五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文

1、第 頁(yè)五年級(jí)童年的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇1 我在七歲那年就發(fā)覺(jué)了有關(guān)植物生長(zhǎng)必需要具備的東西，這完全是我獨(dú)立思索的結(jié)果。 聽(tīng)完這句話，你也許會(huì)和四周的竊竊私語(yǔ)吧！你情愿這樣就這樣吧，反正也沒(méi)有人說(shuō)你。我可跟你不同，事情雖然過(guò)去四年了，卻讓我記憶猶新。 我小時(shí)候非常喜愛(ài)種花，每天夜里做夢(mèng)我都在種。我對(duì)種花是那樣癡迷，只要在花上灑幾把涼爽的水，把土地松一松，就能讓它在幾個(gè)星期里生長(zhǎng)發(fā)芽，長(zhǎng)出又小又嫩的莖。后來(lái)我甚至希望能把它培育得像大自然里的小花。在澄澈的小溪邊，在又嫩又綠的草地上，在小樹(shù)叢中，只要見(jiàn)到花，我都會(huì)停下腳步想象著它們是在怎樣的狀況下發(fā)芽的。我的身子是那樣輕松，可以為所欲為，

2、從來(lái)不把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)，靠著我仔細(xì)負(fù)責(zé)的意志和主動(dòng)向上的精神，好像想怎么樣就怎么樣。 我小時(shí)候以為在伙伴當(dāng)中只有我一個(gè)人具有夢(mèng)中種花的“最高級(jí)”本事，可是，我一連問(wèn)了幾個(gè)小摯友，但她們都說(shuō)自己也這樣。所以，我們幾個(gè)確定去見(jiàn)課外班的老師，讓她來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。 “夢(mèng)中種花，說(shuō)明你在長(zhǎng)身體呀！”老師說(shuō)。 “為什么只有晚上睡覺(jué)才長(zhǎng)呢？” “白天你們太調(diào)皮，阻礙細(xì)胞生長(zhǎng)。到了晚上細(xì)胞就不停地繁殖?！?“那”我又回到現(xiàn)實(shí)中，問(wèn)老師，“植物生長(zhǎng)究竟須要什么呢？” 老師想了一會(huì)兒，好像知道了答案，但卻裝出不知道的樣子說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！這是高年級(jí)的問(wèn)題，你這么小知道干嘛？” 我們張口結(jié)舌?；氐浇淌?，伙

3、伴對(duì)我說(shuō)：“高年級(jí)離我們是那樣遙遠(yuǎn)，不如算了吧！”可是，有種無(wú)形的力氣把我勾住了，最終我還是確定再探討。 我找來(lái)兩個(gè)一樣的盒子，在里面分別放了三粒同樣大小、質(zhì)量、形態(tài)的花種。一個(gè)盒子里放了土，一個(gè)盒子則什么也不放。澆水的時(shí)候，兩個(gè)盒子澆同樣的水。沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)盒子的種子都發(fā)芽了。我明白了，植物發(fā)芽不肯定須要土。 就這樣，我一連做了4個(gè)對(duì)比試驗(yàn)。得出了一個(gè)結(jié)論：植物（花）發(fā)芽肯定須要水、空氣和溫度。我的發(fā)覺(jué)竟是如此明白。我為此感到特別興奮。我想，也許沒(méi)有人知道這個(gè)道理。 又過(guò)了三年，我上了四年級(jí)。老師起先給我們上科學(xué)課。男老師一本正經(jīng)，板著面孔講起了植物生長(zhǎng)必須要什么，什么的時(shí)候，教室里稀奇的靜

4、，就只有老師的聲音。我想到了自己三年前的發(fā)覺(jué)，不禁跟同桌當(dāng)心地“探討”起這件好玩的事。老師看到我在竊竊私語(yǔ)，就狠狠地瞪了我一眼。 “倪瑞玥！請(qǐng)你來(lái)回答我剛才的問(wèn)題。” “老師，我我不會(huì)” 教室里忽然笑聲連連。老師氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。 “倪瑞玥，你下次再不仔細(xì)聽(tīng)課，我肯定會(huì)把你的科學(xué)課看法打到合格！” 我的臉由于窘?jīng)r和慚愧，一下子漲紅了，頭也越來(lái)越低。恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。 聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，我突然明白了“世界”上的重大獨(dú)創(chuàng)與發(fā)覺(jué)，有時(shí)候還面臨著驅(qū)除和迫害。比如，伽利略的凄慘命運(yùn)。 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇2 以前我和媽媽曾一起讀過(guò)一篇關(guān)于地平線的文章，里面說(shuō)“向水平方向望去，天和地相接

5、的線就是地平線?！笨吹竭@里，我懷疑不解，天和地怎么能相接呢？我把媽媽叫到陽(yáng)臺(tái)，“你看，天和地之間距離這么大，怎么可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹(shù)木會(huì)被壓成什么樣？”我不停地追問(wèn)媽媽?zhuān)质钱?huà)圖又是比劃，越講我越糊涂。這兩個(gè)問(wèn)題總是纏著我，媽媽又說(shuō)不清晰，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游，才讓我找到這個(gè)問(wèn)題的答案。 那天，我站在空曠的田野上，看到遠(yuǎn)處的天的地相交成一線，莫非這就是傳聞中的地平線？我萬(wàn)分驚喜，迫不急待地想去探個(gè)原委，我向前跑著，可一到那個(gè)地方，發(fā)覺(jué)腳下的地和頭上的天還是平行的，但當(dāng)我看遠(yuǎn)處的天和地時(shí)，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，或許再看看，就會(huì)有新發(fā)覺(jué)。于是

6、，我又朝著地平線跑去，它似乎和我作對(duì)一樣，又跑到了更遠(yuǎn)的地方。 我這才明白，原來(lái)世界上根本沒(méi)有地平線；我們看到的，只是眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)?，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)雖然以前的問(wèn)題有點(diǎn)無(wú)趣，但我還是為我童年的發(fā)覺(jué)而感到興奮。 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇3 我和爸爸都特別喜愛(ài)養(yǎng)魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面逍遙自在地游泳。 一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特殊美麗，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名副其實(shí)。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛薄?兩個(gè)月后，我突然發(fā)覺(jué)魚(yú)缸底部有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一起先

7、，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有細(xì)致看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。我更加感到驚奇了，這些家伙原委是什么呢？我懷疑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，細(xì)致地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)?！薄安粫?huì)吧，小魚(yú)應(yīng)當(dāng)有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？” 上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔細(xì)致細(xì)地探討一番，非把他們搞清不行。最終放學(xué)了，我飛速地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我抓緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，聚精會(huì)神地看小黑點(diǎn)們。爸爸特別確定地說(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)

8、的孩子們，沒(méi)錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家?！?“哇，真是不行思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。每天都要到魚(yú)缸前視察, 看這些奇妙的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩餁g樂(lè)地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè)趣。 看來(lái)，只有多視察，多發(fā)覺(jué)，多思索，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇4 夏天來(lái)了，火辣辣的.太陽(yáng)射下萬(wàn)道利劍，熱得讓人無(wú)法忍受。知了在枝頭苦痛地喊著，小動(dòng)物們也伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，來(lái)回大口大口地喘著粗氣。人們呢？早已坐在樹(shù)蔭底下，邊搖著扇子，邊美美地享受著冰棒的甜蜜與涼快。 我也坐在小凳上，吃聞名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮哎？長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棒四周怎么會(huì)冒出一團(tuán)團(tuán)的蒸氣？它是冰的，只有熱水

9、才會(huì)冒出熱氣呀？ 抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅(jiān)毅的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小隱私”呢？于是，帶著疑問(wèn)，我?guī)缀跽麄€(gè)夏天都在思索著這個(gè)問(wèn)題，并在任何事物中找尋答案。 真是“無(wú)巧不成書(shū)”，學(xué)校這時(shí)恰好開(kāi)展了科學(xué)課，我便時(shí)時(shí)細(xì)心傾聽(tīng)，學(xué)到了許多科學(xué)學(xué)問(wèn)。而其中的一單元里，正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。最終，我得到了一個(gè)合理的說(shuō)明“夏天，冰棒四周空氣比冰棒高，它會(huì)汲取四周空氣的熱量?？諝庵杏泻芏嗨魵猓皇芾鋾?huì)凝聚成多數(shù)很小的水滴，就會(huì)像白色氣體一樣，附在冰棒四周?！?聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，我又驚又喜，不顧寧?kù)o的課堂，跑到老師面前，與她熱情地談?wù)撝覍?duì)問(wèn)題的

10、理解和想法。老師興奮地一邊拍著我的肩膀，一邊投去觀賞的話語(yǔ)：“你真是個(gè)樂(lè)于思索的好孩子！” 科學(xué)就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的簇新與美妙，須要我們?nèi)ヌ骄?，須要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇5 想必大家肯定有過(guò)自己的發(fā)覺(jué)吧！這個(gè)發(fā)覺(jué)肯定給你帶來(lái)了無(wú)窮的回憶和歡樂(lè)。 大家就一起走進(jìn)我的發(fā)覺(jué)吧！我發(fā)覺(jué)了星星為什么一閃一閃的奇妙。 黛色的夜幕上，出現(xiàn)了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍寶，看到這里，我心里就起了疑問(wèn)：“為什么星星一閃一閃地？”于是我的新奇心始終指引著我找尋答案，我回到家中，就新奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢尅槭裁葱切鞘且婚W一閃的？”媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你要自

11、己去找尋答案，不能老依靠別人，假如你有了依靠性以后怎么在社會(huì)中立足?！庇谑俏揖妥约喝フ覍ご鸢福罱K“功夫不負(fù)有心人”我最終找到了答案，因?yàn)椋旱厍虮灰蝗Υ髿鈱影鼑髿鈱雍芎?，不同高度的空氣，其溫度不一樣，密度因此也不一樣，大氣是在不停的運(yùn)動(dòng)著的，它既向四周作水平運(yùn)動(dòng)，又向上下作垂直方向的運(yùn)動(dòng)，星星的光，通過(guò)大氣層時(shí)，它首先穿過(guò)的是不同密度的大氣層，因此要發(fā)生多次折射，同時(shí)通過(guò)密度大的大氣層時(shí)，透亮度就小，通過(guò)密度小的大氣層時(shí)，透亮度就大；而這些不同密度大氣層的不停止的活動(dòng)，使得通過(guò)的光也隨之晃忽不定，因此星光在傳播時(shí)，就會(huì)忽左忽右，忽強(qiáng)忽弱，忽明忽暗，傳到人的眼睛里也成了一閃一閃的光，好象眨

12、著眼睛一樣。這時(shí)我茅塞頓開(kāi)：“哦！原來(lái)是這樣啊！” 這個(gè)發(fā)覺(jué)是我的傲慢，大千世界的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們仔細(xì)，大膽的去探究，肯定會(huì)獲得更多的學(xué)問(wèn)。 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇6 我童年的發(fā)覺(jué)是辛苦的，也是難受的，因?yàn)槲液湍銈兊陌l(fā)覺(jué)是大不一樣的，你們發(fā)覺(jué)的都是草呀，蟲(chóng)呀的，而我發(fā)覺(jué)的是一些人。 你們留意到過(guò)到嗎?有某些人始終在我們身邊靜默付出著。對(duì)，他們就是農(nóng)夫工! 我的發(fā)覺(jué)起始于這個(gè)星期六。那天，我在家始終沒(méi)事干，所以我就去找宋軍強(qiáng)玩了。我到了他家，但缺憾的是他也沒(méi)有玩的。我們整整在他家悶了兩個(gè)小時(shí)。一會(huì)兒，他說(shuō)要出去玩，我同意了。 剛到外面的小院，我們就發(fā)覺(jué)那里有一堆水泥，還有兩個(gè)農(nóng)夫工在

13、用鏟子往車(chē)?yán)锏埂ｋS后，我和宋軍強(qiáng)異口同聲地說(shuō)：“叔叔，我們來(lái)幫你們吧?！眱晌皇迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭。 看到叔叔同意了，我和宋軍強(qiáng)就開(kāi)工了!“哎呦，哎呦”我和宋軍強(qiáng)努力地推著。接著，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點(diǎn)了，我們一共推了二十多輛，我對(duì)宋軍強(qiáng)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我該走了，再見(jiàn)。”宋軍強(qiáng)也對(duì)我擺擺手，“再見(jiàn)?！?在這一件事中，我發(fā)覺(jué)農(nóng)夫工們是那么辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農(nóng)夫工呢? 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇7 在我的童年中，有一個(gè)五彩的調(diào)色盤(pán)，里面全是美妙的回憶，他們中間有一個(gè)奇異的發(fā)覺(jué)。 很久以前，一年的春天，我和爸爸媽媽一起去探望姥姥，在姥姥家里的大花園中有很多花，

14、像個(gè)漂亮的天堂!臥經(jīng)常在那里游戲、玩耍，我最長(zhǎng)干的活就是給那些花澆水了。 我拿著噴壺在給花澆水，突然我發(fā)覺(jué)噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現(xiàn)，我又試了一下，果真又出現(xiàn)了一道七色調(diào)虹，臥連忙叫姥姥來(lái)，姥姥說(shuō)明不出來(lái)是為什么。我又問(wèn)了哥哥和阿姨，他們也都說(shuō)不出來(lái)，直到我回想了一會(huì)兒，我想出了：肯定是彩虹經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照耀“印”在了水珠上，由于彩虹也是由水組成的，所以小水珠也都變成了彩虹，我的發(fā)覺(jué)竟然如此的簡(jiǎn)潔明白。 過(guò)了幾個(gè)月后，我突然發(fā)覺(jué)有一本書(shū)，正是說(shuō)彩虹的組成，書(shū)里講的幾乎和我的發(fā)覺(jué)一樣!我興奮極了。原來(lái)，發(fā)覺(jué)在于一個(gè)人的細(xì)心與堅(jiān)持，只要情愿，你也可以有驚人的發(fā)覺(jué)! 五年級(jí)童年的發(fā)覺(jué)作文 篇8 我

15、很小的時(shí)候就發(fā)覺(jué)了有關(guān)身高改變的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思索的結(jié)果。 聽(tīng)完這句話，你也許忍不住會(huì)捧腹大笑呢。后來(lái)我跟你的想法一樣，是啊，這么深邃的事，我怎么會(huì)發(fā)覺(jué)呢? 我的發(fā)覺(jué)從爸爸給我量身高起先。每月我都量一次身高，有時(shí)我也會(huì)急不行耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長(zhǎng)了多高。我小小的內(nèi)心對(duì)每月少許的幾毫米長(zhǎng)高充溢了新奇，“為什么每個(gè)月只長(zhǎng)這么點(diǎn)?”邊說(shuō)邊用手指比劃著。沒(méi)人回答我這個(gè)問(wèn)題。 我以為別人都能長(zhǎng)很高很高，像姚明一樣。但是有一天我最終弄明白了，他們跟我一樣，也只長(zhǎng)那么一點(diǎn)。每當(dāng)望見(jiàn)一成不變的摯友，我就暗暗嘆氣，怎么長(zhǎng)得這么慢呢 后來(lái)量身高的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)每次都是早上量。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“晚上量不準(zhǔn)，所以要早上量?！睘榇宋腋械椒浅２唤?。有一次量完身高，我就確定晚上再量一次，看看究竟有什么區(qū)分。哎!晚上的身高怎么比早上矮了5毫米!這一發(fā)覺(jué)讓我大開(kāi)眼界。 為什么呢?為什么呢?我費(fèi)盡心機(jī)思索這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想，哈!最終想出了眉目：“這就是晚上為什么要睡覺(jué)的緣由，晚上睡了覺(jué)休息充分了，就能長(zhǎng)高了。媽媽不是說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)候在長(zhǎng)身體嗎?白天的時(shí)候玩啊，確定是疲憊了，結(jié)果剛長(zhǎng)了一點(diǎn)又矮下去了?！蔽业陌l(fā)覺(jué)竟是如此簡(jiǎn)潔明白，我為此