電視采訪第五章

1、第五章 電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道第一頁，共五十九頁。 本章主要內(nèi)容一、現(xiàn)場(chǎng)取材二、現(xiàn)場(chǎng)攝錄三、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道四、現(xiàn)場(chǎng)采訪第二頁，共五十九頁。 （一）現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn)場(chǎng)是指此時(shí)此刻正在發(fā)生事件的場(chǎng)合（或場(chǎng)所） 電視采訪的素材是在現(xiàn)場(chǎng)完成的，電視采訪的全部特性也都來自于它的現(xiàn)場(chǎng)性。如何處理現(xiàn)場(chǎng)是判斷一個(gè)電視采訪組水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。一、現(xiàn)場(chǎng)取材第三頁，共五十九頁。 電視采訪中的現(xiàn)場(chǎng)具有以下幾個(gè)特性:（1）稍縱即逝，不可逆轉(zhuǎn)。（2）不斷變化，隨時(shí)發(fā)展。（3）現(xiàn)場(chǎng)信息的全方位性和記錄現(xiàn)場(chǎng)的選擇性。 第四頁，共五十九頁。 （ 二）現(xiàn)場(chǎng)取材 1.現(xiàn)場(chǎng)取材： 現(xiàn)場(chǎng)取材指電視記者采訪、拍攝新聞現(xiàn)場(chǎng)的事件、人物等，是電視記者在現(xiàn)場(chǎng)的開機(jī)采訪

2、活動(dòng)。 2. 現(xiàn)場(chǎng)取材的任務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)攝錄 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 現(xiàn)場(chǎng)采訪第五頁，共五十九頁。 現(xiàn)場(chǎng)取材的方式：從記者介入現(xiàn)場(chǎng)的情況看旁觀式取材：電視記者采取旁觀姿態(tài)，冷靜觀察和攝錄新聞現(xiàn)場(chǎng)的各類情況。聲音參與式取材：電視記者在新聞現(xiàn)場(chǎng)提問或與當(dāng)事人進(jìn)行交流，但屏幕上不出現(xiàn)記者的形象。出鏡參與式取材：記者在現(xiàn)場(chǎng)作采訪、播報(bào)。第六頁，共五十九頁。 4針對(duì)事件的狀態(tài)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取材 事件在現(xiàn)場(chǎng)的呈現(xiàn)狀態(tài)： 突發(fā)事件的半過程狀態(tài) 突發(fā)事件的結(jié)局狀態(tài) 預(yù)知事件的全過程狀態(tài) 歷史事件的過去時(shí)狀態(tài)第七頁，共五十九頁。突發(fā)事件的半過程狀態(tài) 央視新址配樓大火一名消防員犧牲（1）即時(shí)開機(jī)、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，以正在發(fā)生的事件為對(duì)象迅速拍攝

3、（2）快速搜索現(xiàn)場(chǎng)信息，理清事件的來龍去脈（3）盡快形成新聞報(bào)道，及時(shí)播出第八頁，共五十九頁。突發(fā)事件的結(jié)局狀態(tài)SNG衛(wèi)星連線直播 110410 都市1時(shí)間.flv（1）攝錄處于結(jié)局狀態(tài)的現(xiàn)場(chǎng)景象（2）采訪當(dāng)事人與目擊者，了解當(dāng)時(shí)事件發(fā)生時(shí)的基本狀況。（3）重大突發(fā)性事件要及時(shí)趕回播出。 第九頁，共五十九頁。預(yù)知事件的全過程狀態(tài) 多名孩子感染手足口病 家長(zhǎng)憂心.flv（1）搜集相關(guān)資料，或者事先采訪主管部門（2）了解事件發(fā)生地情況，便于拍攝（3）關(guān)注相關(guān)各方情況，尤其關(guān)注有無觀眾感興趣的人們?nèi)宋铮瑹衢T話題。第十頁，共五十九頁。歷史事件的過去時(shí)狀態(tài) 思考：在進(jìn)行逆時(shí)性采訪時(shí)，記者應(yīng)該采用何種手段

4、彌補(bǔ)進(jìn)行時(shí)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)的缺失？ 可口可樂的創(chuàng)業(yè)神話.wmv 第十一頁，共五十九頁。（1）利用歷史事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行情境式追憶 歷史發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)保留著大量的信息，它們有的是可見的，比如大到土地、天空、院落等環(huán)境;小到會(huì)場(chǎng)、用具、照片等細(xì)部。第十二頁，共五十九頁。 （2）讓事件經(jīng)歷者、當(dāng)事人、事件見證者、對(duì)事件有研究的相關(guān)人士去回述往事第十三頁，共五十九頁。（3）真實(shí)再現(xiàn) 真實(shí)再現(xiàn)是指通過電視視聽手段搬演歷史人物、重現(xiàn)發(fā)生的歷史事件，以補(bǔ)充敘事、烘托情景。第十四頁，共五十九頁。 “真實(shí)再現(xiàn)”需要注意的問題： 慎用 盡量選擇歷史的“小情節(jié)”著筆 “宜虛不宜實(shí) 創(chuàng)造間離感 故宮01集 肇建紫禁城第十五頁，

5、共五十九頁。 （4）利用歷史資料 歷史資料包括影像資料、圖片資料、文字資料等。第十六頁，共五十九頁。 （三）跟蹤采訪二、現(xiàn)場(chǎng)攝錄 （一）現(xiàn)場(chǎng)攝錄的內(nèi)容事件式取材：鏡頭對(duì)準(zhǔn)新聞現(xiàn)場(chǎng)的主要事件，攝錄此事件進(jìn)展過程中的若干狀況。人物式取材：鏡頭對(duì)準(zhǔn)新聞現(xiàn)場(chǎng)的主要人物，攝錄這位主要人物的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)狀況。現(xiàn)象式取材：鏡頭對(duì)準(zhǔn)存在于現(xiàn)場(chǎng)中的現(xiàn)象。第十七頁，共五十九頁。 1.善于攝取動(dòng)態(tài)的素材 2.實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的采訪過程 （二）動(dòng)態(tài)的采訪方式第十八頁，共五十九頁。實(shí)施動(dòng)態(tài)的采訪過程的采訪技巧：早開機(jī)、晚關(guān)機(jī)，中間不停機(jī)隨機(jī)拍攝采訪的能力多做伴隨性采訪拍攝“挑”、“等”、“搶”第十九頁，共五十九頁。 （三）記錄聲音

6、 電視采訪中，現(xiàn)場(chǎng)除畫面之外，還有一個(gè)重要的形象要素，這就是聲音。對(duì)于紀(jì)實(shí)節(jié)目的拍攝，通常只涉及同期聲的記錄和表現(xiàn)。第二十頁，共五十九頁。 同期聲包括 人物的有聲語言 人與環(huán)境碰撞發(fā)出的聲響 自然環(huán)境發(fā)出的聲響 現(xiàn)場(chǎng)的有源音樂與音響第二十一頁，共五十九頁。 同期聲的作用 1.同期聲是電視畫面的一部分2.同期聲是新聞事實(shí)的一部分3.同期聲是現(xiàn)場(chǎng)感的來源之一4.同期聲還是記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新聞線索的來源之一5.同期聲可以獨(dú)立傳達(dá)信息 第二十二頁，共五十九頁。 同期聲的采訪技巧1.利用同期聲開拓形象素材2.利用同期聲求證并為敘事創(chuàng)造節(jié)奏3.使同期聲成為節(jié)目的結(jié)構(gòu)性因素4.利用同期聲調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍、人

7、物情緒大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片 鄧小平 01.f4v香港十年第一集十年見證.flv特寫：駐伊美軍士兵返美回家 100901 國(guó)際新聞.flv第二十三頁，共五十九頁。 （四）注重細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)是電視采訪現(xiàn)場(chǎng)中富含新聞價(jià)值、人物情感和意義象征的細(xì)微之處。 細(xì)節(jié)大多以近景和特寫景別加以強(qiáng)調(diào)，具有揭示事物本身的力量和豐富的寓意性、象征性，是電視報(bào)道中的點(diǎn)睛之筆。第二十四頁，共五十九頁。 電視攝錄中刻畫細(xì)節(jié)的技巧 刻畫畫面形象細(xì)節(jié) 選取細(xì)節(jié)場(chǎng)面 用細(xì)節(jié)刻畫人物 用細(xì)節(jié)提升情感 再說長(zhǎng)江-15告別家園.flv 第二十五頁，共五十九頁。 電視采訪作業(yè)： 1.制作拍攝電視短消息一個(gè)。題材和內(nèi)容不限。時(shí)長(zhǎng)：3分鐘以下。 2.

8、要求有記者出鏡播報(bào)、記者訪問。 3. 2人或3人一組，自由組合。 4.第二十六頁，共五十九頁。 （一）何謂現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是電視記者在新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)攝像機(jī)（觀眾），以采訪者、目擊者、參與者、陳述者的身份，用自己的語言直接向觀眾所作的報(bào)道。三、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道第二十七頁，共五十九頁。 （二）記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的四類內(nèi)容1.對(duì)新聞事件進(jìn)行概要敘述。2009年春運(yùn)正式啟動(dòng)，各地客流猛增 G4出動(dòng)-華工方程式賽車.flv2.用敘述所見所聞方式描述現(xiàn)場(chǎng)氛圍090208朝聞天下碎新聞 - 視頻 第二十八頁，共五十九頁。3.描述現(xiàn)場(chǎng)景象中的細(xì)節(jié)，補(bǔ)充單獨(dú)用鏡頭展現(xiàn)時(shí)的信息不足。新聞?wù){(diào)查以求是之名(2009.3.2

9、1).flv15：204.闡明理性內(nèi)容，對(duì)新聞事件、新聞現(xiàn)象進(jìn)行述評(píng)新聞?wù){(diào)查以求是之名(2009.3.21).flv 38：20第二十九頁，共五十九頁。 （三）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的優(yōu)勢(shì) 1.信息量大 2.可視性強(qiáng) 3.現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng) 4.豐富節(jié)目的結(jié)構(gòu)元素第三十頁，共五十九頁。（四）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)記者的要求 1.觀察要敏銳,反應(yīng)要靈敏 2.語言要流利,表達(dá)要準(zhǔn)確 3. 知識(shí)要豐富,情況要熟悉 4.定位好角色第三十一頁，共五十九頁。（五）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的技巧與方法1.突出出鏡記者與事件、現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系 記者身處位置 記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的時(shí)間 事發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間2.利用現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和物件 選擇和事件具有聯(lián)系性的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境 尋找能與事件產(chǎn)生對(duì)比、

10、類比的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境或物件 第三十二頁，共五十九頁。三、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 （一）現(xiàn)場(chǎng)采訪 現(xiàn)場(chǎng)采訪是電視記者（主持人）在采訪現(xiàn)場(chǎng)，手持話筒，面對(duì)被采訪對(duì)象或攝像機(jī)鏡頭，用提問并請(qǐng)對(duì)方回答的方式所進(jìn)行的采訪活動(dòng)。四、現(xiàn)場(chǎng)采訪第三十三頁，共五十九頁。 （二）現(xiàn)場(chǎng)采訪的優(yōu)勢(shì) 1.揭示深層內(nèi)容 2.展現(xiàn)人物個(gè)性 3.引發(fā)思想感情 第三十四頁，共五十九頁。 （三）提問的要求1.問題應(yīng)是新聞的重點(diǎn)2.問題是思想內(nèi)涵的開拓3.問題要具體4.問題要簡(jiǎn)短5.問題要客觀6.問題要引發(fā)情緒7.問題要突出雙向交流8.提問以開放式為主9.避免提空泛的問題10.問題的“一次性原則”與重復(fù)方法 第三十五頁，共五十九頁。問：警官，您的槍是

11、不是只在射擊練習(xí)的時(shí)候 使用，我的意思是說，您在追捕逃竄的強(qiáng) 盜，或者解救人質(zhì)時(shí)，使用過 它嗎?我 讀過的一些報(bào)道告訴我，很多警察在憤怒 時(shí)是從來不用槍的，也就是說 答：是的，我在射擊練習(xí)中使用過。問：警官，你在執(zhí)行任務(wù)時(shí)開過槍嗎？答：是的，但僅開過一次。問：給我們講講好嗎？第三十六頁，共五十九頁。你接到華農(nóng)的錄取通知書時(shí)是開心還是傷心？你能談?wù)剟偨拥饺A農(nóng)錄取通知書時(shí)的心情嗎？導(dǎo)致受害者致命的是什么武器？你能說說你的具體情況嗎？第三十七頁，共五十九頁。（四）提問的技巧與方式 1.直接提問 2.迂回提問 3.追問 4.“明知故問” 5.激問第三十八頁，共五十九頁。1.直接提問:直截了當(dāng)?shù)刂v明采訪

12、目的,開門見山地提問.2.迂回提問:采用側(cè)面切入的方式,或者利用聊天攀談的形式稍作迂回,然后將談話逐步引入正題.第三十九頁，共五十九頁。你有男朋友嗎？你對(duì)大學(xué)生談戀愛有何看法？你認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生來說，最重要的是什么？除了，還有什么也挺重要的？如果你們宿舍其他同學(xué)都談了男朋友，對(duì)你有影響嗎？第四十頁，共五十九頁。劉振敏：小平同志，1958年您不是來過嗎?鄧小平：是呀，那是修十三陵水庫(kù)。劉振敏：現(xiàn)在有什么變化?鄧小平：現(xiàn)在滿山都是樹哇。劉振敏：您說過植樹要堅(jiān)持20年。鄧小平：是呀。植樹要堅(jiān)持20年，100年，1000年。年年都要搞哇，世世代代搞下去。第四十一頁，共五十九頁。3.追問：追問是一種深入挖

13、掘的提問方式。追問有助于擴(kuò)展采訪對(duì)象的回答。 第四十二頁，共五十九頁。魯豫：您還記得當(dāng)時(shí)有多重？張：48公斤。 魯：有多高？ 張：1米78。張：每個(gè)月只發(fā)9斤糧。魯：這點(diǎn)糧食怎么夠吃。 張：當(dāng)然不夠吃。 魯：不夠吃怎么辦？張：只好餓死，我就曾經(jīng)餓死過。第四十三頁，共五十九頁。追問什么： .新聞元素：時(shí)間、地點(diǎn)、人名、數(shù)字、技 術(shù)等。 .細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)是故事中的場(chǎng)景、動(dòng)作、語言、 表情等諸要素。 .故事：故事不是經(jīng)歷，不是履歷表，是事 件中參與的若干個(gè)人物。 第四十四頁，共五十九頁。宿舍一到冬天就沒有熱水洗澡了？大約在幾月份開始沒有熱水的？那你們?cè)趺聪丛?？幾點(diǎn)鐘之前才會(huì)有熱水？熱水溫度高嗎？一個(gè)人洗

14、澡要提幾筒水？能保證每天都能洗澡嗎？同學(xué)們有抱怨嗎？有向?qū)W校反映過這個(gè)問題嗎？學(xué)校方面是如何回應(yīng)的？第四十五頁，共五十九頁。4.明知故問：記者為從多方面印證某個(gè)問題采取的一種策略。借采訪對(duì)象之口向受眾作出某種交代。宿舍一到冬天就沒有熱水洗澡了？大約在幾月份開始沒有熱水的？那你們?cè)趺聪丛?？幾點(diǎn)鐘之前才會(huì)有熱水？熱水溫度高嗎？一個(gè)人洗澡要提幾筒水？能保證每天都能洗澡嗎？同學(xué)們有抱怨嗎？有向?qū)W校反映過這個(gè)問題嗎？學(xué)校方面是如何回應(yīng)的？第四十六頁，共五十九頁。5.激問：一種激發(fā)式的提問，是提出比較尖銳的問題，適當(dāng)?shù)卮碳?duì)方一下，促使對(duì)方的心態(tài)由“要我說”變?yōu)椤拔乙f”，從而不能不說，甚至欲罷不能。這種

15、形式常見于謙虛不想談、有顧慮怕談或自恃地位高而不屑談的采訪對(duì)象。第四十七頁，共五十九頁。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)你班主任的看法，好嗎？聽說，你對(duì)你們班主任有點(diǎn)意見？第四十八頁，共五十九頁。（五）善于傾聽 1.用體態(tài)語與采訪對(duì)象充分交流 2.記錄和分析采訪對(duì)象的問答。 3.始終明白談話的中心點(diǎn)：迅速判斷正在進(jìn)行的話題是否已經(jīng)開展得足夠了；迅速分析正在進(jìn)行的話題有沒有深入的可能與必要；迅速判斷采訪對(duì)象回答中有沒有預(yù)定話題之外的有價(jià)值的線索；尋找時(shí)機(jī)，及時(shí)打斷談話的進(jìn)行。第四十九頁，共五十九頁。 （六）現(xiàn)場(chǎng)采訪的誤區(qū) 1.缺乏交流 2.問題冗長(zhǎng) 3.問題有誘導(dǎo)性 4.缺乏尊重 5.準(zhǔn)備不足 6.自問自答 7.語言

16、生硬 8.角色錯(cuò)位 9.缺乏主動(dòng) 10.應(yīng)變能力差第五十頁，共五十九頁。案例分析：觀看眼球丟失的背后,分析王志的提問技巧.1.針對(duì)不同的對(duì)象使用不同的提問方式。（面部表情、穿著、提問問題、語態(tài)、肢體語言）傾聽式（開放式）質(zhì)疑式聊天式2.善用追問在提問的過程中注意傾聽，分析，抓住對(duì)方回答中有意義的細(xì)節(jié)進(jìn)行追問，有時(shí)候是明知故問。第五十一頁，共五十九頁。問家屬：什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)眼球沒有了？那你采取了什么行動(dòng)？你以什么理由報(bào)的案呢？你現(xiàn)在知道不知道，你愛人的兩個(gè)眼球都做什么用了？從你的角度來說，你覺得醫(yī)生的動(dòng)機(jī)是什么？現(xiàn)代當(dāng)事人告訴我們，他自己并沒有收錢。第五十二頁，共五十九頁。問醫(yī)生：你是什么時(shí)候決定

17、給這個(gè)將要穿孔的病人做手術(shù)的？決定做手術(shù)的時(shí)候，是不是事先應(yīng)該考慮到角膜的來源呢？為什么要這樣做呢？（取眼后恢復(fù)雙眼外形）出于對(duì)死者容貌的愛護(hù)之外，放這個(gè)假眼球，有沒有擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)的成分？當(dāng)時(shí)你的目的是去角膜，為什么要連眼球一起取下來？但是你做手術(shù)需要的是一只角膜，為什么要取兩只？ 明知故問，從醫(yī)生的角度展開對(duì)事件的敘述。引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)醫(yī)生講述摘角膜過程。質(zhì)疑性問題質(zhì)疑性問題，直指事件核心。對(duì)與錯(cuò)的判斷，明知故犯還是自認(rèn)有理。質(zhì)疑性問題，問清楚細(xì)節(jié) 追問細(xì)節(jié)，有助于理解醫(yī)生動(dòng)機(jī)第五十三頁，共五十九頁。像你們平常去太平間去得多嗎？你這是第幾次去？當(dāng)時(shí)進(jìn)去的時(shí)候，你有什么感覺？第二天是什么時(shí)候

18、給患者做的手術(shù)？手術(shù)成功嗎？第二只眼球呢？20號(hào)，那也就是說，你取眼球這個(gè)事情，大家已經(jīng)知道了之后？迂回提問，側(cè)面了解醫(yī)生的這種行文是否常態(tài)。同時(shí)緩解氣氛。追問細(xì)節(jié)追問第二只眼球去向追問時(shí)間細(xì)節(jié)。強(qiáng)調(diào)時(shí)間的意義。有助于了解醫(yī)生動(dòng)機(jī)和態(tài)度。第五十四頁，共五十九頁。你剛才說，大家都這個(gè)東西感到很驚訝和好奇，你覺得為什么對(duì)這個(gè)事情感到驚訝？偷走和拿走有區(qū)別嗎？有什么區(qū)別呢？現(xiàn)在對(duì)著我們的鏡頭，你能跟我們說，在這兩起手術(shù)中間，沒有你個(gè)人的利益？追問對(duì)方的話。了解醫(yī)生動(dòng)機(jī)。追問細(xì)節(jié)，將問題直指本次事件的核心爭(zhēng)議：是救死扶傷敢冒風(fēng)險(xiǎn)的正義醫(yī)生，還是為了牟利私盜他人器官。進(jìn)一步追問和質(zhì)疑。在鏡頭前通過測(cè)驗(yàn)似

19、的疑問，和觀眾公同見證醫(yī)生是否說謊。第五十五頁，共五十九頁。問病人（在集市上）我是中央電視臺(tái)的，我們想來了解一下你手術(shù)恢復(fù)情況怎么樣。順便聊聊您住院時(shí)的情況。這個(gè)眼睛好使？右眼還是左眼？不能見光吧？這個(gè)眼睛呢？左眼睛呢，左眼呢？左眼是好的吧？左眼一直是好的那現(xiàn)在這個(gè)眼睛恢復(fù)得怎么樣？原來呢？住院以前？一點(diǎn)都沒有？那也沒在家好好休息，就出來干活？在集市上現(xiàn)場(chǎng)采訪，隨機(jī)應(yīng)變，態(tài)度和緩，聊天式。放松對(duì)方的戒心。人本主義，關(guān)心病人手術(shù)恢復(fù)情況。同時(shí)了解換角膜前后病人的不同。第五十六頁，共五十九頁。問病人（在病人家院子里）眼睛什么時(shí)候壞的？怎么壞的呢？當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都看不見了？那為啥沒在同仁醫(yī)院做呢？什么時(shí)候上的人民醫(yī)院？那是你第一次見高大夫嗎？看病的時(shí)候說什么？實(shí)際上是說，你第一次