2022年學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案優(yōu)質(zhì)范例5篇

1、Word - 15 -2022年學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案優(yōu)質(zhì)范例5篇學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案第一篇 活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)地點(diǎn):-班教室 活動(dòng)目的: 1、通過(guò)比較，讓同學(xué)體會(huì)母愛(ài)是宏大的、無(wú)私的。 2、讓同學(xué)回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。 3、讓同學(xué)把愛(ài)延長(zhǎng)到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。 活動(dòng)預(yù)備: 1、讓同學(xué)查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。 2、預(yù)備卡紙、彩筆 3、手語(yǔ)歌感恩的心 4、制作幻燈片 活動(dòng)形式:介紹、表演、宣誓 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入主題: 同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎(媽媽)母親節(jié)立刻就要到了，今日我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)同學(xué)理解

2、主題含義。 二、調(diào)查統(tǒng)計(jì): 同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎(5月份的其次個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)(11號(hào))今日是7號(hào)了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎你知道媽媽的生日嗎有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日媽媽給你過(guò)生日了嗎讓同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)。 老師小結(jié):通過(guò)剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。 三、了解母愛(ài)的宏大與無(wú)私: 媽媽對(duì)你們的愛(ài)不僅表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)許多許多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的同學(xué)溝通。 (我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好) 老師簡(jiǎn)潔講解一下母親從懷孕到哺育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，讓同學(xué)從中體會(huì)媽媽的辛苦。 四、

3、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài): 媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，宏大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢同學(xué)溝通 (我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端? 同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批判的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。 那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢同學(xué)溝通 五、實(shí)施回報(bào)方案 (1)給媽媽一份驚喜 送一份獨(dú)特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成果;一封感謝母親的信 (2)幫母親做家務(wù) 放學(xué)回家關(guān)心干家

4、務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。 (3)陪媽媽聊談天 陪媽媽聊談天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。 今日老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝愿媽媽的話語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓?六、主題的拓展: 今日我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、伴侶的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。老師盼望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。 播放課件:誓詞 感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教導(dǎo)，教我學(xué)學(xué)問(wèn)，教我學(xué)做人;感謝我的伴侶，你給了我純真的友情，教我學(xué)會(huì)關(guān)

5、愛(ài)，讓我布滿(mǎn)了盼望。感謝社會(huì)，感謝人生。我肯定自理、獨(dú)立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)! 師生一起宣誓。 七、老師小結(jié): 通過(guò)今日的活動(dòng)，老師盼望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛(ài)體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。 八、在手語(yǔ)歌曲中結(jié)束活動(dòng)。 同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌感恩的心。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演) 班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明:聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對(duì)他們也是特殊的照看，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì)不到父母的辛苦，對(duì)親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對(duì)父母的關(guān)懷太少。

6、針對(duì)這一實(shí)際，在母親節(jié)來(lái)臨之際，在班內(nèi)召開(kāi)了這次主題班會(huì)。目的就在于讓同學(xué)通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達(dá)心聲等形式，讓同學(xué)心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)感恩。 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案其次篇 教育目的:告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。 感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。 感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆

7、感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你全部的全部 活動(dòng)過(guò)程: 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌感恩的心 三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)敘述) 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢? 給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無(wú)聞，卻沁人心脾。 六、班主任講話 在

8、這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱特別感人。聽(tīng)你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對(duì)生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，樂(lè)觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著放開(kāi)

9、心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案第三篇 主題:感謝有你 教育目的: 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。 班級(jí)九五班 主持人: 主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。 感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你全部的全部 活動(dòng)過(guò)程: 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭

10、 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦擁有一顆感恩的心 三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)敘述) 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的很多艱辛呢? 六，每組兩名學(xué)員敘述自己在生活中詳細(xì)是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辯論賽 正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無(wú)聞，卻沁人心脾。 六、歌曲表演

11、感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。 七、班主任總結(jié)講話 在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別 精彩，手語(yǔ)小合唱也特別感人。聽(tīng)他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于 感恩的感受抒發(fā)出

12、來(lái)，樂(lè)觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝， 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己 的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活 動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。 八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又士氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案第四篇

13、 “可憐天下父母心-學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì) 一、班會(huì)背景: 在日常生活中，同學(xué)頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;一些同學(xué)對(duì)老師的關(guān)心、教育很不耐煩，心情對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生布滿(mǎn)埋怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公正。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。由于家是社會(huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義也?！痹谕瑢W(xué)成長(zhǎng)的過(guò)程中，先讓他們熟悉父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，熟悉祖國(guó)，“忠于國(guó)”

14、，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的熟悉規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi)，無(wú)論對(duì)同學(xué)現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。 二、班會(huì)目的: 此次班會(huì)，要求同學(xué)先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的溝通，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)相互溝通，相互理解的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和專(zhuān)心，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)經(jīng)常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛(ài)別人、關(guān)心別人。為了讓同學(xué)懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感

15、悟到在感恩中成長(zhǎng)的歡樂(lè)和收獲，本班特以“可憐天下父母心-學(xué)會(huì)感恩”為主題進(jìn)行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng)。 三、班會(huì)預(yù)備: 1、日常生活中請(qǐng)同學(xué)熟誦弟子規(guī)。聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛(ài)父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。 2、以“可憐天下父母心”為主題同學(xué)自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成) 3、同學(xué)給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。(班會(huì)使用) 3.搜集部分同學(xué)及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。 4、閻維文的歌曲母親，父親、感恩的心、天下父母心、燭光里的媽媽歌曲磁帶和錄音機(jī)。 5

16、、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參與我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)預(yù)備好DV記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。-等同學(xué)細(xì)心預(yù)備主持人稿。同學(xué)們也都非常樂(lè)觀協(xié)作地合唱“感恩的心”。 四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程:(一)才藝表演 1、情景劇“家有兒女” 2、配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩。 (二)心靈對(duì)話: 主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能安靜，第一次發(fā)覺(jué)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦專(zhuān)心!那么的不應(yīng)當(dāng)首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲:(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”) 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案第五篇 活動(dòng)時(shí)間2022年5月6日 活動(dòng)地點(diǎn)九班

17、級(jí)(41)班 主持人陳琪黃曦郁 活動(dòng)目的使同學(xué)了解和體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和宏大：母親的愛(ài)細(xì)膩，父親的愛(ài)膚淺，老師的愛(ài)無(wú)私并懂得感恩和回報(bào)。 活動(dòng)預(yù)備預(yù)備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人預(yù)備串聯(lián)詞 活動(dòng)過(guò)程 1、開(kāi)頭播放愛(ài)的奉獻(xiàn)(主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭前)。 2、背景音樂(lè)中朗誦詩(shī)歌：游子吟老師，只有您站著 串聯(lián)詞： 黃曦郁：我們的心中有多少個(gè)角落，存在著多少的愛(ài)。這些愛(ài)，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們很多很多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過(guò)。一杯水，一顆糖或許就能讓我們的心中布滿(mǎn)陽(yáng)光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會(huì)完善。 陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，父母從我們誕生到現(xiàn)在，

18、給了我們最無(wú)私的關(guān)懷，最宏大的愛(ài)。但是作為子女的我們，卻將這種愛(ài)，看作理所當(dāng)然。 黃曦郁：不錯(cuò)。對(duì)于這一點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)自我反思。但在生活中，關(guān)懷我們的不只是有我們的親人，還有一個(gè)人，教會(huì)我們做人，授予我們學(xué)問(wèn)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中總少不了他的攙扶，他是誰(shuí)? 陳琪：是老師。是他把自己的生命放在同學(xué)的生命里，又把自己和同學(xué)的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)當(dāng)把我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們! 黃曦郁：是啊。體會(huì)關(guān)愛(ài)、感受關(guān)懷，更要學(xué)會(huì)感恩。 陳琪：好!主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!首先請(qǐng)進(jìn)入我們感人的故事 3、同學(xué)敘述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給同學(xué)講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有位母親，她生了七個(gè)女

19、兒。有一次，母親出門(mén)住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過(guò)了一個(gè)星期她就回來(lái)了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時(shí)，女兒就一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)她們是如何地思念母親的。“我思念你，就像一顆罌粟花種子希望陽(yáng)光一樣”，大女兒說(shuō)?！拔业饶?，就像干旱的土地希望甘霖一樣”，二女兒說(shuō)。“我想你想得都哭了，就像幼小的雛鷹惦念老鷹一樣”，三女兒說(shuō)。“沒(méi)有你我感到特別苦痛，就像蜜蜂沒(méi)有花一樣”，四女兒說(shuō)?！拔覊?mèng)見(jiàn)你，就像玫瑰花夢(mèng)見(jiàn)露珠一樣”，五女兒說(shuō)。“我望眼欲穿地張望你，就像櫻桃園張望夜鶯一般”，六女兒說(shuō)。而小女兒什么也沒(méi)說(shuō)，她為母親脫下靴子并為她端來(lái)一盆洗腳水。 4.串聯(lián)詞： 陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著漂亮的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時(shí)，

20、卻將那精致的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸實(shí)的衣裙。 黃曦郁：你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過(guò)去的故事?，F(xiàn)在，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧! 陳琪：請(qǐng)觀賞聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 播放：聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。 5、串聯(lián)詞： 黃曦郁：聽(tīng)完這首歌，我們是否對(duì)母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，老師對(duì)我們的愛(ài)又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最珍貴的財(cái)產(chǎn)學(xué)問(wèn)! 陳琪：下面請(qǐng)觀賞小品師生之間。 播放小品：師生之間 串聯(lián)詞： 黃曦郁：剛才的小品布滿(mǎn)了愛(ài)，布滿(mǎn)了溫情，老師的愛(ài)就是這么簡(jiǎn)潔，就那么真實(shí)地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點(diǎn)一滴的愛(ài)就如同天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。 陳琪：從小到大，有多少愛(ài)將我們沐浴與滋潤(rùn)，又有多少愛(ài)被我們忽視和遺忘，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，重溫平常的生活，回憶我們的父母