中班科學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)領(lǐng)子教案反思

1、中班科學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)領(lǐng)子教案反思這是中班科學(xué)設(shè)計(jì)熟悉領(lǐng)子教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)大綱要求，中班的幼兒要學(xué)會(huì)自己穿衣服。穿衣服的關(guān)鍵就是熟悉衣服的領(lǐng)子，找到領(lǐng)子后穿衣就便利了。對(duì)于4歲左右的孩子來說，各式各樣的衣服已經(jīng)使他們目不暇接了，五花八門的領(lǐng)子更是會(huì)使他們頭疼。特別是有一種夾克衫，它們的領(lǐng)口、袖口、下擺都是用氨綸編織的，而且是一樣寬窄的，孩子們實(shí)在是分不清。為了讓孩子們快速把握各種領(lǐng)子的特征，盡快地學(xué)會(huì)穿衣服，我們特意設(shè)計(jì)布置了一次熟悉領(lǐng)子的科學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒明白穿衣服首先要找領(lǐng)子，而領(lǐng)子的外形是多種多樣的。熟悉一些常用的，一般的領(lǐng)子，并

2、能叫出它們的名字。發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，設(shè)計(jì)各種漂亮的衣服領(lǐng)子。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡(jiǎn)潔的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：各種領(lǐng)子的衣服（小好友平常穿的衣服和衣服圖片）。學(xué)具：各種領(lǐng)子的衣服圖片、圖畫紙、油畫棒?；顒?dòng)過程：引出主題今日老師帶來了一些漂亮的衣服，你們看看是誰的？（分別講出是誰的）請(qǐng)這位小好友上來穿穿這些衣服，其余小好友認(rèn)真觀看，并從觀看中得出結(jié)論：穿衣服首先要找到領(lǐng)子。這些小好友的衣服不僅顏色漂亮，而且它們的領(lǐng)子又是怎樣的呢？今日就是要讓小好友來熟悉這些領(lǐng)子的。老師講解老師分別出示一些常用的、一般的領(lǐng)子，如：方領(lǐng)、圓領(lǐng)、尖領(lǐng)

3、、西裝領(lǐng)等，讓幼兒講講是什么領(lǐng)子？并教給幼兒正確地稱呼這些領(lǐng)子，從而對(duì)領(lǐng)子形成肯定的概念。老師出示圖片，講講一些不常見的領(lǐng)子名稱，如：燕尾領(lǐng)、青果領(lǐng)、蟹鉗領(lǐng)、駁殼領(lǐng)、中裝領(lǐng)等等，特別讓幼兒熟悉一種氨綸編織的領(lǐng)子，雖然它與下擺一樣寬窄很難辨別，但是只要把握領(lǐng)子短、下擺長(zhǎng)就行了。這樣能讓幼兒明白更多的領(lǐng)子種類，加深對(duì)領(lǐng)子的印象和熟悉。幼兒訓(xùn)練以小組為單位，互相觀看幼兒穿的衣服各是什么領(lǐng)子？分別講知名稱。玩一個(gè)小游戲：以小組為單位，圍繞桌子邊走邊念兒歌：找找找，找領(lǐng)子，找出XX的領(lǐng)子來。分別拿出桌上擺放的領(lǐng)子的圖片，這樣穩(wěn)固對(duì)領(lǐng)子概念的把握。激勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)制造各種自己喜愛的、認(rèn)為是最漂亮的領(lǐng)子（在紙上作畫），并講講自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)子叫什么名字？然后把領(lǐng)子介紹給大家。老師小結(jié)今日小好友熟悉了這么多的領(lǐng)子，并叫出了它們各種各樣的名稱，今后你們一拿到衣服，雙手一提起領(lǐng)子，穿衣服就省事了，穿衣也就學(xué)會(huì)了。今日小好友真能干，設(shè)計(jì)了很多漂亮的領(lǐng)子，你們都是小小設(shè)計(jì)師。希望你們長(zhǎng)大以后為人們?cè)O(shè)計(jì)出更多更新型的領(lǐng)子，成為一名大設(shè)計(jì)師。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂、增加了