新課標(biāo)理念下的高中階段數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)探索

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)新課標(biāo)理念下的高中階段數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,本質(zhì)上是解決認(rèn)識(shí)主體與認(rèn)識(shí)客體之間矛盾的過(guò)程。一、良好的心理素養(yǎng)、癡迷的學(xué)習(xí)興趣學(xué)好數(shù)學(xué)的前提喜歡也就是做一件事的理由和把事情堅(jiān)持下去的強(qiáng)勁動(dòng)力。良好的心理素養(yǎng)、近乎癡迷的興趣是高效率學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提,也是在最后的考試中取勝的必要條件。大多數(shù)學(xué)生都會(huì)覺(jué)得繁重的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái),遇到一道難解的題或者期末考試考砸了,會(huì)郁悶至極;此時(shí)我們都會(huì)有一種很不舒適的壓抑感這是由繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、緊張的競(jìng)爭(zhēng)氣氛、沉重的學(xué)習(xí)壓力造成的;可是,我們能逃避嗎?難道就這樣被動(dòng)地忍受嗎?不,既然不能逃避,那唯一的方法,就是去正視它,化解它。心情不

2、愉快的時(shí)候總會(huì)有的,怎么辦呢?是繼續(xù)硬著頭皮學(xué)習(xí)嗎?不是,而是要迅速讓自己擺脫不愉快,調(diào)整到最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。遇到這種情形,可以找一個(gè)自己信任的人,把自己的不快傾訴出來(lái),尋求別人的理解,這樣,就能很快忘卻煩惱,專心學(xué)習(xí),也才能保證學(xué)習(xí)的效率。此外,由于學(xué)習(xí)太緊張,再加上學(xué)習(xí)中難免會(huì)有這樣那樣的不順心的事情,我建議,學(xué)生每天可以找一個(gè)時(shí)間,最好是在黃昏的時(shí)候,走出教室、家門(mén),在安靜的地方走一走,放松一下,回憶一下一天的學(xué)習(xí)和生活,外表上看起來(lái)這樣做耽誤了一些時(shí)間,但是,有了一個(gè)輕松愉快的心境,進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率,正所謂“磨刀不誤砍柴功”。除此之外,學(xué)生對(duì)自己還要有十足的自信,自信地學(xué)習(xí),自信地走入考

3、場(chǎng),就能自信地獲得成功,假如做不到這一點(diǎn),精神太緊張,特別是在考試的時(shí)候,就很難將自己的程度發(fā)揮出來(lái),更不要說(shuō)超程度發(fā)揮了。那么,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中、考場(chǎng)上,什么是心理的最高境界呢?一句話,“寵辱不驚”。也就是說(shuō),不管遇到什么樣的情況,都能興趣不減,心靜如水,沉穩(wěn)對(duì)付;假如感到題目比擬難,不好對(duì)付,能做到既不緊張又不絕望,仍然我行我素,全力以赴;反之,假如感到題目比擬容易,也能做到不喜形于色,以致放松了警覺(jué),破綻百出。也許,你已經(jīng)有了這方面的感觸,比方有的時(shí)候感到題目非常容易,卻并沒(méi)有獲得一個(gè)意料中的好成績(jī);而有的時(shí)候,感到題目非常難,結(jié)果也沒(méi)有考得一塌糊涂。原因很簡(jiǎn)單,不管平時(shí)的習(xí)題或考試題目怎么

4、樣,都是大家來(lái)承受,決定你成績(jī)?nèi)绾蔚牟皇穷}目的難易,也不是你的絕對(duì)成績(jī),而是你在全體同學(xué)或考生中的位置,而是你是否發(fā)揮出了自己的程度。因此,不管遇到什么樣的情形,我們都要不受其影響,按照預(yù)定的方案和步驟學(xué)習(xí)和考試,發(fā)揮出自己的最好程度。當(dāng)然,真能做到這一點(diǎn),也非常不易,但是,只要我們有意識(shí)地去鍛煉、去努力,就一定會(huì)有收獲。對(duì)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大局部?jī)?nèi)容。那么,學(xué)生就應(yīng)把學(xué)習(xí)、考試作為演練場(chǎng),有意識(shí)地進(jìn)步自己數(shù)學(xué)的心理素養(yǎng),培養(yǎng)自己的興趣,從而成為保持最正確的心理狀態(tài),成為最終的成功者。二、持之以恒、百折不撓的毅力學(xué)好數(shù)學(xué)的保障學(xué)習(xí)是要吃苦的,是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的寂寞。學(xué)習(xí)就是學(xué)

5、習(xí),學(xué)習(xí)不是娛樂(lè),沒(méi)有哪一種學(xué)習(xí)方法能讓你像看美國(guó)大片似的學(xué)到博士。這是自然規(guī)律。三、事半功倍的方法學(xué)好數(shù)學(xué)的手段1.做一個(gè)個(gè)人錯(cuò)題集。我給大家一個(gè)公式:少錯(cuò)=多對(duì)。假如做錯(cuò)了題目,不管發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤,不管是多么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,都收錄進(jìn)來(lái);我相信,一旦你真的做起來(lái),你就會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn),你的錯(cuò)誤并不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多錯(cuò)誤都是第二次、第三次犯了,甚至于更屢次?？粗约旱腻e(cuò)體集,哎呀,太觸目驚心了。這是一個(gè)自我反省的好地方,更是一個(gè)進(jìn)步成績(jī)的好方法。復(fù)習(xí)越往后,在知識(shí)上獲得打破的可能性就越小,而能糾正自己的錯(cuò)誤,實(shí)在是一個(gè)不小的增長(zhǎng)空間。假如你還沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,那么,就應(yīng)去準(zhǔn)備一個(gè),搜集自己

6、的錯(cuò)誤,分門(mén)別類,然后沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻,看一看,自警一番,肯定會(huì)有很大的收獲。2.參考書(shū)有一本足矣。我們不要迷信參考書(shū),參考書(shū)不要很多,有一本主要的就足夠了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,如今市場(chǎng)上很多參考書(shū)賣(mài)得很好,都掛著某某名校名師的牌子,鼓吹得有多么好,結(jié)果,不少學(xué)生在眼花繚亂中拿了一本又一本。其實(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中時(shí)間很有限,可供自己支配的時(shí)間更有限,在這些有限的時(shí)間,朝三暮四,一會(huì)兒看這一本參考書(shū),一會(huì)兒看那一本參考書(shū),還不如不看。我們假設(shè)把課本的知識(shí)構(gòu)造知識(shí)要點(diǎn)爛熟于心,就可以在很少的時(shí)間里把一科知識(shí)全部回憶一遍。能做到這點(diǎn),要比看一些所謂“金鑰匙銀鑰匙”的參考書(shū)要有用得多?？傊?

7、一句話,抓住最根本、最主要的,不要盲目地看參考書(shū),特別是不要看很多參考書(shū)。3.遇到疑難該怎么辦呢?首先是要盡可能地通過(guò)自己的努力去解決,假如不能解決,也要弄明白自己不會(huì)的原因是什么,問(wèn)題出在哪里。我經(jīng)常說(shuō)的一句話是:絕不奢望不遇到難題,但是,也絕不允許自己不明白難題難在那里。自己不能解決的時(shí)候,我們就可以采取討論及向教師請(qǐng)教等方式,最終解決那些難題;解決絕不是你原來(lái)不會(huì)做的通過(guò)別人的幫助會(huì)做了,而是在會(huì)做之后,回過(guò)頭來(lái)比擬一下原來(lái)不會(huì)的原因是什么,一定要把這個(gè)原因找出來(lái),否那么就失去了一次進(jìn)步的時(shí)機(jī),做題也失去了意義。4.怎么跳出題海?我想大家一定非常關(guān)心這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲锢黼y懂、化學(xué)難記、數(shù)學(xué)有做不完的題。但題目是數(shù)學(xué)的心臟,不做題是萬(wàn)萬(wàn)不行的。而擺在我們面前的題目太多了,好似永遠(yuǎn)也做不完。試試下面的方法,第一,在完成作業(yè)的根底上分析p 每道題目都是怎么考察的,考察了什么知識(shí)點(diǎn),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察還有沒(méi)有其他的方式;第二,繼續(xù)做題時(shí),完全不必要每道題目都詳細(xì)地解出來(lái)了,只要看過(guò)之后,可以歸入我們上面分析p 過(guò)的題型,知道解題思路就可以跳過(guò)去了。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),都能把握其考試方式,這才是真正的進(jìn)步。假如意識(shí)不到這一點(diǎn),做一道題只是做了一