“人人講衛(wèi)生”主題班會活動方案

1、Word - 6 -“人人講衛(wèi)生”主題班會活動方案 教學(xué)內(nèi)容：對同學(xué)進行清潔衛(wèi)生學(xué)問的宣揚教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、談話引入：冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中處處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時假如你不留意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今日我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些學(xué)問。二、組織爭論：1、細(xì)菌最喜愛隱藏在哪里？同學(xué)暢所欲言。師歸納小結(jié)。2、那么，我們從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生呢？個人衛(wèi)生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生4、每兩個星期要洗澡一次.師：許

2、多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？同學(xué)：常常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？同學(xué)茫然。老師講解洗手方法：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡潔快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要根據(jù)七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；其次步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，

3、一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。洗手看似簡潔，殊不知學(xué)問很大，老師還提示大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么狀況下該洗手，除了我們所熟知的飯前便后之外，還有許多狀況是必需要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要留意什么呢？班級衛(wèi)生、校內(nèi)衛(wèi)生師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家四（1）班也要從哪些方面來留意呢？不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。教室要留意通風(fēng)。每天都要擦柜門和窗臺。隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)覺

4、四周有垃圾準(zhǔn)時把它清理潔凈。不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校內(nèi)墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。生成：同時要在告辭不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。師：我們不僅要留意自己的衛(wèi)生，同時也要留意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。盼望大家能真正引起留意，讓我們在健康樂觀的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生干凈的校內(nèi)環(huán)境多作貢獻。三、講解衛(wèi)生學(xué)問：據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以削減病毒的侵害。由于病原體、細(xì)菌、病毒在肯定常溫下是可以存活一段時間的，假如我們的手接觸了那些帶病原體的東西，