幼兒早期發(fā)展分析與指導(dǎo)

1、幼兒早期發(fā)展分析與指導(dǎo)幼兒的早期發(fā)展可以參考36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南進(jìn)行分析。家長要尊重和理解幼兒生長、發(fā)育規(guī)律，這樣才能正確處理幼兒各階段中出現(xiàn)的情況，判斷哪些表現(xiàn)是需要鼓勵的，哪些是需要警惕的，哪些是需要積極干預(yù)的。在遵循規(guī)律的基礎(chǔ)。上，通過家庭環(huán)境的改善，給予積極回應(yīng)，創(chuàng)造安全感和有利于幼兒全面發(fā)展的機(jī)會。家庭教育的指導(dǎo)不是追求與幼兒年齡發(fā)育階段并不相稱的能嬰兒訓(xùn)練等情況，而是從幼兒自然發(fā)展的角度出發(fā)，創(chuàng)造有利于發(fā)展的機(jī)會。一、健康領(lǐng)域發(fā)展的家庭指導(dǎo)1.保證幼兒每天睡1112小時，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。2.注意幼兒的體態(tài)，幫

2、助他們形成正確的姿勢，3.營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。例如：保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒；以欣賞的態(tài)度對待幼兒；注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的個體差異，不簡單與同伴做橫向比較；幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。4.鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，如經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。5.創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)，如引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動，發(fā)展其手的動作，包括練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。6.讓幼兒保持有規(guī)律地生活，養(yǎng)成良好的作息

3、習(xí)慣、飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣。二、語言領(lǐng)域發(fā)展的家庭指1.多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會，如經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍信d趣的話題。2.成人注意語言文明，為幼兒做出表率，如在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話，對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。3.激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，如經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。三、社會領(lǐng)域發(fā)展的家庭指導(dǎo)1.主動親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關(guān)系。2.成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人，如經(jīng)常問候父母，主動做家務(wù)。3.經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓

4、幼兒體會群體活動的樂趣，如參加社區(qū)活動，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲等，豐富其群體活動的經(jīng)驗(yàn)。四、科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的家庭指導(dǎo)1.經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。2.接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為，如容忍幼兒因探究而弄臟、弄亂，甚至破壞物品的行為，引導(dǎo)他們活動后做好收拾和整理工作。3.引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。五、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的家庭指導(dǎo)1.創(chuàng)造條件讓幼兒接觸不同的藝術(shù)形式和作品，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。2.尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們并欣賞他們的行為，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)和表現(xiàn)。3.鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材，如觀察不同樹種