《我和好書(shū)交朋友》主題班會(huì)

1、Word - 9 -我和好書(shū)交朋友主題班會(huì) 我和好書(shū)交伴侶主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的 1、明確什么是好書(shū)，使同學(xué)懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和進(jìn)展。 2、暢談讀書(shū)的感想，溝通讀書(shū)的方法，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的熱忱。 3、明確讀書(shū)目的，展現(xiàn)讀書(shū)成果，提高同學(xué)讀書(shū)的自覺(jué)性。 二、活動(dòng)時(shí)間：2022年11月18日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室 四、活動(dòng)過(guò)程 主持人（合）：尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，大家好！三班級(jí)一班我和好書(shū)交伴侶主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推舉自己最喜愛(ài)的書(shū)籍，和同學(xué)們一起溝通讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的伴侶。大家說(shuō)，好不好？ 乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就

2、好象沒(méi)有陽(yáng)光。 甲：才智中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心盼望同學(xué)們都能和好書(shū)交上伴侶。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌書(shū)是我們的伴侶） 甲：今日，校內(nèi)里為什么灑滿陽(yáng)光？ 乙：今日，教室里為什么非常光明？ 丙：由于我們要召開(kāi)我和好書(shū)交伴侶的主題班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。 丁：讓我們共同感受讀書(shū)的歡快，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。 甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。 乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不行缺少的精神食糧。 丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上勝利之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！ ?。和瑢W(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！ 合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能

3、帶我們走向輝煌！ 乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！ 甲：哪4個(gè)？ 乙：開(kāi)卷有益！ 甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，究竟哪些書(shū)才適合我們小伴侶看呢？最近我常?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看七龍珠、機(jī)器貓 乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了溝通和爭(zhēng)論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！ 第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有許多。如格林童話、安徒生童話等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到奇妙的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘我們小組的同學(xué)特殊喜愛(ài)看這一類書(shū)。 其次小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如作文大全、趣味數(shù)學(xué)等。這些書(shū)

4、不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 第三小組：我們小組向大家推舉的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、水滸傳、西游記是我國(guó)古代四大名著，里面有很多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)ビ懻摗?第四小組：隨著社會(huì)的進(jìn)展，現(xiàn)在又消失了很多兒童小說(shuō)、散文。今日，我們向大家推舉的是 秦文君的作品。她的作品由于特別貼近我們的生活，所以始終以來(lái)都深受同學(xué)的寵愛(ài)，其中，賈里賈梅還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特殊喜愛(ài)讀這本書(shū)。 甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的關(guān)心，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作伴侶吧！（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具各類

5、圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)細(xì)心選擇自己喜愛(ài)的書(shū)） 讀者A：這不是安徒生童話嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很歡樂(lè)！我想與你成為好伴侶，你情愿嗎？ 書(shū)A：當(dāng)然情愿了！看看你的進(jìn)步，我也很興奮?。〔贿^(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。 讀者A：真的嗎？那好，從今日起我就開(kāi)頭做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！ 書(shū)A：好，我支持你！ 讀者B：嗨，女生賈梅，我們交個(gè)伴侶好嗎？ 書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交伴侶，由于你總是看了開(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交伴侶我會(huì)感到孤獨(dú)、孤獨(dú)。 讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)頭我再也不那樣了。請(qǐng)

6、信任我！ 書(shū)B(niǎo)：好，我信任你！那我們就交個(gè)伴侶吧！ 讀者C：藍(lán)貓三千問(wèn)你好！我最想和你成為好伴侶了，咱們握握手。 書(shū)C：好?。〔贿^(guò)，和你成為伴侶，我會(huì)變得很累。你常常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的狀況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！ 讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)頭，我確定會(huì)掌握看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的狀況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你信任我！ 書(shū)C：那好吧！ 讀者D：那不是唐詩(shī)三百首嗎？老伴侶，請(qǐng)等一等！ 書(shū)D：誰(shuí)與你是老伴侶？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就可怕，誰(shuí)情愿與你成為好伴侶 讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還準(zhǔn)備使用書(shū)

7、簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？ 書(shū)D：恩，那還差不多！ 讀者E：你是喔，趣味數(shù)學(xué)呀！ 書(shū)E：你怎么變成這樣了？幾度??？ 讀者E：200度。哎，現(xiàn)在很多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要削減我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。 書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平常留意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)耘f可以成為好伴侶??！你說(shuō)呢？ 通過(guò)童話劇讓同學(xué)知道讀書(shū)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣： 1、堅(jiān)持每天支配一段時(shí)間看書(shū)。 2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。 3、留意用眼衛(wèi)生。 4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書(shū)。 5、能愛(ài)惜書(shū)籍。如不在書(shū)上隨便亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。 6、養(yǎng)

8、成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。 甲：很多同學(xué)找到了自己的好伴侶，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好伴侶吧！（或下發(fā)好書(shū)推舉表） 乙：近段時(shí)間以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（同學(xué)上臺(tái)發(fā)言） 生1：大家好！我是*。讀書(shū)是我一天中最歡樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得歡樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必需看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我的語(yǔ)文力量有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。 生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。

9、我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑許多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法許多，就看你有沒(méi)有專心，有沒(méi)有恒心了。（通過(guò)同學(xué)的發(fā)言，讓同學(xué)知道： 1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。2、有方案的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。 3、關(guān)注新書(shū)推舉：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢新書(shū)推舉。 4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)潔插圖作成一張美麗的讀書(shū)卡片 。5、為自己開(kāi)拓一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清楚的書(shū)架、輕松好玩的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。