大班社會活動七彩蝦教案反思

1、大班社會活動七彩蝦教案反思這是大班社會活動七彩蝦教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。這是一個很動人的故事，作為社會活動設計，即適宜幼兒現有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性。即符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠進展。雖然故事只是作為幫忙幼兒理解孝敬老人這種行為的一個引子，這個故事中所說的小青魚幫蝦公公完成了一個心愿，其實，已在潛移默化地教育幼兒從小就應當愛父母敬愛老人。貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題。彩虹幼兒都明白，對于大班的孩子來說對彩虹的形成定有很強的好奇心，所以在該活動的后面，我引導幼兒以送畫給社區(qū)或其他老人，讓他們初步地體驗敬愛老人，孝敬老人的行為?；顒幽繕耍?、

2、理解故事情節(jié)，感受小青魚敬愛老人的情感2、能用繪畫的方式，表達出自己對老人的敬愛之情。重點：感受并表達對老人的敬愛之情。難點：用繪畫的方式表達對老人的情感。活動準備：掛圖第16號，故事磁帶繪圖紙和油畫棒活動過程：一、商量1、小好友，你們生活中看到過哪些老人？你喜愛他們嗎？2、你們平常看見他們，是怎么對待他們的？3、有一只蝦，它長的很特別，他也很喜愛幫忙老人，那他幫忙了誰？請小好友一起來聽聽吧！二、聽故事1、講解并描述故事一遍，提問，故事的名字叫什么？故事里的七彩蝦是誰？2、再次傾聽故事一遍，提問，故事里小青魚幫忙了誰？為什么蝦公公會把彩虹當成七彩蝦？小青魚為什么要幫忙蝦公公？它是怎么幫忙蝦公公

3、的？你認為，小青魚這樣做好嗎？好在哪里？你在生活中有沒有幫忙過老人？怎樣幫的？三、繪畫1、其實生活中，處處都有老人，爺爺、奶奶，外公、外婆，在公路上，小區(qū)里會有許多老人，今日我們就一起畫一張漂亮的畫，送給他們吧！2、老師提示，可以畫七彩蝦和蝦公公的故事。四、活動延長帶著自己的畫，把它送給小區(qū)里或者路上，也可以是自己家里的老人。設計意圖：以談話的形式，引導幼兒對下面的故事感愛好。以故事作為引子，幫忙幼兒理解孝敬老人的社會行為。以提問來幫忙幼兒理解七彩蝦故事的內容。用繪畫的形式既可以幫忙幼兒理解故事，又可以作為送給老人的禮品?；顒拥难娱L，是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。社會：大家來排隊（也可作為禮儀教學）活動反思：在這個七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小好友的愛好點趕緊提升了起來，剛開頭的時分看到彩虹的時分，小好友形容顏色是五彩繽紛的，通過點數和講解并描述顏色幼兒明白了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內容后，我和小好友們又一起共享了這個故事。在這一次講解并描述中，小好友們又延長了更多的內容，比方彩虹是在打雷后才顯現的，小青魚用彩帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過故事本身的內容進行講解并描述。通