高考英語復(fù)習(xí)研討會學(xué)習(xí)心得

1、高考英語復(fù)習(xí)研討會學(xué)習(xí)心得摘要：幾天前，我有幸參加了在彭澤一中舉行的九江市高三復(fù)習(xí)研討會，很感激也很興奮，這是難得的提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平和對教師職業(yè)更深層次領(lǐng)悟的寶貴機(jī)會。期間，聽取了不同類型的講座，感受到全市許多骨干教師一起學(xué)習(xí)、交流、研討時思想火花的碰撞、沖擊。這不僅拓寬我的視野，還豐富了我對教學(xué)的認(rèn)知，更讓獲得了許多關(guān)于教學(xué)的靈感。作為高三英語教師，我們要幫助學(xué)生優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，在高考中獲勝。此文是在聆聽多位奮戰(zhàn)在高三一線教師的研討講座后對英語復(fù)習(xí)總結(jié)出了一些分析及建議。引言在高考已成為高中學(xué)生生命中的一個非常重要的轉(zhuǎn)折點，全民重視高考的時候，英語作為高考中的一門非常重要的科目，已受到高度重視

2、。孩子的壓力是巨大的，這時候不僅父母要更多給予關(guān)愛，肩負(fù)起教育教學(xué)職責(zé)的老師能否有一個好的復(fù)習(xí)策略，讓孩子高效輕松學(xué)習(xí)無疑是重中之重。高中英語課程的總目標(biāo)：1、語言知識，要求詞匯量為3500左右。2、語言運用，主要考查考生聽說能力、閱讀能力以及寫作能力。使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力形成有效的英語學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。以總目標(biāo)為基礎(chǔ)，全國卷題型有聽力、閱讀、完形填空、語法填空、短文改錯、寫作。其中包括新題型七選五。本文將著重針對各類題型及高考復(fù)習(xí)策略做簡要分析。一、聽力部分針對聽力有以下學(xué)習(xí)建議：1 、整理話題詞匯，

3、培養(yǎng)“聽覺記憶”2 、提高辨音能力。具體包括：連讀、略讀、縮讀等等。3 、做好聽前預(yù)測，有的放矢，有備無患。第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)共同點。第二步：豎著讀，著重看區(qū)別。4、平時多多了解跨文化背景知識，提高綜合素養(yǎng)。5、聽力訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)、循環(huán)往復(fù)、持之以恒。二、閱讀理解試題設(shè)置由淺入深，由易及難，梯度和難度設(shè)置也比較合理多以一篇簡單的應(yīng)用文讓考生 很快地進(jìn)入考試狀態(tài)。做這類試題要求考生應(yīng)做到：、讀懂文章。（1）抓主題：如果只顧逐詞逐句閱讀，往往讀完全文章卻很茫然，詞都認(rèn)識，就是不知道文章講什么。而文章段落的主題句則可以幫助我們將中心思想和作者意圖勾勒出來。（ 2）找重點：閱讀中不能對句子中的每一

4、個詞平均施力，一定要區(qū)別對待。. 明辨正確選項與干擾項。正確選項往往是命題人把閱讀材料的內(nèi)容或信息用不同的語言形式再現(xiàn)出來。主要考查形式有（1） 同義替換，（2） 綜合概括/合理推斷，（3） 反向考查，（4） 合理猜測。干擾項設(shè)置常用的手段：（ 1）張冠李戴：命題人故意把文章作者的觀點與其他人的觀點混淆起來。 （ 2）偷梁換柱：干擾項用了與原文中相似的句子結(jié)構(gòu)和大部分相同的詞匯，只是在不起眼的地方換了幾個詞匯，造成句子意思的改變。（ 3）無中生有：干擾項往往是生活基本常識和普遍接受的觀點，本身是正確的，但是與原文內(nèi)容或問題的設(shè)問毫不相干。（ 4）以偏概全：尤其在猜測閱讀材料的中心思想或段落大意

5、或給文章選擇標(biāo)題時，往往會出現(xiàn)以偏概全的干擾項?？偨Y(jié)上述要點可以知道在做歸納性、概括性題目時，要注意選項的歸納分寸，不要被歸納不夠或歸納過頭的選項所迷惑。對于不同類型題材的閱讀材料，又如何做到快捷高效呢？熟記口訣，煉就閱讀理解高手：說明議論第一段，記敘尾段是重點報道事件是主題，莫選背景和事跡廣告先題后文段，對象目的和計算故事引言和問題，導(dǎo)入話題引興趣事實細(xì)節(jié)定位句，其中文字看仔細(xì)首選同義和近義，絕對未知需警惕三、閱讀七選五 閱讀七選五主要考查學(xué)生的英語邏輯思維能力，也就是對上下文之間，層次之間邏輯關(guān)系的判斷能力。試題模式： 給出一篇缺少5 個句子的文章，給出 7 個選項， 要求學(xué)生根據(jù)文章結(jié)構(gòu)

6、內(nèi)容選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處。由于給出的七個備選項中，個別選項間區(qū)分度不大，所以試題的難度較常規(guī)閱讀試題有所增加，而且會出現(xiàn)由于一處誤選導(dǎo)致多處錯誤的后果，而在平常學(xué)習(xí)生活中讓學(xué)生掌握一定的解題技巧是非常必要的。1、 根據(jù)句子間的關(guān)系或句子間的連接性（暗示性）詞語來選擇選項。比如，總分，遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、解釋或定義等（so, therefore, first, next, then however, nevertheless , furthermore, likewise,similarly, moreover ） 。 2、詞匯復(fù)現(xiàn)法：同義詞復(fù)現(xiàn)和反義詞復(fù)現(xiàn)。3、同詞出現(xiàn)法（殺手锏）

7、： 詞匯同現(xiàn)是指屬于同一詞匯或者跟此詞匯相關(guān)的詞匯在文章中共同出現(xiàn)，以達(dá)到語義銜接的目的，可以在選項中找到與文中相同的詞，從而達(dá)到快而準(zhǔn)。四、完形填空考查體裁主要以記敘文為主，輔之以說明文、議論文。其中名詞、動詞、形容詞這三大類詞性考查頻率最高。又由于高考考查詞匯量新增至3500 詞， 這需要考生具備豐富的詞匯量及一定的理解還原能力，應(yīng)熟記高頻詞匯640 并勤查英英字典。完形填空命題特點：1 、題材以故事為主，2、第一句話不設(shè)空，3、知識涵蓋廣，4、缺詞但不影響文章大意，5、選擇最佳選項。根據(jù)該題型的命題特點要求考生在做題時做到：1、了解完形填空命題規(guī)律，2、往后找線索。五、語法填空語篇語法填

8、空題的命題點：主要分為自由填空類和提示性填空類。自由填空類：考查的語言項目主要有行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞等。提示性填空類：考查的語言項目主要有動詞時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、形容詞、副詞、名 詞、情態(tài)動詞、冠詞等?？疾楹诵闹饕莿釉~、名詞、連詞、冠詞，又以動詞、名詞、形容詞的考查居多。考介詞的都為固定搭配。考冠詞的不是習(xí)慣用法就是固定搭配，尤其要提醒的a 與 an 的使用規(guī)律。針對命題特點提出復(fù)習(xí)策略：1、 加強(qiáng)單詞拼寫能力等基本功，教學(xué)滲透構(gòu)詞法的相關(guān)知識，如派生、轉(zhuǎn)化、合成。2、注重常見的基礎(chǔ)性語法，能分析句子基本成份。3、從語篇的角度理解句意，培養(yǎng)語篇、語境意識。4、規(guī)范答題、科學(xué)答題

9、：一讀（讀全文）、二定（定詞性詞形）、三查（填入復(fù)查）。六、短文改錯短文改錯命題特點：全面考查考生對英語基礎(chǔ)知識的靈活運用能力，并不只單檢測考生的語法知識，也是對考生寫作能力的全面考查?？梢哉f，它是書面表達(dá)的另一種形式。做好短文改錯題，將會為寫好書面表達(dá)打下堅實的基礎(chǔ)。試題的設(shè)題特點：通常從詞法、句法和行文邏輯三個角度設(shè)題，考查考生在語篇中綜合運用英語的能力。錯誤類型有三種：多詞、少詞和錯詞。在總題量10 個小題中，其比例一般為1 ： 1 ： 8,即1個多詞、1個少詞、8個錯詞。在錯詞中，多涉及動詞、名詞、形容詞和副詞；多詞和少詞主要涉及冠詞和介詞等。短文改錯命題特點： 1、冠詞：年年都有，多

10、考查冠詞的基本用法。2、名詞的數(shù)與格：如果是可數(shù)名詞，要注意考慮是否將可數(shù)名詞單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。3、一致關(guān)系：所涉及的一致關(guān)系主要包括主謂一致、時態(tài)一致、代詞指代一致等。4、非謂語動詞：主要考查動詞不定式符號to 的多余或遺漏，對to 是介詞還是不定式符號的辨別，對動名詞作主語和介詞賓語形式的確認(rèn)，現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別等。5、平行結(jié)構(gòu)：在表達(dá)對等的概念時，要使用相同或相似的語法結(jié)構(gòu)，此時，常借助并列連詞and， or， but 等。6、成分贅余：在短文改錯中經(jīng)常會出現(xiàn)介詞多余、詞義重復(fù)等錯誤。另外，在短文改錯中還有詞性分辨、行文邏輯、詞語搭配等錯誤。注意：要嚴(yán)格按照示范規(guī)定的符號改錯，切勿

11、在原文的字里行間勾勾畫畫、涂涂改改。要記住“”分別表示錯詞糾正、缺詞填補(bǔ)、多詞刪除。切忌用文字說明或用箭頭表示。七、書面表達(dá)高分策略特點：緊扣生活，用半開放式命題模式代替了以往的提綱式限制性作文。除了作文應(yīng)具備的內(nèi)容豐富有層次和結(jié)構(gòu)平穩(wěn)扎實外還可以做到以下幾點獲得更高分?jǐn)?shù)：1 、以卷面的美感來收獲評委老師的關(guān)注。早抓書寫規(guī)范及段落意識，強(qiáng)調(diào)不輕易涂改。2、以語言質(zhì)量獲得高分?jǐn)?shù)：使用高級詞匯和句式，掌握綱外熟詞，挖掘可替代詞。3、以篇章邏輯添美感：豐富嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫵薪釉~，使語篇更連貫、脈絡(luò)更清晰、美感更強(qiáng)。八、總結(jié)英語是以記憶為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以除了平時要背誦詞匯和短文外，學(xué)生一進(jìn)入高三就應(yīng)該關(guān)注以下幾點：在第一輪復(fù)習(xí)期間，特別側(cè)重學(xué)生英語基本功的訓(xùn)練，含詞法，句法，語篇理解力。注重零碎時間的利用：早讀，晚自習(xí)前，課間等。聽力要有規(guī)律的訓(xùn)練：發(fā)揮學(xué)生的作用，播放和監(jiān)管。一直要注重規(guī)范答題，規(guī)范訓(xùn)練