3.4《簡(jiǎn)單機(jī)械》培優(yōu)訓(xùn)練B(解析)_第1頁
3.4《簡(jiǎn)單機(jī)械》培優(yōu)訓(xùn)練B(解析)_第2頁
3.4《簡(jiǎn)單機(jī)械》培優(yōu)訓(xùn)練B(解析)_第3頁
3.4《簡(jiǎn)單機(jī)械》培優(yōu)訓(xùn)練B(解析)_第4頁
3.4《簡(jiǎn)單機(jī)械》培優(yōu)訓(xùn)練B(解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word文檔,下載后可任意編輯 .4簡(jiǎn)單機(jī)械培優(yōu)訓(xùn)練B(解析)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)浙教版科學(xué)九年級(jí)上第三章第4節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械培優(yōu)訓(xùn)練B第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能表示機(jī)械效率,區(qū)分有用功、額外功和總功。2.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率計(jì)算。同步訓(xùn)練:1.如圖所示,三個(gè)滑輪拉同一物體在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用拉力分別為F1、F2、F3,那么有()A.F1F2F3B.F1F1F3D.F2F2F3B.F1F1F3D.F2F2,故B正確;甲、乙將重物提升相同的高度,拉力做功為總功,則F1與F2的功率分別為:P甲=W總/t甲=(G+G動(dòng))h/t甲,P乙=W?總/t乙=(G+2G動(dòng))h/t乙,因t甲和t乙的

2、關(guān)系不確定,所以,F(xiàn)1與F2的功率可能相等,故D正確。故選A。4.小明同學(xué)做“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如表所示。試驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率120.10.90.374240.11.60.383360.10.3(1)觀察圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù),表格中編號(hào)的數(shù)值是,的數(shù)值是。(2)小明通過分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機(jī)械效率的方法,汽車作為一種“機(jī)械”,提高效率對(duì)節(jié)能減排有重要意義,請(qǐng)你指出以下三種提高效率的方法中,方法是與本實(shí)驗(yàn)同理的。方法一:鼓勵(lì)人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員。方法

3、二:汽車制造用新材料減輕汽車重量。方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤(rùn)滑。(3)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動(dòng)的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關(guān)系,于是他認(rèn)為鉤碼數(shù)量一定時(shí),無論將鉤碼提升多高,都不影響該滑輪組的機(jī)械效率。小芳則認(rèn)為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機(jī)械效率就變化了。你認(rèn)為的看法是正確的?!敬鸢浮?1)2.3;87;(2)一;(3)小明【解析】(1)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),應(yīng)該先看分度值再讀數(shù);根據(jù)W有用=Gh算出有用功,根據(jù)W總=Fs算出總功,根據(jù)=W有用/W總算出機(jī)械效率;(2)對(duì)于改變滑輪組機(jī)械效率的方法,有兩種情況:一是減輕動(dòng)滑輪質(zhì)量、加潤(rùn)滑油減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機(jī)械

4、效率;二是增加提升物體的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機(jī)械效率。據(jù)此分析。(3)根據(jù)=W有用/W總=Gh/Fs=Gh/F3h=G/3F來分析?!痉治觥勘绢}考查了測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),涉及到拉力的計(jì)算和滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論、多次測(cè)量的目的等,要注意影響滑輪組機(jī)械效率因素的掌握。【詳解】(1)由圖知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.3N;第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率:=W有用/W總=Gh/Fs=6N0.1m/2.3N0.3m100%87%;(2)小明通過分析表格中的數(shù)據(jù)知,同一滑輪組,物體越重,機(jī)械效率越高。方法一:鼓勵(lì)

5、人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員,是在額外功相同時(shí),人越多,有用功越多,機(jī)械效率越高,故符合題意;方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量,是通過減小額外功來增加機(jī)械效率的,故不符合題意。方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤(rùn)滑。提高滑輪組機(jī)械效率的方法是通過減小摩擦來增加機(jī)械效率的,故不符合題意,故選方法一與與本實(shí)驗(yàn)同理;(3)根據(jù)=W有用/W總=Gh/Fs=Gh/F3h=G/3F知機(jī)械效率與高度無關(guān),故小明的正確。故答案為:(1)2.3;87%;(2)-;(3)小明。5.如圖所示,已知斜面長(zhǎng)5m,高2m,拉力為50N。利用這個(gè)裝置將重為100N的物體在5s內(nèi)勻速?gòu)男泵娴牡锥死巾敹?。則拉

6、力做功的功率為W,該裝置的機(jī)械效率為?!敬鸢浮?1)100;(2)40【解析】已知拉力和距離可算W總=Fs;根據(jù)P=W/t即可出功率;已知物體重和斜面高度可算W有用=Gh;根據(jù)=W有用/W總求出該裝置的機(jī)械效率?!痉治觥勘绢}考查功率的計(jì)算,有用功和總功的計(jì)算,以及機(jī)械效率的計(jì)算,難度不大,屬于基礎(chǔ)題【詳解】根據(jù)圖示可知,n=2;則拉力做功:W總=Fs=50N25m=500J,總拉力做功的功率:P總=W總/t=500J/5s=100W。有用功:W有用=Gh=1002m=200J;該裝置的機(jī)械效率:=W有用/W總100%=200J/500J100%40%。故答案為:100;40%。6.如圖所示,傾

7、角為的直角斜面上有一重為G的物體,在拉力F作用下從斜面底部被勻速拉到頂端。設(shè)物體受到斜面的摩擦力為f。(1)試?yán)肳總=W有用W額外推導(dǎo)f=F-GBC/AB。(2)已知BC=1/2AB,F=4N,G=6.4N,求該斜面的機(jī)械效率?!敬鸢浮?1)推導(dǎo)過程見解答;(2)該斜面的機(jī)械效率為80%?!窘馕觥?1)使用斜面拉力做的總功W總=Fs,有用功W有用Gh,克服摩擦做的額外功W額=W總-W有用,再利用W額=Fs,求摩擦力;(2)該斜面的機(jī)械效率=W有用/W總=GBC/FAB=(G(1/2)AB)/FAB=G/2F?!痉治觥勘绢}考查了使用斜面時(shí)有用功、總功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算,要知道使用斜面時(shí)克

8、服摩擦做的功為額外功?!驹斀狻?1)使用斜面拉力做的總功W總=Fs=FAB,有用功W有用=Gh=GBC,克服摩擦做的額外功:W額W總-W有用=FAB-GBC,由W額=fs=fAB可得摩擦力:f=W額/AB=FAB-GBC=F-GBC/AB;(2)由題知,BC=1/2AB,F=4N,G=6.4N,該斜面的機(jī)械效率:=W有用/W總=GBC/FAB=(G1/2AB)/FAB=G/2F=6.4N/24N100=80。答:(1)推導(dǎo)過程見解答;(2)該斜面的機(jī)械效率為80%。7.如圖所示,在水平路面上行駛的汽車通過滑輪組拉著重G=9104N的貨物A沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)。貨物A的速度為=2m/s,經(jīng)過t=1

9、0s,貨物A豎直升高h(yuǎn)=10m。已知汽車對(duì)繩的拉力F的功率P=120kW,不計(jì)繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦,求:(1)t時(shí)間內(nèi)汽車對(duì)繩的拉力所做的功。(2)汽車對(duì)繩的拉力大小。(3)斜面的機(jī)械效率?!敬鸢浮?1)t時(shí)間內(nèi)汽車對(duì)繩的拉力所做的功為1.2106J;(2)汽車對(duì)繩的拉力大小為20000N;(3)斜面的機(jī)械效率為75%?!窘馕觥?1)知道功率和時(shí)間,利用P=W/t求t時(shí)間內(nèi)汽車對(duì)繩的拉力所做的功;(2)利用速度公式求貨物移動(dòng)的距離,由圖知,n=3,拉力端移動(dòng)距離s=3s物,利用W總Fs求汽車對(duì)繩的拉力大??;(3)不計(jì)繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦,滑輪組對(duì)重物的拉力等于汽車?yán)Φ?倍,斜面的機(jī)械效率等于

10、對(duì)物體做的有用功與滑輪組對(duì)物體做的功之比?!痉治觥勘绢}考查了使用滑輪組時(shí)速度公式、功的公式、功率公式、機(jī)械效率公式的應(yīng)用,注意斜面的機(jī)械效率不等于整個(gè)裝置的效率!【詳解】(1)由P=W/t可得t時(shí)間內(nèi)汽車對(duì)繩的拉力所做的功:W=Pt=1.2105W10s=1.2106J;(2)10s內(nèi)貨物移動(dòng)的距離:s物=t=2m/s10s=20m,由圖知,n=3,拉力端移動(dòng)距離:S=3s物=320m=60m,由W=Fs可得汽車對(duì)繩的拉力大?。篧=W/s=1.2106J/60m=20000N;(3)不計(jì)繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦,滑輪組對(duì)重物的拉力:F拉3F=320000N=60000N,拉斜面的機(jī)械效率:=W有用

11、/W總=Gh/F拉s物=(9104N10m)/(60000N20m)100=75%。答:(1)t時(shí)間內(nèi)汽車對(duì)繩的拉力所做的功為1.2106J;(2)汽車對(duì)繩的拉力大小為20000N;(3)斜面的機(jī)械效率為75%。8.如圖1所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機(jī),用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處。已知被提升的建筑材料重為2800N,拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度。拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖2所示。不計(jì)動(dòng)滑輪及鋼絲繩的重、摩擦。問:(1)有用功是多少?(2)提升機(jī)在提升建筑材料時(shí)的機(jī)械效率是多少?(3)罐籠A的重力是多少?【答案】(1)有用功是2.8104

12、J;(2)提升機(jī)在提升建筑材料時(shí)的機(jī)械效率是70%;(3)罐籠A的重力是1200N【解析】(1)先計(jì)算出材料的重力,再根據(jù)公式W=Gh計(jì)算拉力F對(duì)所提升的建筑材料做的功。(2)據(jù)貨物上升的高度和速度,可以計(jì)算出貨物上升的時(shí)間,進(jìn)而據(jù)圖2,可以確定此時(shí)拉力做的功,即總功,再據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式計(jì)算即可。(3)據(jù)圖1能看出有兩端繩子調(diào)著動(dòng)滑輪,故應(yīng)該費(fèi)2倍的距離,所以結(jié)合公式W=FS可以計(jì)算出繩子自由端的拉力,在據(jù)不計(jì)動(dòng)滑輪及鋼絲繩的重、摩擦的特點(diǎn)計(jì)算出罐籠的重力?!痉治觥勘绢}的關(guān)鍵是求出拉力的大小,求拉力的時(shí)候容易出錯(cuò)的是忘記罐籠A的重力?!驹斀狻?1)G材=m材g=280kg10N/kg=2.

13、8103N,W=G材h=2800N10m=2.8104J;(2)貨物以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度,故其運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是,據(jù)V=S/t可知,t=s/V=10m/(0.5m/s)=20s;故據(jù)圖2可知,此時(shí)拉力做的總功是40000J,所以其機(jī)械效率是:=W有/W總100=2.8104J/(40000J)100%=70%。(3)據(jù)圖1能看出有兩端繩子調(diào)著動(dòng)滑輪,故應(yīng)該費(fèi)2倍的距離,所以繩子自由端移動(dòng)的距離是S=210m=20m;故據(jù)(2)中的數(shù)據(jù)可知,W=FS,故F=W/s=40000J/20m=2000N;所以罐籠A的重力是GA=2F-G材22103N-2.8103N=1200N。答:(

14、1)有用功是2.8104J,(2)提升機(jī)在提升建筑材料時(shí)的機(jī)械效率是70%,(3)罐籠A的重力是1200N。9.小明在“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用長(zhǎng)度s=0.50m的木板搭成一個(gè)斜面,用彈簧測(cè)力計(jì)將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端。(1)小明在實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整斜面的高度為h=0.22m,將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N,則有用功為J,機(jī)械效率為。(2)小明利用上述器材進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),木板搭成傾角不同的斜面時(shí),將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中,額外功W額外與斜面的水平長(zhǎng)度L(木板在水平面上的正投影長(zhǎng)度)有如下關(guān)系:L/m0.450.40

15、0.350.30W額外J0.900.800.700.60通過數(shù)據(jù)分析,小明得出初步結(jié)論:W額外與L成比,小明查閱資料后證實(shí)此結(jié)論是正確的。根據(jù)此結(jié)論,當(dāng)斜面的水平長(zhǎng)度L=0.40m時(shí),斜面的機(jī)械效率為;當(dāng)木板平放在水平桌面上,水平勻速拉動(dòng)木板上的物塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N?!敬鸢浮?1)1.1;55;(2)正;65.2;2【解析】(1)由功的計(jì)算公式求出有用功與總功,然后由效率公式求出斜面的效率。(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出額外功與斜面水平長(zhǎng)度的關(guān)系;根據(jù)斜面的長(zhǎng)度與斜面水平長(zhǎng)度,由勾股定理求出斜面的高度,然后由功的公式求出有用功與總功,由效率公式求出斜面的效率;當(dāng)木板放在水平面上時(shí),克服摩

16、擦力做的功為額外功,根據(jù)額外功與斜面水平長(zhǎng)度的關(guān)系求出斜面水平時(shí)的額外功,由功的公式求出摩擦力,然后由平衡條件求出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。然后由功的計(jì)算公式求出。【分析】本題考查了求斜面效率、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、求拉力等問題,有一定的難度;掌握功的計(jì)算公式、效率公式、總功與有用功與額外功間的關(guān)系即可正確解題?!驹斀狻?1)有用功W有用Gh=5N0.22=1.1J,總功W總=Fs=4N0.5m=2J,斜面的效率=W有用W總=1.1J/1.1J=55;(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,W額外與L成正比;當(dāng)斜面的水平長(zhǎng)度L=0.40m時(shí),斜面高度h?=,此時(shí)有用功W?有用=Gh?=5N0.3m=1.5J,總功W?總=W

17、?有用+W額外=1.5J+0.80J=2.3J,效率?=W?有用W?總=1.5J/2.3J=65.2;當(dāng)木板平放在水平桌面上,斜面的水平長(zhǎng)度L=S=0.50m,設(shè)此時(shí)的額外功為W,則0.45m/0.90J=0.50m/W,W=1J,W=fS,f=W/s=1J/0.50m=2N,物體做勻速運(yùn)動(dòng),由平衡條件得:彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F=f=2N;故答案為:(1)1.1;55%;(2)正;65.2%;210.如圖為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,杠桿平衡時(shí),鉤碼對(duì)杠桿的阻力F2=1.0N,阻力臂L2=20cm,測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=2.5N,則動(dòng)力臂L1為()A.15cmB.8cmC.50cmD.80cm【答案】B

18、【解析】根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2分析解答。【分析】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得動(dòng)力臂:L1=F2L2/F1=1.0N0.2m/2.5N=0.08m=8cm,故選:B正確。故選:B11.圖甲是生活中常用的一款指甲刀,其中AOB部分可視為杠桿,其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示,使用時(shí),指甲作用在A點(diǎn)的力視為阻力。請(qǐng)你在乙圖中畫出:(1)作用在A點(diǎn)的阻力F2的示意圖。(2)在B點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1及動(dòng)力臂L1?!敬鸢浮咳鐖D【解析】(1)從力的作用點(diǎn),沿力的方向畫一帶箭頭的線段表示力的三要素,即力的示意圖;(2)根據(jù)杠桿的平衡條件,動(dòng)力臂越

19、長(zhǎng)越省力,首先確定出最長(zhǎng)的力臂,從動(dòng)力作用點(diǎn)垂直支點(diǎn)和的力作用點(diǎn)連線畫出動(dòng)力?!痉治觥勘绢}考查了力的示意圖、力臂的畫法,確定動(dòng)力的方向是關(guān)鍵?!驹斀狻?1)從阻力作用點(diǎn)A,垂直接觸面向下畫一帶箭頭的線段表示阻力F2,如圖所示;(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力,OB是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂L1;阻力使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),動(dòng)力應(yīng)使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(這樣才能使杠桿在此位置平衡),過B點(diǎn)作垂直于OB向下的動(dòng)力F1,如圖所示:實(shí)驗(yàn);將研究杠桿的平衡學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)用簡(jiǎn)單的器材研究杠桿的平衡條件。2.會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件的數(shù)學(xué)表達(dá)式。同步訓(xùn)練:1.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)

20、保持平衡的是()A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變D.將左邊的鉤碼去掉二個(gè)并保持位置不變,同時(shí)將右邊鉤碼向左移二格【答案】D【解析】根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉的方法:F1L1=F2L2,杠桿平衡,F(xiàn)1L1F2L2,力和力臂的乘積大的一端下沉?!痉治觥看祟}假設(shè)杠桿一個(gè)小格大小和一個(gè)鉤碼大小,判斷杠桿是否平衡很方便?!驹斀狻吭O(shè)杠桿的一個(gè)小格是1cm,一個(gè)鉤碼的重是1N。A、將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格,4Nx。(3+1)cm3N(4+1)cm,杠桿的左端下沉。不符合題意。B、在左右

21、兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變,(4+1)N3cm(3-1)N4cm,杠桿的左端下沉。不符合題意。D、將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變,4N(3-1)cm=(3-1)N4cm,杠桿的平衡。符合題意。故選D。2.羊角錘子是我們生活中常用的工具之一,在使用它拔釘子時(shí)如圖所示,給手柄那個(gè)方向最省力()A.F1B.F2C.F3D.F4【答案】B【解析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂最大時(shí),動(dòng)力最小,即最省力;先確定不同施力方向的支點(diǎn),畫出相應(yīng)的力臂,通過比較力臂大小得出結(jié)論?!痉治觥勘绢}考查了力臂的畫法和杠桿中最小力的問題,

22、要注意使用杠桿時(shí),若阻力和阻力臂一定,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小、越省力?!驹斀狻繌闹c(diǎn)到力的作用線的距離是該力的力臂,選項(xiàng)中每個(gè)力的力臂,如圖所示:由杠桿平衡條件可知,在阻力與阻力臂一定的情況下,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小,越省力,由圖可知,力沿F2方向時(shí),動(dòng)力臂L2最大,最省力,故B正確。故選:B。3.如圖甲所示,長(zhǎng)1m的粗細(xì)均勻的光滑金屬桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),桿上有一光滑滑環(huán),用豎直向上的測(cè)力計(jì)拉著滑環(huán)緩慢向右移動(dòng),使桿保持水平狀態(tài),測(cè)力計(jì)示數(shù)F與滑環(huán)離開O點(diǎn)的距離s的關(guān)系如圖乙所示,則桿重()A.100NB.75NC.50ND.以上答案均不正確【答案】A【解析】杠桿是粗細(xì)均勻的一只金屬桿,重心在杠桿的中

23、點(diǎn),當(dāng)s為1m時(shí),動(dòng)力臂為阻力臂的2倍,所以動(dòng)力就是阻力的二分之一?!痉治觥拷鈭D表類的題目要充分利用表中數(shù)據(jù),此題,當(dāng)s為1m時(shí)拉力等于杠桿的重力二分之一是解決問題的關(guān)鍵?!驹斀狻孔x圖可知,當(dāng)s=OA=1m時(shí),動(dòng)力臂是阻力臂的二倍,根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2可知,此時(shí)的動(dòng)力就是阻力的二分之一。讀圖乙可知,此時(shí)的動(dòng)力F=50N,則桿重G=2F=250N=100N。故只有選項(xiàng)A符合題意。故選:A。4.如圖甲所示,小明在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。

24、此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量。(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼后,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼。杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為。他這樣得出的結(jié)論是否合理?;為什么?。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是?!敬鸢浮?1)左、水平、力臂;(2)

25、動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂(或F1L1=F2L2)、不合理、結(jié)論具有偶然性(結(jié)論沒有普遍性);(3)杠桿自重的影響【解析】(1)杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。(3)圖2中,支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè),彈簧測(cè)力計(jì)不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響?!痉治觥?1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此

26、在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;(2)初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值,使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件多次測(cè)量就是為了尋找普遍規(guī)律。【詳解】(1)杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來。(2)杠桿的平衡條件是:動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂(或F1L1=F2L2),只通過一次測(cè)量,數(shù)據(jù)具有偶然性,不具備普遍性。(3)圖2中,杠桿的重心不在支點(diǎn)上,杠

27、桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響,導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來的數(shù)值偏大。故答案為:(1)左、水平、力臂;(2)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂(或F1L1=F2L2)、不合理、結(jié)論具有偶然性(結(jié)論沒有普遍性);(3)杠桿自重的影響5.如圖所示杠桿AOB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)(桿重和摩擦均不計(jì)),已知OA=L1,OB=L2,F1與OA垂直,F(xiàn)2與OB垂直,且F1L1=F2L2,則此杠桿在F1和F2作用下的狀態(tài)()A.一定靜止B.一定勻速轉(zhuǎn)動(dòng)C.可能靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D.一定變速轉(zhuǎn)動(dòng)【答案】D【解析】杠桿的平衡狀態(tài)包括兩種:靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài);當(dāng)動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反且F1L1=F2L2時(shí),杠桿平衡?!?/p>

28、分析】本題考查了杠桿是否能夠平衡的分析,有一定的難度?!驹斀狻扛軛U的平衡狀態(tài)包括兩種:靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài);由圖知,動(dòng)力F1使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),阻力F2也使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),即動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同,雖然F1L1=F2L2,但杠桿不會(huì)平衡,會(huì)做變速轉(zhuǎn)動(dòng),故D正確。故選:D.6.如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”,杠桿AOB可繞O點(diǎn)(螺母)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.2m,OB=0.1m,G1=2N.杠桿自身重力和摩擦不計(jì),固定裝置未畫出。(1)當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時(shí),G2的重力為N。(2)松開螺母保持OA不動(dòng),使OB向下折一個(gè)角度后,再擰緊螺母形成一根可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿AOB?(B?點(diǎn)對(duì)應(yīng)B

29、點(diǎn)),保持G1位置不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,則G2應(yīng)該移動(dòng)至。A.B?點(diǎn)處B.點(diǎn)處C.點(diǎn)處D.點(diǎn)處【答案】(1)4;(2)C【解析】(1)杠桿在水平位置平衡,知道兩邊力臂、左邊力的大小,利用杠桿平衡條件求右邊力的大??;(2)保持G1位置不變,即左邊的力和力臂不變;右邊的力不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,右邊的力臂不變,據(jù)此確定G2應(yīng)該移動(dòng)到的位置?!痉治觥勘绢}考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,易錯(cuò)點(diǎn)在第二問,知道根據(jù)力臂不變得出答案是關(guān)鍵?!驹斀狻?1)如圖甲,杠桿在水平位置平衡,由杠桿平衡條件得:G1OA=G2OB即:2N0.2m=G20.1m,解得:G2=4N;(2)保持G1位置不變,即

30、左邊的力和力臂不變;G2不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,應(yīng)該使右邊的力臂不變;原來G2的力臂為OB,所以G2應(yīng)該移動(dòng)到點(diǎn)處,故選C。故答案為:(1)4;(2)C。7.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N)。(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應(yīng)將平衡螺母向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。(2)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡。如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿(填“左”或“右”)端將下沉。(3)如果小王又進(jìn)行了如圖丙所示的探究,因?yàn)楦軛U自重對(duì)的對(duì)杠桿平衡(填“有”或“沒有”)影響,所以

31、用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(填“大于”“小于”或“等于”)3N?!敬鸢浮?1)右;(2)左;(3)有;大于【解析】(1)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來;(2)用杠桿的平衡條件來判斷,力和力臂乘積大的一端,杠桿該端下沉;(3)若杠桿的支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)處,此時(shí)重力恰好作用在支點(diǎn),若不在中點(diǎn),此時(shí)杠桿的平衡會(huì)受重力的影響,根據(jù)重力的方向判斷出重力是使杠桿向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),從而判斷出測(cè)

32、量結(jié)果偏差?!痉治觥勘绢}考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),重視自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),要學(xué)會(huì)利用杠桿平衡條件解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)會(huì)進(jìn)行分析?!驹斀狻?1)杠桿的左端低,說明這一側(cè)力與力臂的乘積大,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),以減小這一側(cè)的力臂。(2)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,杠桿一個(gè)小格代表L,如果在圖甲中杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼時(shí),杠桿的左端:3G3L=9GL,杠桿的右端:2G4L=8GL,所以杠桿的左端力和力臂的乘積大于右端的乘積,所以杠桿左端下沉。(3)圖丙中,若不計(jì)杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件有:F?3L=3G6L.解得:F?=6G=60.5N=3N;由于桿的重心在桿的中

33、點(diǎn),方向豎直向下,考慮杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,重力與鉤碼同時(shí)使杠桿向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N。故答案為:(1)右;(2)左;(3)有;大于。8.探究杠桿的平衡條件。(1)若實(shí)驗(yàn)開始發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是。此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,是否還要再旋動(dòng)側(cè)的平衡螺母?。(2)如圖所示,在杠桿左邊掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿重新水平平衡,應(yīng)在杠桿右邊格處掛3個(gè)鉤碼。(3)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了。A.減小摩擦B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C.多次測(cè)量取平均值減小誤差D.獲取

34、多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律(4)一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示:序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11824228116321238通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是。(5)把圖中右側(cè)的鉤碼取下,在該點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí),杠桿仍能在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將(填“變大”“變小”或“不變”),原因是?!敬鸢浮?1)水平;左;消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;否;(2)2;(3)D;(4)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂;(5)變大;力臂變小【解析】(1)為了避免杠桿重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生的影響和便于測(cè)量力臂,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先進(jìn)行杠桿平衡調(diào)節(jié),

35、根據(jù)杠桿的平衡條件,杠桿左、右兩端的螺母(或一端的螺母)向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)。但實(shí)驗(yàn)過程中,螺母不需要再調(diào)節(jié);(2)根據(jù)杠桿平衡條件,求出桿右邊掛鉤碼的位置;(3)在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí),如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;(4)杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2;(5)當(dāng)左右兩側(cè)力與力臂的乘積不相等時(shí),杠桿會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),若力臂變小,則力將變大?!痉治觥?1)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力臂才能在杠桿上,這兩個(gè)條件缺一不可。(2)本題還主要考查了力臂的問題,力臂是力的作用線到支點(diǎn)的距離,而不是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離?!驹斀狻?1)為了避免杠桿重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生的影響和便于測(cè)量力臂,實(shí)驗(yàn)開始對(duì)杠桿進(jìn)行水平位置平衡調(diào)節(jié);若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,根據(jù)杠桿的平端高,要使它在水平位置平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,不需要旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母;(2)設(shè)一個(gè)鉤碼的重為G,杠桿的分度值為L(zhǎng)根據(jù)杠桿平衡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論