)目，請幼兒代表領(lǐng)唱新年好（二）、第二輪擊鼓傳花幼兒集體節(jié)目，歌表演我愛你（三）、第三輪擊鼓傳花幼兒集體節(jié)目，愛我你就親親我三、結(jié)束活動；親子共同制作小賀卡，寫上新年祝福。幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇2一、設(shè)計思路：以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。二、活動總目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2、讓幼兒在游戲中

17、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動安排：活動總負(fù)責(zé)人：活動具體負(fù)責(zé)人：照相報道：音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員四、活動時間：20 xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結(jié)束。五、活動地點(diǎn)：大操場、各班六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）七、活動方法及細(xì)則：1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎八、注意事項：對幼

18、兒要求：（與幼兒及家長討論制定）1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。九、對教師要求：1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎。2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇3設(shè)計意圖：現(xiàn)在，無論是幼兒

19、園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因為他們非常好奇，想知道里面究竟藏著什么。于是，參考小班學(xué)習(xí)書中“過新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗節(jié)日快樂的過程中，其實(shí)有許多有價值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學(xué)會禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等。究竟我的落點(diǎn)、價值取向何處？思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情

20、感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往?；顒幽繕?biāo)：1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”?；顒訙?zhǔn)備：1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗3、“新年好”歌曲音樂活動過程：一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）導(dǎo)語：

21、新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！教室內(nèi)尋找禮物重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進(jìn)行評價）追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有

22、的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法？個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）2、共同驗證判斷的結(jié)果（1）先驗證有禮物的提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的）驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒）（2）再驗證沒有禮物的提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法驗證：究竟有沒有呢？我

23、們也打開看看（請個別幼兒打開）小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。三、享受禮物導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有12樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇4一、活動目標(biāo)1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的

24、情感。2、愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。三、活動準(zhǔn)備1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、設(shè)計思路新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望?！?/p>

25、做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。五、活動流程感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá)情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知經(jīng)驗1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。（二）激發(fā)情感1、說說我們在長大。說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以自己在長大

26、，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅?？梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。2、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三）表達(dá)情感1、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：a、畫新年老人的頭；b、畫自己的愿望；c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；d、寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。介紹

27、自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2、做賀卡。說明：引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。幼兒動手做卡。3、送賀卡。幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇5一、活動背景一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動目的1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努

28、力就會有成功的快樂。三、活動組織者xx幼全體教職工和家長委員四、活動對象及時間活動對象：小班幼兒?；顒訒r間：20 xx年x月x日五、活動組織形式采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負(fù)責(zé)。六、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)活動總負(fù)責(zé)人：xx活動策劃：xx安全負(fù)責(zé)人：xx各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員七、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備兌獎券若干份；2、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容；3、準(zhǔn)備音樂，x個游戲內(nèi)容；4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；5、發(fā)放告家長書。八、人員安排每個游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。九、活動流程1、教師

29、在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；2、8：00游藝活動準(zhǔn)時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲；3、9：30游藝活動正式結(jié)束。4、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物。5、家長10：00準(zhǔn)時接送。十、注意事項1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；3、活動時要注意安全；4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇6活動目標(biāo)：1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。2、與家長一起體驗迎新年的快樂。3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：1、布置場地

30、、磁帶、氣球、新年禮物活動過程：我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞：1、小一班幾位小朋友給我們帶來的古詩朗誦2、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈荷塘月色3、請看我們的小朋友準(zhǔn)備的歌表演魚兒好朋友、玩具進(jìn)行曲、妹妹抱著洋娃娃等4、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲好人一生平安5、動手才能動腦，為了我們孩子的智力能得到更好的發(fā)展，我園特意為我們的孩子編排了手指游戲，請看我們的孩子給大家表演我有一雙小巧手6、下面請欣賞有我們的老師給大家?guī)淼奈璧复蠹乙黄饋?、請欣賞故事表演小熊請客8、下面有請小二班的家長給大家?guī)淼奈璧?、下面我們一起做一個游戲擊鼓傳花。每

31、個家庭為一組，當(dāng)鼓聲停，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節(jié)目。10、下發(fā)新年禮物，結(jié)束。幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇7一、活動主題展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在小一。二、活動目標(biāo)1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)；2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動準(zhǔn)備1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。2、作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)

32、計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。四、活動過程1、親子游戲：吹雞毛目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進(jìn)行x次。2、幼兒表演兒歌老師的手、別說我小歌曲我們是小班小朋友、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳3、親子游戲：運(yùn)氣球目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游

33、戲每次兩組家庭，共游戲x次。4、幼兒表演兒歌家、月亮歌曲國旗多美麗、認(rèn)識你呀真高興5、親子游戲：蹲蹲樂目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進(jìn)行x次。6、幼兒表演兒歌團(tuán)結(jié)友愛親又親、落葉歌曲朋友越多越快樂、買菜7、親子游戲：貼鼻子目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮

34、家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行x次。8、幼兒表演兒歌秋天的顏色、秋天的畫報歌曲逛公園、郊游9、親子游戲：兩人三足目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行x次。10、幼兒表演兒歌小熊砍樹、新年歌曲螃蟹歌、咚咚鏘11、親子游戲：拷貝不走樣目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。玩法：事先在紙上寫一

35、個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進(jìn)行x次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊。12、幼兒表演兒歌小雪花、下雪天，像過節(jié)歌曲請你和我跳個舞13、親子游戲：奇趣口香糖目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。玩法：請四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行x次。14、幼兒表演兒歌拜年歌曲聽、雪花和雨滴15、親子游戲：踩氣球目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢

36、和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行x次。幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇8一、活動內(nèi)容20 xx年“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動二、活動時間20 xx年x月x日（晚上）三、活動地點(diǎn)xx幼兒園小二班教室四、活動人員xx幼兒園小二班老師、孩子和家長五、活動主題喜氣洋洋迎元旦活動意圖：為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起歡慶新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子愿意參加集體活動；并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶

37、祝新年的節(jié)目，增進(jìn)與同伴、老師、家長間的情感。六、活動目標(biāo)1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。2、幼兒通過“個人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)該有更大的進(jìn)步。七、活動準(zhǔn)備1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。八、活動流程：共分四部分第一部分：開場（主持人）尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好！20 xx年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，

38、我們將領(lǐng)來嶄新的20 xx年。回想過去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們小二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看第二部分：集體節(jié)目主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準(zhǔn)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一曲xxx將帶給咱們一個快樂的好心情。第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀我們小二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴

39、、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！xxx電子琴獨(dú)奏（圓舞曲、溜冰歌）xxx電子琴獨(dú)奏（數(shù)鴨子）xxx蒙古族舞蹈xxx詩歌朗誦精忠報國等。親子才藝：歌伴舞小小蠟筆書法表演第四部分：親子游戲搶椅子第五部分：噼噼啪啪過新年主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音！幼兒園小班迎新年主題活動方案 篇9活動時間：20 xx年12月31日上午9點(diǎn)。活動地點(diǎn)：小一班活動室。參加人員：小一班幼兒、家長、及老師。設(shè)計意圖：新年是熱鬧的，孩子們參加慶祝活動，孩子們相互贈送禮物，盡情的享受著節(jié)日帶來

40、的快樂。新年是有意義的，它代表著孩子們又長大一歲了，孩子們又掌握了很多的本領(lǐng)學(xué)會了很多的道理。新年是有目標(biāo)的，孩子們?yōu)槊髂甑倪M(jìn)步做好了準(zhǔn)備，從內(nèi)心渴望和接受著新年的到來。我們班借新年到來之際，開展這個慶?；顒樱哉故居變涸谟變簣@這一學(xué)期所掌握的教學(xué)內(nèi)容和親子娛樂的形式，讓幼兒放松的玩鬧，放松的表現(xiàn)，開開心心過新年?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，感受同伴之間共度新年的快樂心情。2、樂于參加親子游戲，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己。3、展示班級幼兒在一學(xué)期中的進(jìn)步和成長?；顒訙?zhǔn)備：音樂CD盤，舞蹈表演的視頻，親子游戲的用品。活動過程：（一）主持人獻(xiàn)詞。主持人歡迎小朋友們和家長們一起慶祝在幼兒園的第一個新年的到來。大家上午好！xxxx年即將過去，新的一年已經(jīng)在悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長歡聚在一起，喜迎xxxx年的到來。在這里我代表全體教師給大家拜年了！祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明，學(xué)習(xí)越來越好?。ǘ├蠋熆偨Y(jié)幼兒在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步。讓幼兒和家長能夠感受到幼兒的成