2022年小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范本

1、Word 2022年小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范本 五班級(jí)音樂(lè)教學(xué)旨在提高同學(xué)的音樂(lè)感受與鑒賞的力量，培育豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。下面是我整理的20 xx年學(xué)校五班級(jí)音樂(lè)教學(xué)方案范本，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 20 xx年學(xué)校五班級(jí)音樂(lè)教學(xué)方案范本(一) 一、同學(xué)狀況分析 五班級(jí)的同學(xué)在上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很仔細(xì)，總體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，接受力量不是很好，各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也挺美麗。部分的同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)又缺

2、乏愛(ài)好，所以狀況不樂(lè)觀。這些同學(xué)在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。但我信任，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們肯定會(huì)有所改善。 二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，使同學(xué)基本上能把握教材所規(guī)定的樂(lè)理學(xué)問(wèn)，視譜，視唱力量有較大的提高。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。 (二)力量目標(biāo)： 1、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂(lè)技巧，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。 2、通過(guò)觀賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏

3、、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。 3、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲。 (三)情感目標(biāo) 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培育同學(xué)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 (四)質(zhì)量目標(biāo) 基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)和音樂(lè)技能，能完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本冊(cè)教材共有八個(gè)單元：1、春意2、歡快的村寨3、幻想4、四季5、您好!大自然6、

4、京韻7、友情8、百花園。本冊(cè)教材更注意對(duì)合唱教學(xué)的滲透，每一個(gè)單元就有一首合唱曲，在上冊(cè)教唱簡(jiǎn)潔的幾個(gè)音程的和聲基礎(chǔ)上，這學(xué)期開(kāi)頭消失旋律的合唱，難度較大。傾聽(tīng)與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂(lè)等，這些傾聽(tīng)、觀賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。 四、教改主攻方向 如何在音樂(lè)教學(xué)中培育、鼓舞同學(xué)的制造精神 五、減輕同學(xué)負(fù)擔(dān) 抓緊課堂教學(xué)時(shí)間，讓同學(xué)盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以削減課后的負(fù)擔(dān);培育同學(xué)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六、改進(jìn)教學(xué)的措施 1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。 2、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)案。 3、仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)方案，嚴(yán)格把握4

5、0分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。 4、充分作好課前預(yù)備，仔細(xì)根據(jù)教案上課，上課堅(jiān)持說(shuō)一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。 5、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效果。 7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛(ài)好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活。 8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)通過(guò)課堂教學(xué)。(2)通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。 9、方法： 示范：老師示范、同學(xué)仿照。 鼓舞、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓舞表?yè)P(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 因材施教法：針對(duì)不同同學(xué)實(shí)行

6、不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 20 xx年學(xué)校五班級(jí)音樂(lè)教學(xué)方案范本(二) 一、同學(xué)狀況分析： 五班級(jí)共5個(gè)班，共有同學(xué)300多人。我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)1、2、3、4班的音樂(lè)教學(xué)工作，男女生基本各占一半，通過(guò)四年多的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)潔的音樂(lè)學(xué)問(wèn)及唱歌方法，律動(dòng)都有所了解，會(huì)跟著音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。音樂(lè)這一門課，同學(xué)是比較喜愛(ài)的，都能在課堂上樂(lè)觀主動(dòng)的去學(xué)、去唱、去跳，能主動(dòng)的協(xié)作老師教學(xué)。今年五班級(jí)教材調(diào)整為20 xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。所以，在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且，為以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期教材由以

7、前的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書轉(zhuǎn)變?yōu)橛山逃?0XX審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。共有六個(gè)單元;第一單元：北國(guó)之聲，有唱歌漂亮的家鄉(xiāng)、長(zhǎng)城放鴿、銀色的馬車從天上來(lái)啦，觀賞馴鹿、冬獵、鴻雁;其次單元：五十六色花，有唱歌吹起羌笛跳鍋莊、阿嘍嘍，觀賞瑤族舞曲、木鼓歌、錦雞出山;第三單元：唱大戲，有觀賞花木蘭、家鄉(xiāng)是北京，唱歌看大戲、西湖美;第四單元：影視音樂(lè)，有觀賞映山紅、迎春、紙風(fēng)車、風(fēng)，唱歌讓我們蕩起雙槳、送別;第五單元：古韻新聲，有觀賞梅花三弄、漁舟唱晚，唱歌梅花、靜夜思及音樂(lè)學(xué)問(wèn)：常用的表情術(shù)語(yǔ);第六單元：小小音樂(lè)劇，有活動(dòng)?xùn)|郭先生和狼。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，

8、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使同學(xué)身心得到健康的民展 a)激發(fā)和陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。 b)能自然地、有表情地唱歌，樂(lè)于參加其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。培育樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。 2、了解中外優(yōu)秀做曲家，并初步接觸國(guó)外的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)表現(xiàn)的力量。 四、教材分析： 這學(xué)期內(nèi)容重在培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)，尤其注意培育同學(xué)對(duì)國(guó)外優(yōu)秀作曲家的熟悉，以及對(duì)國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)。切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)。 本冊(cè)教材包含有唱歌、觀賞、編創(chuàng)、演奏，較之前版本的教材新加入了音樂(lè)學(xué)問(wèn)版塊，各部分內(nèi)容之間有肯定的聯(lián)系，五班級(jí)同學(xué)應(yīng)當(dāng)用正確的唱歌姿

9、態(tài)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。學(xué)習(xí)自然地呼吸，留意咬字、口形的正確，能有表情的唱歌，能隨老師的要求整齊的開(kāi)頭和結(jié)束;學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的心情。 五、教學(xué)措施： 1、在唱歌方面，讓同學(xué)把握緩吸緩呼的呼吸方法;把握有氣息支持的唱歌;加強(qiáng)聲音的連慣流暢、咬字精確 、吐字清晰;把握用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。 2、觀賞方面，觀賞器樂(lè)曲，結(jié)合音樂(lè)觀賞，熟悉外國(guó)優(yōu)秀作曲家;觀賞國(guó)外優(yōu)秀樂(lè)曲。養(yǎng)成良好的觀賞音樂(lè)的習(xí)慣;感受外國(guó)樂(lè)曲所表現(xiàn)的感情，培育音樂(lè)審美情趣，使同學(xué)身心得到健康的民展。 六、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：培育音樂(lè)感受與鑒賞的力量、表現(xiàn)音樂(lè)的力量、培育同學(xué)的藝術(shù)想像力和制造力。 力量

10、目標(biāo)：能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠說(shuō)出聞名的幾個(gè)外國(guó)作曲家的姓名、國(guó)籍及其主要作品。 情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培育同學(xué)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，針對(duì)不同同學(xué)實(shí)行不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 20 xx年學(xué)校五班級(jí)音樂(lè)教學(xué)方案范本(三) 一、同學(xué)基本狀況分析： 本班級(jí)共有同學(xué)68人，這些同學(xué)都很喜愛(ài)上音樂(lè)課，但是不喜愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。再加上五班級(jí)

11、時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的支配上強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與大自然、音樂(lè)與生活、音樂(lè)與人、音樂(lè)與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國(guó)的，把音樂(lè)置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊(cè)教材中，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)制造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。 三、教學(xué)目標(biāo)： (一)唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn)，再教唱歌曲

12、 3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來(lái)演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。 (二)觀賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(wèn)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂(lè)觀賞水平 2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí) 3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高同學(xué)的唱歌水平 4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng) 五、教學(xué)設(shè)想： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠