鳳辣子初見林黛玉 省賽獲獎-完整版獲獎課件

1、人物描寫一組“鳳辣子”初見林黛玉紅樓夢，又名石頭記，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學史和世界文學史上都占有重要的地位。本文節(jié)選自第三回林黛玉進榮國 府。作者曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。 曹雪芹，名霑，字夢阮。他的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年他過著豪華的公子生活，晚年卻窮困潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作紅樓夢打下了基礎。賈寶玉林黛玉賈母要求：1.將文章讀通讀順。

2、2.借助注釋，讀懂文章。3.“鳳辣子”給你留下了怎樣的第一印象？納罕 標致 打量 拭淚神妃仙子 彩繡輝煌 放誕無禮今兒 潑皮破落戶兒轉(zhuǎn)悲為喜 斂聲屏氣 恭肅嚴整 只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客?！?這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（cun）珠髻（j），綰（wn）著朝（cho）陽五鳳掛珠釵（chi）；項下戴著赤金盤螭（ch）瓔（yng）珞（lu）圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉（kn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhu）裙。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fi）仙子：頭上

3、戴著金絲八寶攢（cun）珠髻（j），綰（wn）著朝（cho）陽五鳳掛珠釵（chi）；項下戴著赤金盤螭（ch）瓔（yng）珞（lu）圈；裙邊系著豆綠宮絳(to) 雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉（kn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhu）裙。一雙丹鳳三角眼兩彎柳葉吊梢眉身量苗條體格風騷粉面含春威不露丹唇未啟笑先聞美中含威肖像描寫的濃墨重彩貌似可喜，實則可畏容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。美麗俊俏，狡猾刁鉆。下戴著（）；裙邊系著（豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩）；身上穿著（縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖），外罩（五彩刻

4、絲石青銀鼠褂），下罩著（翡翠撒花洋皺裙）。服飾頭上戴著（），綰著（）；項金絲八寶攢珠髻朝陽五鳳掛珠釵赤金盤螭瓔珞圈豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩蝶穿花大紅洋緞窄裉襖縷金百五彩刻絲石青銀鼠褂翡翠撒花洋皺裙令人生厭（虛榮心強） 天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。賈迎春 賈探春 賈惜春這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老

5、祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，

6、怎么姑媽偏就去世了。年輕貌美,精明能干,虛偽潑辣,機變逢迎,長于奉承,位高受寵. 林黛玉眼中的王熙鳳林黛玉形象總結(jié)三 多（美貌）多情（體弱）多?。ㄑ孕校┒嘈娜宋锾卣餍は?外貌,神態(tài),服飾等)語言動作正面?zhèn)让嫘睦碇黝}典型 具體 生動正面描寫:側(cè)面描寫:賈母的話黛玉的納罕反襯出王熙鳳在賈府中有特殊身份和地位既表明賈母對她的寵愛，也概括了她的性格特征。外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫刻畫人物方法選自紅樓夢第十四回： 話說這年僅二十歲的熙鳳被請到寧國府中去主持秦可卿的喪禮，這一去，她便發(fā)現(xiàn)了這府中存在的不少弊端：人口混雜、分工不明、濫用錢財、遇事推脫、不服管束。 只聽鳳姐與來升媳婦道：“既托了我，我就說不得要討你們嫌了。我可比不得你們奶奶好性子，由著你們?nèi)?。再不要說這府里原是這樣的話，如今可要依著我行，錯我半點兒，管不得誰是有臉的，誰是沒臉的，一例清白處治?！?這幾天以后，寧國府上下家眷見到她是服服帖帖。恨“辣子”，罵“辣子”，不見“辣子”想“辣子”!作業(yè)1： 從下列命題中任選一個，寫一段文字。要求：寫一個人；安排適當?shù)膱龊献屓宋锏菆隽料?，通過外貌描寫、肖像描寫等初步顯示人物的身份和性格特點。 我的老師 我的同學 我的朋友 我的父母猜猜他(她)