服裝色彩教學教案

1、服裝色彩教學教案一、 課程基本信息【課程名稱】服裝色彩【課程性質(zhì)】專業(yè)必修課【課程簡介】服裝色彩是一門服裝設計中色彩選擇與搭配技巧的課程，其主要目的在于培養(yǎng)和提高 學生的服裝色彩設計水平和服裝色彩審美能力。本課程主要講授現(xiàn)代服裝設計在色彩方面 對著裝者的影響。從服裝色彩研究的諸多方面選取與設計有關的內(nèi)容按章節(jié)劃分，突出原 理性、方法性和可操作性，并將美學原理和社會學理論一并進行闡述。課程深入淺出的介 紹使用不同色彩設計服裝所帶來的效果，實例均來自學生作品，并結(jié)合社會因素、經(jīng)濟因 素、技術因素將大量實例進行詳細講解。課程注重培養(yǎng)學生的服裝色彩感覺，并努力是服 裝色彩設計更能表達美學理論和文化內(nèi)涵

2、。教師應鼓勵學生積極參與課堂的各種討論活動 以獲得更加廣泛的設計知識。并到達課程所規(guī)定的使學生系統(tǒng)了解服裝色彩設計原理和藝 術內(nèi)涵，提高理論修養(yǎng)，豐富設計想象，激發(fā)創(chuàng)造思維，為設計實踐積累素材的目標。【課程目標】通過本課程教學，使學生系統(tǒng)了解現(xiàn)代服裝色彩應用與搭配原理，深入認識到色彩是 人體感官中最易被影響的元素，并通過課程認真總結(jié)服裝色彩的創(chuàng)作規(guī)律和風格，提高對 色彩理論認識，開發(fā)服裝色彩創(chuàng)作熱情，在合理運用服裝色彩設計原理的基礎上，創(chuàng)造出 更具美感的服裝款式，也為之后的設計實踐積累素材和經(jīng)驗。【授課對象】服裝與服飾設計專業(yè)二、具體教學內(nèi)容第一章：服裝色彩概述【教學過程設計】(1)內(nèi)容步驟：

3、步驟內(nèi)容方法（2）教學手段：多媒體展示，教師講授。第一節(jié) 色彩對 服裝各 因素的 影響一、社會因素1、人文環(huán)境因素：2、流行因素：二、個性因素1、有色彩系：2、無色彩系PPT展示， 教師教授。第二節(jié) 色彩對 著裝者 的影響一、色彩的心理特征1、服裝色彩的冷暖效應2、服裝色彩的輕重效應3、服裝色彩的遠近效應4、服裝色彩的軟硬效應5、服裝色彩的大小效應6、服裝色彩的強弱效應7、服裝色彩華麗與樸實效應二、色相比照的因素三、明度比照的因素四、純度比照的因素PPT展示, 教師教授。（3）作業(yè)：本章不單獨設置作業(yè)。第二章：服裝色彩要素【教學過程設計】（1）內(nèi)容步驟：步驟內(nèi)容方法第一節(jié) 服裝色 彩結(jié)構(gòu)一、比

4、例與分割二、節(jié)奏與韻律三、強調(diào)與比照1、同時比照與連續(xù)比照2、色相比照3、純度比照PPT展示, 教師教授。(2)教學手段：多媒體展示，教師講授。4、明度比照5、呼應與關聯(lián)一、功能性第二節(jié)二、社會文化象征性服裝色1、社會屬性對服裝色彩的影響PPT展示,彩的特2、民族傳統(tǒng)對服裝色彩的影響教師教授。殊性3、宗教信仰對服裝色彩的影響三、實用性(3)作業(yè)：本章不單獨設置作業(yè)。第三章：服裝色彩設計原理【教學過程設計】(1)內(nèi)容步驟：步驟內(nèi)容方法第一節(jié) 人的特 點一、色彩與體型二、色彩與膚色三、色彩與心理、性格PPT展示， 教師教授。第一 T色彩的 設計、從穿著者自身考慮二、從自然環(huán)境中獲得啟發(fā)三、從藝術作

5、品中獲得靈感PPT展示， 教師教授。(2)教學手段：多媒體展示，教師講授。(3)作業(yè)：本章不單獨設置作業(yè)。第四章：服裝色彩采集與重構(gòu)【教學過程設計】(1)內(nèi)容步驟：步驟內(nèi)容方法第一節(jié)一、傳統(tǒng)色彩的采集PPT展示,色彩的二、民間色彩的采集教師教授。（2）教學手段：多媒體展示，教師講授。采集三、現(xiàn)代派繪畫風格的采集四、異域文化的色彩采集五、自然色彩的采集六、民族服裝的色彩采集第二節(jié) 色彩的 重構(gòu)一、重構(gòu)的意義二、按比例重構(gòu) 三、不按比例重構(gòu) 四、形色同時重構(gòu) 五、情調(diào)的重構(gòu)PPT展示教師教授。（3）作業(yè)：本章不單獨設置作業(yè)。第五章：服裝色彩與人物形象設計【教學過程設計】（1）內(nèi)容步驟:步驟內(nèi)容方法第一節(jié) 色彩與 整體形 象一、整體性原那么二、個性原那么三、TPO原那么 四、季節(jié)原那么五、形態(tài)原那么PPT展示, 教師教授。第一節(jié) 色彩與 心理