大班數(shù)學(xué)新車-出廠啦教案反思

1、大班數(shù)學(xué)新車-出廠啦教案反思這是大班數(shù)學(xué)新車-出廠啦教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒用Q：新車出廠啦活動目標(biāo)：幼兒在排排、記記、說說的活動中感受數(shù)字排序的奇異。明白按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：數(shù)字2、6、8、8四套、記錄紙4張車牌號碼活動流程：一、溝通城市新車感受城市改變，給生活帶來得便利師：張老師買了輛新車，你們看?。ǔ鍪緞e克凱悅）你還明白別克凱悅啊，那你還明白哪些車？新車拿到了，我要上路了，如今能動身了嗎？（沒有掛牌照）沒有牌照會怎么樣？排列汽車牌照老師小結(jié)：牌照就象一輛車子

2、的身份、名字，每輛車的車牌都不一樣。上海一個牌照很貴呢！二、在用數(shù)字排列車牌照的同時，感受數(shù)字排序的奇異三個數(shù)字排牌照師：張老師的車牌照里有2、6、8三個數(shù)字，你們猜猜我的車牌是什么？師：我這里有一張記錄紙和這三個數(shù)字，你們可以一個小組一起來動腦筋排一排記一記，看看有幾種可能。幼兒一小組形式合作每一組推舉一位組員進(jìn)行介紹師：一共有幾種可能？有沒有補(bǔ)充的？師小結(jié)：原來3個數(shù)字可以搭配出6種搭配方法。4個數(shù)字排車牌師：不好意思，我的牌照中有兩個8，請你再來試一試。幼兒操作記錄激勵語：時間就是牌照，牌照就是金錢。溝通搭配結(jié)果：有沒有不一樣的車牌的秘密師小結(jié)：數(shù)字排序真是太好玩了，4個數(shù)字竟然排出了那

3、么多種結(jié)果，其實我也沒有統(tǒng)計過究竟有幾種，你們自由活動還可以去試一試。告知你們，我的牌照是2868。三、在溝通中一一發(fā)現(xiàn)車牌的秘密漢字、英文字母、顏色師：那天我在公路上開車，發(fā)生了一件奇怪的事情，我在往前開車，對面開過來一輛車，也是2848，警察竟然沒有把我們攔下來，（兩個牌照一樣肯定有一個是假的）你們猜猜是什么原因？幼：警察沒有看到，有漢字。師：你明白有些什么漢字？滬表示什么意思？師：漢字也是一樣都是滬，那是怎么回事呢？幼：有英文字母。師：你明白有哪些英文字母？師：英文字母也是一樣，都是F，那又是怎么回事呢？（藍(lán)牌照客車、黃牌照卡車、黑牌照大使館、白牌照部隊）今日回家的路上可以看看，牌照除了

4、數(shù)字、漢字、英文字母不一樣以外，究竟還有什么地方不一樣，明天我們再來溝通?；顒臃此迹哼x材來說：綱要中指出：引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建立初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡潔的問題。大班幼兒已經(jīng)能口頭數(shù)XXX以上的數(shù)，會書寫10以內(nèi)的數(shù)字，能嫻熟的將10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行順數(shù)和倒數(shù)，但是對數(shù)字之間不規(guī)章的排列及發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律卻有些模糊不清。奇異車展行這一活動，通過參觀各種品牌的新車、給數(shù)字排列找規(guī)律、為新車推斷和設(shè)計車牌號等好玩的游戲環(huán)節(jié)，充足調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。讓幼兒在真實的情境和解決問題的過程中，學(xué)習(xí)將三個數(shù)字按不同方式進(jìn)行排列并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律，進(jìn)一步幫忙幼兒穩(wěn)固對數(shù)概念的理解。同時，通過了解數(shù)字排列在生活中的廣泛運(yùn)用，