幼兒園中班美術課件錦集

1、幼兒園中班美術課件錦集【帆船運動1活動目標.感受帆船運發(fā)動的勇敢，激發(fā)對帆船運動的興趣。.了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現(xiàn)運動的帆船。.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。活動準備.經(jīng)驗準備了解有關帆船比賽的知識。.材料準備教師用材料：掛圖“帆船運動”；帆船運動的視頻片段、示范畫紙1 張、歡快的背景音樂。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第廠8頁；記號筆、油畫棒、水 彩筆?；顒舆^程一、情境導入觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經(jīng)驗，激發(fā)活動 興趣。指#課件#導語：畫面上有什么？是什么運動？帆船比賽運動在哪里進行？ 帆船上有些什么東西？運發(fā)動是怎樣拉動帆船進行運動的？你還發(fā)現(xiàn)了什么？二

2、、探索發(fā)現(xiàn).出示掛圖“帆船運動”，觀察帆船的外形特征。指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。指#課件#導語：今天大海上有微微的風浪，帆船運發(fā)動乘著他們漂亮的帆 船出海啦!船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些局部組成，分別是什么形狀，像 什么？帆船在運動時會發(fā)生怎樣的變化？.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。指導要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細 節(jié)，如：桿、繩子等。.欣賞情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第7頁“藝術角”中的幼兒作品，發(fā)現(xiàn)帆 船的不同表現(xiàn)方法。指#課件#導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什 么？三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開

3、情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第8頁，引導幼兒在創(chuàng)意墻中進 行創(chuàng)作。指#課件#導語：小朋友們，把自己的小伙伴當成帆船運發(fā)動，站在帆船上 拉動漂亮的船帆在大海里航行吧！.播放背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪， 然后裝飾帆船，最后添畫出背景豐富畫面。.教師巡回指導，并對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導。四、欣賞評議.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”、“最漂亮的帆 船”。.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作。【紐扣變變變】（線描畫）活動目標.感受不同紐扣的外形特點，能在紐扣外形的基礎上大膽的

4、想象。.嘗試運用多種紐扣圖形進行添畫與組合造型。.感受添畫、造型的藝術表現(xiàn)形式、體驗想象與創(chuàng)造的樂趣?；顒訙蕚?經(jīng)驗準備觀察過不同形狀的紐扣；有在物體上添畫的經(jīng)驗。.材料準備教師用材料：各種各樣的紐扣、示范畫紙1張。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第910頁；記號筆、油畫棒。活動過程一、情境導入講述故事紐扣王國奇遇記（見活動資源），引導幼兒自由想象、自由 表述。指#課件#導語：如果你也來到紐扣王國，你會看到什么？猜猜看紐扣還會 變成什么？二、探索發(fā)現(xiàn).出事各種各樣的紐扣，鼓勵幼兒說說這些形狀不同的紐扣可以組成什么 物體。.鼓勵幼兒嘗試利用多個圖形進行組合、添畫造型。指導要點：請幾名幼兒在示范畫紙上嘗試用紐扣圖形進行組合添畫。教師 對幼兒繪畫的圖案進行評價，并引發(fā)幼兒思考：還能組合添畫出什么物體。指#課件#導語：怎樣讓兩個或幾個紐扣變成一個物體呢？.翻開情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第9頁，引導幼兒欣賞“藝術角”中的作 品，欣賞不同紐扣組合的造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。.鼓勵幼兒大膽構思，說說自己想象中紐扣王國是怎樣的。三、創(chuàng)作表現(xiàn).請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術.繪畫篇第10頁，鼓勵幼兒在創(chuàng)意墻中進 行創(chuàng)作。指#課件#導語：小朋友，請根據(jù)紐扣的形狀組合添畫，表現(xiàn)想象中的 “紐扣王國”。.提醒幼兒合理布局，并嘗試用背景來襯托畫面。.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。四、欣賞評議.在集體中