中班社會活動教案：誰病了教案(附教學反思)

1、中班社會活動教案：誰病了教案(附教學反思)中班社會活動誰病了教案（附教學反思）主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)身邊需要關懷和幫忙的人，并能用實際行動關懷、幫忙他人，學習關懷、幫忙他人的技巧，合適幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看誰病了教案吧。設計意圖：如今的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，獨生子女從小享受著來自多方大人無微的疼愛，而他們自身卻又缺乏關愛他人的良好品德。在近階段，由于氣溫改變大，因呼吸道感染生病的幼兒也比擬多。社會誰病了貼近幼兒生活，通過了解身邊伙伴為何不來上學的事例，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊需要關懷和幫忙的人，引導幼兒懂得關懷他人，并能

2、用實際行動來關懷、幫忙他人?；顒幽繕耍?、發(fā)現(xiàn)身邊需要關懷和幫忙的人，并能用實際行動關懷、幫忙他人。2、學習關懷、幫忙他人的技巧。3、體驗幫忙他人后的歡樂心情。4、喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒訙蕚洌?、事先聯(lián)系近來請假未上幼兒園的小好友，問清請假的原因及是否情愿接受幫忙。2、制作禮品所需要的材料?；顒舆^程：一、以點名的方式引導幼兒發(fā)現(xiàn)誰沒有上幼兒園。二、商量：他們?yōu)槭裁床荒苌嫌變簣@？怎么才能明白他們不上幼兒園的真實原因呢？三、查出那幾位小好友的電話號碼，請幼兒打電話，了解小好友不上幼兒園的原因。四、引導幼兒分小組商量：怎么關懷生病在家的小好友？老師巡回指導，幫

3、忙小組確定常常打電話勸慰他、關懷他；寫一封信或畫一張愛心卡給他，讓大人帶過去或派代表送過去等。六、幼兒制作愛心卡，并請老師把自己想說的話寫在紙上。活動延長：1、老師和保育員分別帶著12個小組實施關懷方案。2、大家一起溝通幫忙他人的經(jīng)過和體驗。結合幼兒生活實際，讓孩子們學會關懷自己身邊的人和事。讓每個小好友都來參與愛心商量，發(fā)揮幼兒自主精神。把愛心深化到實際行動中，人人動手制作愛心卡，說說關愛他人的話?；顒臃此迹荷鐣顒诱l病了活動目標是讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊需要關懷和幫忙的人，并能用實際行動關懷、幫忙他人，體驗幫忙他人后的歡樂心情?；顒右婚_頭我讓孩子們找一找今日我們班誰沒有來上學，他（她）為什么沒有來上

4、學？孩子們商量得很劇烈，各自發(fā)表自己不同的看法。沈屹亭小好友說：有急事。許多小好友說：生病了。也有個別小好友說：她回老家去了。王濤小好友說：她在睡懶覺！最終通過打電話了解到這個孩子因感冒沒來上學。在老師的發(fā)動下，讓孩子們給生病的小好友說一句話，讓每個小好友都來參與愛心商量，激發(fā)孩子的愛心，讓孩子們學會關懷自己身邊的人和事。下面是小好友對生病伙伴關懷的話語。治好病再來讀書。祝愿她好運，病快點好！你在家里休息，我們在幼兒園等你。給她帶禮品，去探望她。你在家休息吧！叫她在家里打針，我們在幼兒園等你。祝愿她華誕歡樂！祝愿她早日健康！老師看到孩子們商量得這么熱情，又生成了一個話題，連續(xù)讓孩子們再深化商量發(fā)言，把愛心、關愛延長到家人和老師。老師：假如你家人生病了，你怎么做？怎么說？我媽媽生病了，我買給她一個蛋糕。我爸爸生病了，我給他買水果。我爺爺生病了，我買一只蘋果給他吃。我媽媽生病了，我買瓜子給她吃。我媽媽生病了，我給她買香蕉。老師對孩子的發(fā)言進行恰當?shù)匾龑В杭偃鐙寢尰虬职稚×耍覀兂私o他們買東西，是不是要做個乖孩子，聽大人的話