浙江省衢州市六校聯(lián)誼2022-2023學(xué)年物理九上期中考試試題（含解析）

1、2022-2023九上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中，正確的是（ ）A發(fā)生熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B一塊 0的冰熔化成 0的水后，溫度不變，內(nèi)能變大C內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過(guò)熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D夏天在室

2、內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)2下列各電路圖中，電壓表能測(cè)L1燈兩端電壓的是（ ）ABCD3以下說(shuō)法中正確的是A甲圖中的物質(zhì)內(nèi)部分子間相互作用的引力和斥力都很大B乙圖中的物質(zhì)內(nèi)部分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不會(huì)與其它物質(zhì)間發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象C丙圖中表示的是液態(tài)物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖D物體內(nèi)部部分分子熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能4下列說(shuō)法正確的是 ( )A只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流B電路兩端有電壓，一定有電流通過(guò)C驗(yàn)電器是檢測(cè)物體帶正電還是負(fù)電的儀器D電阻定量地描述導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小5如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是A刀刃很薄可以增大壓力B鍘刀實(shí)質(zhì)上是一

3、種省力杠桿C手沿F1方向用力比沿F2方向更省力D甘蔗放在b點(diǎn)比a點(diǎn)更易被切斷6下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說(shuō)法中，正確的是（）A大量自由電荷的移動(dòng)形成了電流B規(guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较駽沒(méi)有電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零D電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流7下列說(shuō)法中，正確的是（）A摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷B帶電的物體只會(huì)吸引帶異種電荷的物體C正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流D電流方向與電子定向移動(dòng)方向相同8 “低碳生活，從我做起”。同學(xué)們?cè)诓挥绊憰鴮?、閱讀的前提下，堅(jiān)持在教室少開兩盞照明燈。當(dāng)這兩盞燈熄滅后，下列說(shuō)法正確的是（ ）A電路中的電流增大了B電路中的電阻減小了C電路兩端的

4、電壓降低了D教室里的燈是并聯(lián)的9下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A溫度高的物體含有的熱量多B物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量C液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而降低D冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增大10下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是A搓搓手，手的溫度升高B燒水時(shí)水溫升高C太陽(yáng)能熱水器中的水被曬熱D放入冰塊后的飲料變涼11如圖表示四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，它們正確的排列順序?yàn)锳甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C乙、丙、丁、甲D甲、丁、乙、丙12以下是小明估計(jì)的常見溫度值，其中合理的是A中考考場(chǎng)的室溫約為50B冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5C洗澡時(shí)淋浴水溫約為70D健康

5、成年人的腋下體溫約為37二、填空題13同一物體浸沒(méi)在水中不同深度處，受到水對(duì)它的浮力是_的;高度相同、形狀不同的容器裝滿水時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是_的;高度相同、底面積不同的容器裝滿水時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力是_的。(均選填“相同”或“不同)14如圖所示，電源電壓6V，R1=5，R2=10，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩電表有示數(shù)且保持穩(wěn)定，則甲電表的示數(shù)為_，乙電表的示數(shù)為_。15夏日荷花盛開飄來(lái)陣陣花香，這是_現(xiàn)象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在_力。16汽車在轉(zhuǎn)向前，為起到安全警示的作用，死機(jī)會(huì)撥動(dòng)動(dòng)方向盤邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，若一個(gè)

6、燈泡壞了，另一個(gè)還能發(fā)光，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為_；司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿相當(dāng)于電路中的_. 家庭電路中傳輸電流的導(dǎo)線在導(dǎo)線芯外面包有一層橡膠或塑料，是因?yàn)橄鹉z和塑料是_體，使用時(shí)比較安全；白熾燈用久了燈絲變細(xì)，則燈絲電阻會(huì)_（選填“變大”“變小”或“不變”）.三、實(shí)驗(yàn)題17（8分）用如圖甲所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱，繪制它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示（1）實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)完全相同的電加熱器，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量_（選填“相同”或“不相同”） （2）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則_液體的比熱容較大（選填“A”或“B”） （3）如果A、B

7、為同種液體，則_液體的質(zhì)量較大（選填“A”或“B”）18（8分）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測(cè)量，應(yīng)該測(cè)量_數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得出比較完整的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需選擇_物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“相同”或“不同”）“測(cè)定某種液體的密度”實(shí)驗(yàn)的原理是_，主要實(shí)驗(yàn)器材有電子天平、_、燒杯、待測(cè)液體等19（8分）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置取甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的裝置加熱。（1）此實(shí)驗(yàn)中要求甲、乙兩種液體的初溫和_(選填“質(zhì)量”或“體積”)都相同。（2）實(shí)驗(yàn)中,為了使兩種液體吸收的熱量相同,必須控制_相同。（3）

8、實(shí)驗(yàn)中同時(shí)加熱,分別記錄加熱的時(shí)間和液體溫度,數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你作出乙液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。（_）加熱時(shí)間/min0123456甲的溫度/20222426283032乙的溫度/20242832364044（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象,可知兩種液體中比熱容較大的是_。四、作圖題20（8分）如圖所示，畫出滑輪組提起重物最省力時(shí)繩子的繞法（_）21（8分）畫出圖中實(shí)物圖所對(duì)應(yīng)的電路圖。五、計(jì)算題22（10分）如圖所示，通電3min，流過(guò)電路的電荷量是多少庫(kù)侖？23（12分）某太陽(yáng)能熱水器裝有100kg, 20的冷水，經(jīng)過(guò)一天，水溫升高到60，若用效率為20%的燃?xì)庠顚?duì)這些水加熱，達(dá)到同樣

9、的效果需要2kg的燃?xì)?求:(1)水吸收的熱量;(2)燃?xì)獾臒嶂?參考答案一、選擇題1、B【解析】A. 發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞的是熱量，而不是溫度，所以熱量總是從高溫物體傳遞給低溫物體，故A錯(cuò)誤；B. 一塊 0的冰熔化成 0的水，由于熔化過(guò)程中，溫度不變，但吸收了熱量，內(nèi)能是變大的，故B正確；C. 內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，是通過(guò)做功的方式增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；D. 夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的汽化吸熱，故D錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)睛：溫度、熱量、內(nèi)能是不太容易理解，容易混淆的量，溫度是一個(gè)狀態(tài)量，實(shí)質(zhì)是物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度；熱量是個(gè)過(guò)程量，表示熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能改變多少的量度；內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分

10、子的動(dòng)能與勢(shì)能的總和，注意加深理解，多練習(xí)2、C【解析】由電壓表的使用方法可知：電壓表測(cè)量L1兩端電壓，因此電壓表必須并聯(lián)在L1的兩端?！驹斀狻緼BD兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L2兩端，因此電壓表測(cè)量L2兩端的電壓，故A、B、D不符合題意；C兩個(gè)燈泡并聯(lián)，電壓表與電源并聯(lián)，則電壓表也測(cè)L1或L2兩端的電壓，故C符合題意。3、C【解析】A、由圖知，甲中分子間距離非常大，所以分子間的束縛能力很弱故A錯(cuò)誤；B、由圖知，乙中分子間距很小，相互作用力很大；但分子時(shí)刻在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以仍然能夠發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象故B錯(cuò)誤；C、丙圖中分子間距離介于甲和乙之間，是液態(tài)分子模型故C正確；D、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子具有

11、的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能之和故D錯(cuò)誤故選C4、D【解析】電荷的定向移動(dòng)形成電流，所以，不管是正電荷還是負(fù)電荷只要是發(fā)生定向移動(dòng)都能形成電流，故A錯(cuò)誤；要想電路中有電流，電路兩端不僅要有電壓，還必須是閉合電路，電路才有電流，故B錯(cuò)誤；驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶電的儀器，故C錯(cuò)誤；電阻定量地描述導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小，故D正確，故選D5、B【解析】A刀刃很薄是通過(guò)減小接觸面積來(lái)增大壓強(qiáng)的，故 A 錯(cuò)誤；B鍘刀在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，實(shí)質(zhì)上是一種省力杠桿，故B正確； C手沿 F1 方向用力比沿 F2 方向時(shí)的動(dòng)力臂要小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，阻力和阻力臂一定，動(dòng)力臂越小，越費(fèi)力，故 C 錯(cuò)誤；D甘蔗放

12、在 a 點(diǎn)比 b 點(diǎn)時(shí)的阻力臂更小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，在阻力和動(dòng)力臂一定的情況下，阻力臂越小越省力，也就容易被切斷，故 D 錯(cuò)誤。6、D【解析】解：A、電荷的定向移動(dòng)形成了電流，故A錯(cuò)誤；B、規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?，自由電子是?fù)電荷，它定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，故B錯(cuò)誤；C、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電流、電壓的大小無(wú)關(guān)；即使沒(méi)有電流，電阻也不是0；故C錯(cuò)誤；D、電壓是電流產(chǎn)生的原因，即電壓的作用是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流；故D正確故選D7、C【解析】A摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了電荷，故A錯(cuò)誤；B帶電的物體可以吸引帶異種電荷的物體，也可以吸引不帶電

13、的輕小物體，故B錯(cuò)誤；C電荷的定向移動(dòng)會(huì)形成電流，正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流，故C正確；D物理學(xué)中規(guī)定，正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，?fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，電子帶負(fù)電荷，所以電流方向與電子定向移動(dòng)方向相反，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】在家庭電路中，各用電器是并聯(lián)的；A干路中的電流等于各支路電流之和，所以同時(shí)工作的用電器越多，干路中的電流越大，當(dāng)這兩盞燈熄滅后，干路中的電流變小，故A錯(cuò)誤；B同時(shí)使用的用電器越多，則并聯(lián)的電阻越多，并聯(lián)的電阻就相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積，則總電阻越小，當(dāng)這兩盞燈熄滅后，電路中的總電阻變大，故B錯(cuò)誤；C家庭電路的電壓是220V，當(dāng)這兩盞

14、燈熄滅后，電路兩端的電壓不變，仍為220V，故C錯(cuò)誤；D教室里的燈工作時(shí)互不影響，因此它們是并聯(lián)的，故D正確；故選D。9、D【解析】A熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故A錯(cuò)誤；B物體的內(nèi)能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)他做功，故B錯(cuò)誤；C液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的增大而升高，故C錯(cuò)誤；D冰水混合物質(zhì)量不變，溫度不變，但吸熱，所以內(nèi)能增大，故D正確。故選D。10、A【解析】A搓手時(shí)，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；B燒水時(shí)，水吸收熱量，水溫升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C太陽(yáng)能熱水器中的水從太陽(yáng)光中吸

15、收熱量，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D冰塊熔化會(huì)吸收熱量，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故D不符合題意11、C【解析】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程按照順序有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；甲圖中，排氣門打開，活塞上行，是排氣沖程；乙圖中，進(jìn)氣門打開，活塞下行，所以是吸氣沖程；丙圖中，活塞上行，壓縮缸內(nèi)氣體，是壓縮沖程；丁圖中，火花塞點(diǎn)火，活塞下行，是做功沖程，故四幅圖正確的排列順序是乙、丙、丁、甲，即C符合題意。12、D【解析】中考雖然在六七月份，但是考場(chǎng)內(nèi)的溫度不可能達(dá)到50；冰箱保鮮室的溫度通常都在0以上；洗澡時(shí)的水溫通常都在40攝度左右；健康人體的溫度約為37二、填空題13

16、、相同 相同 不同 【解析】1同一物體浸沒(méi)在水中的不同深度，根據(jù)，物體排開水的體積相同，所受浮力相同；2容器的高度相同，裝滿水時(shí)，水的深度相同，由可知，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是相同的；3容器的高度相同，裝滿水時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相同，由得可知，容器的底面積不同，故水對(duì)容器底的壓力不同。14、1.2A 6V 【解析】由電路圖可知，乙為電流表時(shí)，R1被短路無(wú)電流，故乙為電壓表；甲為電壓表時(shí)，電阻R1被斷路無(wú)電流，故甲為電流表；則電路為兩電阻并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)L1支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知乙電表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出甲電表的示數(shù)?！驹斀狻?2如圖電路，R2直接連接在電源的兩端

17、，要使閉合開關(guān)后，兩電表有示數(shù)且保持穩(wěn)定，兩電阻應(yīng)并聯(lián)，組成并聯(lián)電路；當(dāng)電表甲為電流表、電表乙為電壓表時(shí)，兩電阻組成并聯(lián)電路，閉合開關(guān)后，兩表都有示數(shù)，甲測(cè)量R1的電流，乙測(cè)量電源電壓，所以乙電表的示數(shù)為6V；甲電流表的示數(shù)為15、擴(kuò)散 引 【解析】夏日荷花盛開飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；因?yàn)榉肿娱g存在引力作用，所以兩顆露珠接觸后可以成為更大的一顆水珠。16、并聯(lián) 開關(guān) 絕緣 變大 【解析】撥動(dòng)方向盤旁邊的橫桿，盡管汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但是為盡量起到安全警示的作用，應(yīng)使同側(cè)前后轉(zhuǎn)向燈可以單獨(dú)工作，若一個(gè)轉(zhuǎn)向燈壞了，另一個(gè)仍能發(fā)光，則它們是并

18、聯(lián)的。司機(jī)撥動(dòng)這根橫桿，轉(zhuǎn)向燈才會(huì)工作，所以這根橫桿起到了開關(guān)的作用。橡膠和塑料都是絕緣體。白熾燈用久了燈絲變細(xì)，是固態(tài)的鎢升華為鎢蒸氣，由于燈絲發(fā)生升華現(xiàn)象而變細(xì)，即橫截面積變小，則電阻變大。三、實(shí)驗(yàn)題17、相同 B B 【解析】（1）使用相同的電加熱器進(jìn)行加熱，由Q=W=Pt可知，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相同，則在相同時(shí)間內(nèi)，兩種液體吸收的熱量相同；（2）從圖中可以看出在相同的條件下A溫度升高的快，變化大。所以如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，根據(jù)可知，B液體的比熱容較大；（3）如果A、B為同種液體，根據(jù)可知，升溫快的質(zhì)量小，升溫慢的質(zhì)量大，即B液體的質(zhì)量較大18、多組 不同 量筒 【解析】為了得到物體質(zhì)量與體積的關(guān)系，要進(jìn)行多次測(cè)量，具體做法：應(yīng)測(cè)量多組數(shù)據(jù)為了得到可靠的結(jié)論，還要選擇不同物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)的目的是為了求出密度，原理是,實(shí)驗(yàn)中測(cè)密度，要用天平側(cè)出質(zhì)量，用量筒測(cè)出液體的體積才能求出密度，所以還需量筒19、質(zhì)量 加熱時(shí)間 甲 【解析】(1)1根據(jù)控制變量的實(shí)驗(yàn)原則，“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，需要控制甲、乙兩