山東人民版思品六下《只有一個(gè)地球》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案（六年級(jí)品德與社會(huì)）備課備課老師備課單位新授個(gè) 性 化 修 改 補(bǔ)充課題第三單元只有一個(gè)地球地球培育了課型我們審核人年級(jí)六年級(jí)編號(hào)導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)感受、 感謝大自然對(duì)人類的培育, 初步形成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)；2、引導(dǎo)同學(xué)明白一些基本的地理學(xué)問,相互依存的關(guān)系；懂得人與自然、 環(huán)境3、引導(dǎo)同學(xué)通過搜集、整理、分析資料,運(yùn)用科學(xué)的方法探 索地球的美好與珍貴,明白生命的連續(xù)離不開地球；教材分析“ 地球培育了我們” 活動(dòng)主體設(shè)計(jì)了“ 漂亮的山水” 和“ 豐 富的資源” 兩個(gè)主題活動(dòng)；“ 漂亮的山水” 這一活動(dòng)主題主要是指導(dǎo)同學(xué)通過書籍、電 視、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道搜集有關(guān)中國、世界漂

2、亮山水的圖片,感受地球上的漂亮風(fēng)光；“ 豐富的資源” 這一主題活動(dòng)以同學(xué)爭論、爭論的情形圖激 發(fā)同學(xué)探究的欲望；通過同學(xué)收集資料,引導(dǎo)其從衣、食、住、行等方面分析資料,探究地球資源與人類生存進(jìn)展的密 切聯(lián)系；預(yù)習(xí)感知 廣泛明白人類的家園地球,從而加深對(duì)地球母親的感情 課時(shí)建議 本主題活動(dòng)用 3 課時(shí)；學(xué)習(xí)指導(dǎo) 第一課時(shí) 活動(dòng)一：漂亮的地球片展 一、談話導(dǎo)入（老師用課間展現(xiàn)從太空中拍照的地球照片）師：這就是我們的家園地球；當(dāng)宇航員在宇宙中看到地 球時(shí),感嘆萬千,馬上為我們拍下了他的照片；你看了這張 照片有什么感受？二、同學(xué)溝通從圖片中感受到的地球的漂亮；三、老師引導(dǎo) 師：地球的全景如此漂亮,那么

3、在她的上面又有多少迷人的 自然景觀呢？你能給大家展現(xiàn)一下地球的魅力嗎？縣和小組 的同伴商議一下,看看哪個(gè)小組的介紹最出色！四、同學(xué)分組溝通課前收集的相關(guān)資料,依據(jù)圖片配以適當(dāng) 的解說詞,然后進(jìn)行簡潔的分工和排練；五、各小組介紹資料名師精編 優(yōu)秀教案1、美國大峽谷美國大峽谷是一個(gè)文明遐邇的自然奇跡,位于西部亞利桑那州西北部的凱巴布高原上,總面積2724.7 平方公里；由于科羅拉多河穿流其中,故又名科羅拉多大峽谷,它是聯(lián)合國教科文組織選為受愛護(hù)的自然遺產(chǎn)之一；2、澳洲大堡礁澳洲大堡礁在 1981 年被列入自然類世界遺產(chǎn), 大堡礁連綿延長昆士蘭州海岸線 2300 公里,總面積大約是在 35 萬平方公

4、里；大堡礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì),是死后的遺體鈣化,然后經(jīng)過一代又一代的沉積而形成的；進(jìn)化超過 200 萬年-1800 萬年的鈣化過程形成了大堡礁, 何況大堡礁的珊瑚礁仍是活生生的有機(jī)體,由此可見大堡礁的珍貴了；大堡礁中有 2600 多個(gè)大小不一的珊瑚礁圍圍著昆士蘭州東海岸,大堡礁的彩色活珊瑚孕育了 400 多種海綿生物,300 種珊瑚,4000多種軟體動(dòng)物和一千余種魚類,因此大堡礁的海底世界是色彩繽紛；3、新西蘭島說起新西蘭大家肯定都不生疏,新西蘭是由南北兩個(gè)主島和斯圖爾特島、坎貝爾島等幾十個(gè)小島組成；而新西蘭南島,更是被人成為真正的天際海角,那里有陽光充足的納爾遜,有雪山連綿的福斯冰河,更

5、有湖光山色的皇后鎮(zhèn) 無盡的天空,無涯的海岸,面對(duì)著南半球獨(dú)有的風(fēng)景,對(duì)來自城市的游客來說幾乎是一種喜出望外；新西蘭的南島是天際海角,更是叫人活在自然中的全新境域；無論是茂密的雨林、清亮的湖泊,仍是綠草如茵的山坡、水情沙白的海灘,無不 顯示出的清爽和精妙自然純正的風(fēng)韻；其次課時(shí) 活動(dòng)二：地球的大方賜予 一、老師啟示引導(dǎo) 師：地球的可愛仍表現(xiàn)在地球美好的心靈,她大方的向人類 供應(yīng)豐富的資源；地球向人類供應(yīng)了哪些豐富的資源？生：自然資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、水資源等；二、老師提出探究課題：師：看來地球更珍貴的是她無私貢獻(xiàn)、大方大方的金子般的 心靈；地球向人類供應(yīng)的這么多資源,你最想明白什么

6、？同學(xué)依據(jù)自己的愛好進(jìn)行分組,并打算爭論課題；三、同學(xué)依據(jù)自己的愛好進(jìn)行分組,結(jié)合手中的資料探究更 多的地球?qū)W問；四、同學(xué)和其他小組的成員溝通爭論成果,并說說自己的體 會(huì)；生 1：地球的森林資源是一個(gè)自然氧吧,不但凈化了空氣,而且為人類供應(yīng)了新奇的氧氣；生 2：水是人和動(dòng)物賴以生存的必需品,而地球上的淡水資 源又是特別珍貴的,所以,我們肯定要愛護(hù)水資源；名師精編 優(yōu)秀教案生 3：礦產(chǎn)資源是一種不行再生的資源,工業(yè)上常常用到的 鐵、銅、鋅、鋼,仍有自然氣、石油等都是地球母親供應(yīng)應(yīng)我們的；另外仍有瑪瑙、翡翠等礦石,珍貴漂亮,這些都是地球母親對(duì)我們的賞賜；生 4：地球仍有豐富的動(dòng)物資源：可愛的北極熊

7、,笨拙的大熊貓,威猛的東北虎 五、同學(xué)在老師的指導(dǎo)下嘗試書寫爭論報(bào)告,為今后的學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短；六、老師總結(jié)：然后進(jìn)行溝通,師：地球,是人類共同的母親, 她用甘甜的乳汁哺育著我們,她用寬敞的胸懷擁抱著我們；清爽的空氣,豐腴的土地,秀 美的山川,無盡的礦藏 我們?nèi)祟愃囈陨娴囊磺匈Y源,哪一樣不是地球母親的賞賜？地球,使我們漂亮又大方的偉 大母親！第三課時(shí) 活動(dòng)三：多彩的環(huán)境幸福的生活 一、老師和同學(xué)共同介紹世界上比較聞名和典型的城鄉(xiāng)生活 環(huán)境,體會(huì)地球環(huán)境的豐富多彩和為人類生活供應(yīng)的便利；1、美國紐約 紐約是美國第一大都市和第一大商港,它不僅是美國的 金融中心,也是全世界金融中心之一；紐約仍是聯(lián)合

8、國總部 所在地,總部大廈坐落在曼哈頓島東河河畔；曼哈頓島是紐約的核心, 在五個(gè)區(qū)中面積最小, 近 57.91 平方公里；但這個(gè)東西窄、南北長的小道卻是美國的金融中 心,美國最大的 500 家公司中,有三分之一以上把總部設(shè)在曼哈頓； 7 家大銀行中的6 家以及各大壟斷組織的總部都在這里設(shè)立中心據(jù)點(diǎn)；這里仍集中了世界金融、證券、期貨及 保險(xiǎn)等行業(yè)的精華；位于曼哈頓島南部的華爾街是美國財(cái)寶 和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征,也是美國壟斷資本的大本營和金融寡頭 的代名詞；這條長度僅 540 米的狹窄街道兩旁有 2900 多家金 融和外貿(mào)機(jī)構(gòu)；聞名的紐約證券交易所和美國證券交易所均 設(shè)于此；紐約也設(shè)摩天大樓最多的城市；代表性的建筑有帝國大 廈、克萊斯勒大廈、洛克菲勒中心以及世界貿(mào)易中心（20XX 年 9 月 1 日,世貿(mào)大樓遭恐懼分子突擊而倒塌）等；帝國大廈和世界貿(mào)易中心大樓均有100 多層,他直聳云霄,雄偉壯觀；紐約也因此有了“ 站著的城市” 之稱；紐約仍是美國文化、藝術(shù)、音樂和出版中心,有眾多的 博物館、美術(shù)館、圖書館、科學(xué)爭論機(jī)構(gòu)和藝術(shù)中心,美國 三大廣播電視網(wǎng)和一些有影響的報(bào)刊、通訊社的總部都設(shè)在