山東省棗莊市部分重點高中2022-2023學年物理高一第一學期期中教學質量檢測試題（含解析）

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲物體自高處自由落下，同時乙物體自地面以初速度v0豎直上拋，不計空氣阻力，兩者的加速度均為

2、g當乙上升到最高點時，甲、乙兩物體恰好相遇，則甲物體剛開始下落時距地面的高度為( )ABCD2、一個做直線運動的物體，在t=5s內速度從v0=12 m/s，增加到vt=18 m/s，通過的位移是x=70m，這個物體5s內的平均速度是A14 m/sB15 m/sC16 m/sD無法確定3、沿光滑水平面以速度 v 勻速直線運動的滑塊，滑行一段距離后，緊接著沿一粗糙水平面做勻減速直線運動，又滑行相等的一段距離后停止運動，該滑塊在全過程中的平均速度等于（ ）ABCD4、汽車以速度v通過一半圓形拱橋的頂端時，汽車受力的說法中正確的是 （ ）A汽車的向心力就是它所受的重力B汽車的向心力是它所受的重力和支持

3、力的合力，方向指向圓心C汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用D以上均不正確5、水平桌面上覆蓋有玻璃板，玻璃板上放置一木塊，下列說法正確的是（ ）A木塊受到的彈力是由于木塊的彈性形變要恢復造成的，因為玻璃板沒有形變B木塊的重力就是木塊對玻璃板的壓力C木塊對玻璃板的壓力與玻璃板對木塊的支持力從性質上來說都是彈力D木塊對玻璃板的壓力大小等于玻璃板對木塊的支持力大小，因此二者合力為零6、如圖，物體自O點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，測得AB2 m，BC3 m且物體通過AB、BC、CD所用時間相等，則下列說法正確的是A可以求出物體加速度的大小B可以求得CD4

4、 mC可求得OA之間的距離為1.125 mD可求得OA之間的距離為1.5 m7、關于摩擦力，下列說法正確的是（ ）A摩擦力的大小一定與正壓力成正比B靜止的物體不可能受滑動摩擦力，運動的物體不可能受靜摩擦力C靜摩擦力不一定阻礙物體的運動D滑動摩擦力不一定阻礙物體的運動，但一定阻礙物體間的相對運動8、在下面所說的物體運動情況中，可能出現(xiàn)的是()A物體加速度很大，速度很小B物體速度變化很快，加速度很小C物體加速度在減小，速度在增大D物體加速度在增大，速度在減小9、讓一個質量為3kg的小球沿一足夠長的斜面由靜止下滑，測得小球在第3s內的位移為3m下列說法正確的是（ ）A小球在第2s末的速度是2m/sB

5、小球下落的加速度是1.2m/s2C小球在第2s內的位移是2.4mD小球在前3s內的位移是5.4m10、如圖所示，置于水平面上的木塊甲、乙其質量分別為m甲和m乙，所有接觸面均是粗糙的當用水平力F作用于甲木塊左端時，兩木塊一起向右做勻速直線運動則受力分析正確的是（ ）A甲受到4個力的作用B乙受到4個力的作用C甲受到5個力的作用D乙受到5個力的作用二、實驗題11、（4分）在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔為t=0.1s(1)根據(jù)實驗給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做_運動(2)D點的瞬時速度大小為_ m/s(3)運動

6、小車的加速度大小為_m/s212、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學進行實驗的主要步驟是：a如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計。b沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向。c再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是_。（2）圖乙是在白

7、紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中_是F1和F2合力的實際測量值（填F或F）。（3）實驗中的一次測量如圖丙所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即+=90，若保持測力計M的讀數(shù)不變，當角由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可采用的辦法是_。A增大N的讀數(shù)，減小角 B減小N的讀數(shù)，減小角C減小N的讀數(shù)，增大角 D增大N的讀數(shù)，增大角參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】由題可知，甲、乙兩物體在乙上升到最高點時

8、相遇，兩者運動的時間為： 在此時間內，甲下落的位移為 乙上升的位移為： 所以甲開始下落時距地面的高度為： 故B正確2、A【解析】在t=5s內，物體通過的位移為s=70m，則物體在這5s內的平均速度為：;故選A.【點睛】本題中物體做的是非勻變速直線運動，不能用公式求解平均速度，此公式只適用于勻變速直線運動3、A【解析】設勻速位移為s，則勻速時間減速時間，根據(jù)平均速度公式可知滑塊在全過程中的平均速度等于A. 與分析相符，故A正確。B. 與分析不符，故B錯誤。C. 與分析不符，故C錯誤。D. 與分析不符，故D錯誤。4、B【解析】汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力的作用，汽車的向心力是它所受的向下的重

9、力與豎直向上的支持力的合力，方向指向圓心，選項B正確，ACD錯誤.5、C【解析】試題分析：木塊受到的彈力是由于施力物體玻璃的微小形變要恢復造成的，故A錯誤；木塊的重力施力物體是地球，木塊對玻璃板的壓力施力物體是木塊，故重力和壓力不是同一個力，故B錯誤；木塊對玻璃板的壓力與玻璃板對木塊的支持力從性質上來說都是彈力，故C正確；木塊對玻璃板的壓力與玻璃板對木塊的支持力是相互作用力，等值、反向、共線，都是彈力，故D錯誤；故選C.考點：彈力；相互作用力.【名師點睛】此題考查彈力產生的原因及平衡力與作用力和反作用力的區(qū)別注意本題中的壓力與重力大小相等，方向相同，但不是同一個力；注意區(qū)別平衡力和相互作用力：

10、平衡力是等值、反向、共線、同體,，可以是不同性質的力；而相互作用力是：等值、反向、共線、異體，是同一性質的力.6、BC【解析】某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，設相等時間為t，即可表示出B點的速度，在相鄰的相等時間內的位移差是恒量，即，結合，求出B點的速度再結合運動學公式可求出OA的距離【詳解】A設相等時間為t，由可得物體的加速度，因為不知道時間，所以不能求出加速度，A錯誤；B根據(jù)在相鄰的相等時間內的位移差是恒量可得，可知，B正確；CD物體經過B點時的瞬時速度為，再可得OB兩點間的距離，所以O與A間的距離，C正確D錯誤7、CD【解析】滑動摩擦力的大小一定與接觸面上的壓力成正比，靜摩擦

11、力隨外力的改變而改變，故A錯誤；摩擦力是阻礙物體間的相對滑動或者相對滑動趨勢，只要有相對運動的趨勢，則就可以產生靜摩擦力，因此靜止的物體可能受滑動摩擦力，運動的物體也可能受靜摩擦力，例如人走路時，人是運動的，但受到的摩擦力是靜摩擦力，此時靜摩擦力為動力，推著箱子在粗糙水平面上運動時，地面是靜止的，但受到的摩擦力為滑動摩擦力，故B錯誤C正確；滑動摩擦力與物體間的相對運動方向相反，所以一定是阻礙物體間的相對運動的，但不一定阻礙物體的運動，例如輕輕放到傳送帶上的物體，在開始一段時間內，受到的摩擦力是動力，有利于物體的運動，D正確8、ACD【解析】A物體加速度很大，速度很小，例如將要發(fā)射的火箭，選項A

12、正確；B加速度是速度的變化率，則物體速度變化很快，加速度一定很大，選項B錯誤；C當加速度和速度同向時，物體加速度在減小，速度仍在增大，選項C正確；D當加速度和速度反向時，物體加速度在增大，速度在減小，選項D正確。9、BD【解析】AB. 第3s內的位移是3m，有：，t=1s，t2=2s，解得： a=1.2m/s2；所以2s末的速度：v=at=1.22=2.4m/s，故A錯誤，B正確；C. t2=2s，t1=1s，物體在第2s內的位移：，故C錯誤；D. 物體在3s內的位移：，故D正確故選BD.10、BC【解析】乙受到豎直方向的重力、支持力，水平方向受甲的彈力和地面的摩擦力，所以乙受4個力的作用；甲受到豎直方向的重力、支持力，水平方向受推力、乙的彈力和地面的摩擦力，所以甲受5個力的作用BC正確，AD錯誤故選：BC二、實驗題11、勻加速 3.9 12.6 【解析】根據(jù)勻變速直線運動過程中平均速度推論，D點的速度是CE間的平均速度故；根據(jù)逐差法可得，兩式相加代入數(shù)據(jù)可得【點睛】做分析勻變速直線運動情況時，其兩個推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時間內走過的位移差是一個定值，即，二、在選定的某一過程中，中間時刻瞬時速度等于該過程中的平均速度12、與F1、F2共同作用的效果相同 F B 【解析】（1）1用