幼兒園學期簡要計劃5篇

1、第 第 頁幼兒園學期簡要計劃5篇幼兒園學期簡要計劃1 一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，教育工作。時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，新的學期剛剛開始。提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點 一、班級狀況分析 本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理技能、學習習

2、慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維技能方面表現(xiàn)較為突出。初步形成性格并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、本學期，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。 2、以學前教育綱要為指導，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的教育目標和

3、要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 4、著重區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼

4、兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并著重在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。 三、教育目標 語言領(lǐng)域： 1、傾聽理解 2、表達技能 3、觀賞閱讀 數(shù)學領(lǐng)域： 1、感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 3、具有初步的估算意識。 4、正確書寫阿拉伯數(shù)字，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 科學領(lǐng)域 1、援助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3、引導兒童學

5、習運用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡約工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 社會領(lǐng)域： 1、自信心培育 2、人際交往 3、行為規(guī)章 4、民俗文化 健康領(lǐng)域： 1、身心保建 2、體育熬煉 美術(shù)領(lǐng)域： 1、愛好與審美 2、繪畫 3、手工 音樂領(lǐng)域： 1、歌頌活動 2、韻律活動 3、節(jié)奏活動 4、觀賞活動 四、詳細措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培育幼兒積

6、極良好的社會情感。 2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面技能的進展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學計劃，著重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 五、家長工作 1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和

7、支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎(chǔ)。 3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊。 4、堅持每月實時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識予以指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。 5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動實時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。 6、鼓舞家長積極參與各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。 幼兒園學期簡要計劃2 我不得不感慨，時間過得真快，在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，

8、新學期我將把好的一面繼續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標，制定計劃如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品實時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)實時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。 二、主要工作 1、清潔衛(wèi)生習慣 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好進餐習慣 要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確運用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，

9、喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不糜費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。 3、有良好睡眠及穿脫技能 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學習環(huán)境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。 5、做好家長工作 實時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取

10、家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學工作。需要尊敬家長，熱忱服務(wù)。 6、團結(jié)協(xié)作 老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒園學期簡要計劃3 一、班況分析： 本班幼兒49名，個個孩子聰慧調(diào)皮、活潑開朗，挺討人喜愛的。他們在本園度過了兩三年，也學到了許多本事，但個別差異很大，性格特點各不同。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在回答下列問題的時候，能運用完整句。在美術(shù)方面大有進步，孩子也很喜

11、愛繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事技能方面還欠缺一點。本學期在社會、科學方面對本班的幼兒要加強。常規(guī)、紀律方面也需加強。 二、培育目標 健康方面： 1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高獨立生活技能。 2、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。 3、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。 語言方面： 1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用一般話進行與同伴溝通，立場自然大方，會用輪回的方式交談。 2、講解并描述方面，能有重點地講解并描述事物圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容講解并描述立場自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。 3、積極學認常見的漢字，

12、進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀測技能。 科學方面： 1、情感培育幼兒新奇、好問、好探究的立場，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛愛好，能自己發(fā)覺問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參加科學探究和制作活動。 2、使幼兒能主動運用多種感官、進展觀測力，會運用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行爭論，溝通和共享，會進行制作活動。 3、援助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹四周生活中的環(huán)境污染和人們愛護生態(tài)的活動，引導幼兒探究自然現(xiàn)象。 社會方面： 1、在活動中，學習評價自己和同伴。 2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)章，加強規(guī)章意識。 3、初步了解學校生活，產(chǎn)生

13、入學愿望。 藝術(shù)方面： 1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜愛觀賞藝術(shù)作品。 2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛用各種材料。工具，方法進行制作和拼裝。 3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。 4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。 三、指導家長： 1、與家長聯(lián)系，讓家長了解本班的主題計劃，并協(xié)作提供各種資料。 2、指導家長帶幼兒去春游，體味自然風光，野外風情。 3、指導家長積極協(xié)作幼兒園，參加各種園里的活

14、動。 四、常規(guī)建立： 1、遵守集體規(guī)章，上課能仔細聽老師講課，細心聽講，仔細思索。 2、愛惜室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補。 3、同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。 4、愛惜書本，學會整理書本，管理書包。 5、文明禮貌，不說不禮貌的話。 6、學習三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。 幼兒園學期簡要計劃4 20_年在期盼中向我們走來，新的學年帶給我們新的盼望，對幼兒園的進展我們有更清楚的目標。我們需要堅持“和諧與進展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的進展、老師的進展和幼兒園的進展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色

15、課程的開展。在規(guī)程與細那么的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。 一、工作目標 (一)幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)老師進展目標 讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。 (三)幼兒園進展目標 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。 二、工作措施 (

16、一)重點工作 1、改革老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。 2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習 3、各班依據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。 4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。 5、開展好“六一”慶祝活動。 6、切實搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性

17、事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培育幼兒的自我愛護意識和技能。 2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)細那么要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立非常兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣揚活動。 幼兒園學期簡要計劃5 學前期的孩子正處身心發(fā)育階段，活潑、好動，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些須要的生活閱歷及自我愛護的意識和技能。幼兒園是孩子學習、生活、健康成長計劃中的第一站，在幼兒園里度過的時間幾乎是一成天。從門衛(wèi)到飲食再到各個細小設(shè)施的檢修、老師的交接班、責任心、細心等等，稍有疏忽，便會對孩子的生命帶來極大的威逼和危害。所以，傳輸

18、給孩子一些須要的自我愛護意識是迫不及待的，因此，我們制定了安全計劃，主要有以下： 一、加強教育促進自護 確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救技能，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我愛護光碟和講解并描述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢留意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園;餐前留意提示要洗手;進餐時不說話、玩耍;出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走;不攀爬欄桿、窗戶;玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避開發(fā)生不須

19、要的安全事故。特別是加強交通安全教育，結(jié)合教學主題，布置標識會說話主題墻，開展認識常見的交通標識，學會看清常見的交通標識，學習按標識來調(diào)整自己的社會行為。讓孩子從學校會“愛護”自己，隨著年齡的增長，漸漸對“安全”二字清楚化。假如孩子知道一個人在家時不能隨意給生疏人開門，那么與此相關(guān)的擔心全事故就不可能發(fā)生;假如孩子知道電的危急，就不會由于新奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危急性的物品;假如孩子知道在走丟的時候去找警察叔叔，歸根究底，假如從小培育孩子良好的生活習慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我愛護技能與意識。 二、班級人員做好安全自查工作 1、嚴格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，實時教育幼兒，并與其家長溝通。 2、開餐時要分外留意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避開燙傷幼兒。 3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、精確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習