4-5歲上毛毛蟲9風車美術(shù)教育學院教學課件

1、56歲米羅課程風車美術(shù)教育學院教學ppt課件題目：毛毛蟲班級：米羅班課型：創(chuàng)意手工學生年齡：5歲供稿人：孫環(huán)環(huán)整編發(fā)布：張雪英教學分析在繪畫上我們認為：這個年齡段孩子的繪畫應具有記錄生活作用，讓孩子感受生活中的藝術(shù)，讓繪畫活動扎根于幼兒的生活經(jīng)驗，那么繪畫的過程必然是孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂，繪畫的結(jié)果必然是孩子真實的內(nèi)在體驗. 介于此孩子們在生活體驗中有很多題材可以納入孩子涂鴉表達的范圍。今天我從孩子們生活經(jīng)驗、興趣愛好出發(fā)，設計了美術(shù)繪畫活動毛毛蟲。教學目標知識目標：通過色彩游戲，認識紅黃藍，激發(fā)孩子繪畫表達的沖動，快樂作畫能力目標：學會毛毛蟲的腳的繪畫與粘貼情感目標：讓孩子學會熱愛生活，關(guān)愛小

2、動物 教學重難點：毛毛蟲的特征的學習教學準備：裝雞蛋的殼子，水粉顏料 ， 水粉筆，色卡紙條教學過程游戲策略肚子好餓的毛毛蟲教學過程游戲策略月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。教學過程游戲策略一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。教學過程游戲策略PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 他四下尋找著可以吃的東西。星期一，他啃穿了一個蘋果?？伤€是覺得餓。教學過程游戲策

3、略星期二，他啃穿了兩個梨子，可他還是覺得餓。教學過程游戲策略星期三，他啃穿了三個李子，可他還是餓。教學過程游戲策略星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得受不了。教學過程游戲策略星期五，他啃穿了五個桔子，可他還是餓呀。教學過程游戲策略星期五，他啃穿了五個桔子，可他還是餓呀。星期六，他啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起來教學過程游戲策略第二天，又是星期天。 毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了。教學過程游戲策略現(xiàn)在他一點兒也不餓了他也不再是一條小毛蟲了。

4、他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。 他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面呆了兩個多星期。然后，他就在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來教學過程游戲策略他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！教學過程游戲策略小朋友們你們見過毛毛蟲么？教學過程游戲策略看看我們的花紋漂亮吧。教學過程導入看一看摸一摸瞧一瞧猜一猜光滑的還是粗糙的？軟軟的還是硬硬的？教學過程引導討論奧，原來是裝雞蛋的殼子。教學過程引導討論找一找，有沒有什么相似的地方呢？教學過程引導討論奧，原來身子也很像哎！教學過程引導討論今天我們就用這個裝雞蛋的容器把它變成一只好餓好餓的毛毛蟲好不好？教學過程引導討論看看我們都需要給貓貓蟲添加上什么？眼睛、觸角

5、、身體的花紋、腿。教學過程步驟畫一畫，先給毛毛蟲做一件漂亮的衣服吧教學過程步驟再用卡紙做成觸角和腿沾上教學過程步驟最后用你水粉給毛毛蟲裝點上漂亮的顏色教學過程我做了兩條毛毛蟲，做的是相親相愛的毛毛蟲爸爸和媽媽。我希望我的爸爸和媽媽也能像毛毛蟲的爸爸媽媽一樣相親相愛。欣賞點評點評我的毛毛蟲開心的翹起了尾巴，瞇起了眼睛，你看我腿上的花紋多么別致啊。欣賞點評點評我用卡紙做的毛毛蟲也不錯吧？我和妹妹正躺在草叢里曬太陽呢。欣賞點評點評原來薯片盒，羽毛球筒等等也可以變成可愛的毛毛蟲啊。欣賞點評點評看看我毛茸茸你的可愛么、。很多廢舊物品都可以變成我哦，小朋友們快來開動腦筋吧！欣賞點評點評毛毛蟲全家總動員課后總結(jié)孩子們想了