2022-2023學(xué)年山西省呂梁市臨縣第三中學(xué)高二生物期末試題含解析

1、2022-2023學(xué)年山西省呂梁市臨縣第三中學(xué)高二生物期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 自身免疫病產(chǎn)生的原因是 （）A人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫反應(yīng) B人體免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原的反應(yīng)C人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng) D自身免疫功能不足引起的參考答案：C2. 下列由腺垂體分泌，并能對(duì)甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起到調(diào)節(jié)作用的激素是（）A促甲狀腺激素釋放激素B促甲狀腺激素C甲狀腺激素D生長(zhǎng)激素參考答案：B【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)【分析】人體主要激素及其作用激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用下丘腦抗利尿激素

2、多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素垂體生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng) 促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動(dòng)促性腺激素性腺控制性腺的活動(dòng)甲狀腺甲狀腺激素（含I）氨基酸衍生物全身促進(jìn)代謝活動(dòng)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；過(guò)多：患甲亢患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動(dòng)、眼球突出等不足：神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響（嬰兒時(shí)缺乏會(huì)患呆小癥）缺碘：患甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育，增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能腎上腺髓質(zhì)腎

3、上腺激素促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+排K+，使血鈉升高、血鉀降低胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度A細(xì)胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝，升高血糖濃度卵巢雌激素固醇全身促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持第二性征等孕激素卵巢、乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件睪丸雄激素固醇全身促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征【解答】解：A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素，A錯(cuò)誤；B、垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促?/p>

4、甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，B正確；C、甲狀腺激素促進(jìn)代謝活動(dòng)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤故選：B3. 在真核細(xì)胞中，脂質(zhì)分子含量最少的細(xì)胞器是：A線粒體 B溶酶體 C中心體 D高爾基體參考答案：C略4. 下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是 ()A絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物B酶和基因都是細(xì)胞內(nèi)染色體的組成成分C基因控制生物的性狀有些是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制相應(yīng)代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)的D只要含有某種酶的基因，細(xì)胞中就有相應(yīng)的酶參考答案：C5. 如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段攜帶遺傳

5、信息 上面有密碼子 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA能進(jìn)入核糖體 能運(yùn)載氨基酸 能控制蛋白質(zhì)的合成A B C D參考答案：C6. 半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，半乳糖苷酶的催化作用具有A高效性B專一性C穩(wěn)定性D多樣性參考答案：B7. 右圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（ ） A甲可能是丙的子細(xì)胞B乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體C甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有染色單體D甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體參考答案：A8. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體 內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如右圖所示。下列

6、有關(guān)敘述錯(cuò)誤的 A在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細(xì)菌 B曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅 C曲線bc段上升，與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān) DS型細(xì)菌數(shù)量從0開(kāi)始是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果參考答案：D9. 下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫A淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌C胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌D體內(nèi)的天花病毒抗體能防御天花病毒參考答案：D10. 下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是 A細(xì)菌能在培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴(kuò)增B噬菌體和大腸桿菌都可直接在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖C滅菌的目的是消滅與

7、培養(yǎng)菌競(jìng)爭(zhēng)的雜菌D與平板劃線法相比，稀釋涂布平板法分散細(xì)菌得到單菌落的效果更好參考答案：B11. 右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）A.在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B. 在t1t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)C.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí) D. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2參考答案：D12. 在DNA測(cè)序工作中，需要將某些限制酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)，這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶Hind、BamH及兩者的混合物分別降解一個(gè)4 kb(1

8、kb即1千個(gè)堿基對(duì))大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開(kāi)，如甲圖所示：據(jù)此構(gòu)建這兩種限制酶在該DNA分子上的“限制酶圖譜”如乙圖，請(qǐng)判斷相關(guān)的標(biāo)示正確的是A. 2.8B. HindC. 0.3D. BamH參考答案：C試題分析：從圖像可看出，A 1.8；B BamH；C 0.3；D hind.故選C?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。13. 有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z15，d16）。已知其徹底水解后得到下 列幾種氨基酸：下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是A水解

9、可得e個(gè)半胱氨酸 B水解可得（d16）/2個(gè)天門冬氨酸C水解可得z14個(gè)賴氨酸 D水解時(shí)消耗14個(gè)水分子參考答案：C14. 將蛋白質(zhì)與蛋白酶混合，一段時(shí)間后加入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是 A無(wú)顏色變化 B溶液呈藍(lán)色 C溶液呈紫色 D產(chǎn)生磚紅色沉淀參考答案：C15. 實(shí)驗(yàn)證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖（血漿中的葡萄糖）濃度時(shí)，葡萄糖可以順濃度遞度被吸收；當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí)，葡萄糖仍能被迅速地吸收。小腸絨毛上皮細(xì)胞主要以哪種方式吸收葡萄糖 A自由擴(kuò)散 B協(xié)助擴(kuò)散 C主動(dòng)運(yùn)輸 D胞吞參考答案：C16. 人體成熟紅細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是（ ）A細(xì)胞內(nèi)液 B血漿 C淋巴 D組織液

10、參考答案：B17. 重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（ ）A利用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，擴(kuò)增需要的目的基因B用化學(xué)方法合成目的基因C構(gòu)建基因文庫(kù)，從文庫(kù)中調(diào)取目的基因 D直接從細(xì)胞內(nèi)總DNA中分離目的基因參考答案：D18. 下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是（ ）A去掉頂芽B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂塊參考答案：B19. 在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，保護(hù)天然林，退耕還林（草），是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，它的首要目標(biāo)是（ ）A、開(kāi)展生態(tài)旅游B、發(fā)展畜牧業(yè)C、增加木材產(chǎn)量D、改善生態(tài)環(huán)境參

11、考答案：D20. 肝癌細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條姐妹染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（）A聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂B發(fā)生交叉互換C發(fā)生交叉互換或復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)D復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)參考答案：D【考點(diǎn)】94：基因突變的原因【分析】由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體是間期復(fù)制而來(lái)的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若它們所含的基因不同，可能是基因突變導(dǎo)致的，也可能是交叉互換引起的，但洋蔥肝癌細(xì)胞只能發(fā)生有絲分裂，而交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，所以原因只能是基因突變【解答】解：肝癌細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，DNA復(fù)制時(shí)有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，而交叉互換、自由組合以及聯(lián)會(huì)均只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中ABC錯(cuò)誤；D正確故選：D21.

12、我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”他們出現(xiàn)的適應(yīng)性變化有： 體溫明顯下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加A. B. C. D. 參考答案：D22. 下列不是基因工程中的目的基因的檢測(cè)手段的是：（ ）A.分子雜交技術(shù) B.抗原抗體雜交 C.抗蟲(chóng)或抗病的接種 D.基因槍法參考答案：D23. 以下對(duì)DNA和血紅蛋白的提取與分離（鑒定）實(shí)驗(yàn)的分析正確的是A都要用豬血細(xì)胞來(lái)做實(shí)驗(yàn)B在DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中，有兩次DNA析出，所用的方法相同C在實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行除雜處理以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白D將析出的DNA溶解在2mol/L的Nacl溶液中，加入二苯胺

13、試劑后呈現(xiàn)藍(lán)色參考答案：C24. 在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量)：光照強(qiáng)度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100 cm2h)2.02.06.010.012.012.0下列選項(xiàng)中正確的是( )A光照強(qiáng)度在8.09.0 klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變B光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用C光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞從外界既吸收CO2又吸收O2D超過(guò)9.0 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，此時(shí)的主要外界限制因素是外界CO2濃

14、度參考答案：D25. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室果酒、果醋制作的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物B. 果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高C. 果酒和果醋制作過(guò)程中，相應(yīng)菌種種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)醋酸菌在糖源充足和缺少糖源時(shí)都能產(chǎn)生醋酸參考答案：B26. 下列哪項(xiàng)是一個(gè)池塘里的一個(gè)群落？A一條鯉魚(yú)B全部鯉魚(yú)C全部魚(yú)類D全部生物參考答案：D27. 已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤(A)有40個(gè)，在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為71，需游離的胞嘧啶(C)為m個(gè)，則n

15、、m分別是()A3900 B3420 C4420 D4900參考答案：D28. 將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長(zhǎng)方向是（ ）A背地（心）生長(zhǎng) B向水平方向生長(zhǎng) C向光生長(zhǎng) D無(wú)法確定參考答案：C29. 制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的操作步驟是A漂洗解離染色制片 B漂洗染色解離制片C解離漂洗染色制片 D解離染色漂洗制片參考答案：C30. 下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是A. 細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死都是由基因控制的 B. 細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡，因而對(duì)生物體有害C. 細(xì)胞凋亡是正常的生命活動(dòng)

16、D. 細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制參考答案：C細(xì)胞凋亡是由基因控制的，細(xì)胞壞死是外界因素引起的，A錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對(duì)生物體有利，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，對(duì)生物體是有利的，是正常的生命活動(dòng)，C正確。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，因此細(xì)胞凋亡是受基因控制的，受環(huán)境影響較小，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念，明確細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程，并能與細(xì)胞壞死進(jìn)行區(qū)分，能利用所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。31. 手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀

17、腺功能衰退的原因是A大腦功能異常 B缺乏促性腺激素C缺乏促甲狀腺素 D垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷參考答案：C32. 有關(guān)下圖的敘述，正確的是（ ）A若Y表示甲狀腺激素，則該細(xì)胞是甲狀腺中的細(xì)胞B若Y表示胰島素，則該細(xì)胞在血糖濃度過(guò)低時(shí)的活動(dòng)加強(qiáng)C若Y表示生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞為下丘腦中的細(xì)胞D若Y表示促甲狀腺激素的釋放激素，則該激素的靶器官是甲狀腺參考答案：B33. 下列哪項(xiàng)是生物體都具有的基本特征（ ）。A.細(xì)胞分裂 B.應(yīng)激性 C.反射活動(dòng) D.食物消化參考答案：B34. 關(guān)于哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是A.合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂 B.卵裂時(shí)隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也

18、隨之增大C.桑椹胚階段前的每個(gè)細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞D.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜參考答案：C35. 下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是（ ）大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué)血糖低時(shí)，下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)ABCD參考答案：D36. 以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A淚液中的溶菌酶清除侵染機(jī)體細(xì)菌的過(guò)程屬于體液免疫反應(yīng)B對(duì)同種抗原的二次免疫主要通過(guò)初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用C先

19、天性胸腺缺失患兒的細(xì)胞免疫功能完全喪失D HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過(guò)程參考答案：C37. 下圖中DNA的脫氧核苷酸的連接哪個(gè)是錯(cuò)誤的（ ）A B C D參考答案：B38. 某一種細(xì)菌菌株對(duì)鏈霉素敏感此菌株需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸才能夠生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株若想篩選出表中列出的細(xì)菌菌株類型根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的培養(yǎng)基類型應(yīng)該是（）選項(xiàng)篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基篩選出不需要亮氨酸的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基篩選出不需要亮氨酸和抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基AE，LE+，L+E+，LBE+，L+E，L+E，LCE+，L+E，LE，L+DE，LE+，LE+，L+注：“+”表示加入“

20、”表示不加入E表示不加入亮氨酸L+表示加入鏈酶素AABBCCDD參考答案：C【考點(diǎn)】I3：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用【分析】表中所列均為選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的細(xì)菌的細(xì)胞壁成分是肽聚糖，鏈霉素可以破壞肽聚糖而使細(xì)菌死亡【解答】解：根據(jù)題目要求，篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基為L(zhǎng)+、S可加可不加；篩選出不需要亮氨酸的菌株，即在沒(méi)有亮氨酸的培養(yǎng)基上能夠生長(zhǎng)，應(yīng)使用的培養(yǎng)基為E、L可加可不加；篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株應(yīng)用的培養(yǎng)基E、L+故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查選擇培養(yǎng)基及微生物的篩選分離等知

21、識(shí)，意在提高學(xué)生根據(jù)所選內(nèi)容分析解決問(wèn)題的能力39. 下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( ) A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外 C維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定 D使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快參考答案：D40. 果蠅中，正常翅(A)對(duì)短翅(a)為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上?，F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是( )。A. F1代中雌雄不都是紅眼正常翅B. F2代雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1代的父方C. F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等D. F2代雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)

22、目相等參考答案：C純合紅眼短翅的雌果蠅（aaXBXB）和一只純合白眼正常翅雄果蠅（AAXbY）雜交得F1，則F1的雌果蠅的基因型為AaXBXb，雄果蠅的基因型為AaXBY，可見(jiàn)F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅，A錯(cuò)誤；F2雄果蠅的紅眼基因XB來(lái)自F1中的母方XBXb，B錯(cuò)誤；F2中的雄果蠅有：1/8AAXBY 2/8AaXBY 1/8aaXBY 1/8AAXbY 2/8AaXbY 1/8aaXbY,其中純合子占1/2，雜合子占1/2，C正確；由AaAa知，F(xiàn)2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的比為31，D錯(cuò)誤。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)

23、程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 (填字母)，圖1中的表示 過(guò)程。（2）圖2所示的免疫過(guò)程中，參與AB過(guò)程的有1中的 細(xì)胞（填字母）。（3）當(dāng)人體注射疫苗一段時(shí)間后，再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，圖1中 （填字母）能 ，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（4）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：第一步：將發(fā)育狀況相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。第二步：對(duì)照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種該種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗， 。第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 （填圖1中數(shù)字）過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)