大班社會實踐活動逛超市教案反思

1、大班社會實踐活動逛超市教案反思這是大班社會實踐活動逛超市教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一路上，小好友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶著孩子熟悉一個又一個商品區(qū)，帶給孩子不斷的新穎。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子，不讓一個孩子落伍。集體活動之后，我們還布置了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購置商品。假如說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往力量得到極大的錘煉。我們預(yù)先規(guī)定了分散購物時間，因此一到時間，每個幼兒都能根據(jù)老師的要求，回到我們身邊等候結(jié)帳。孩

2、子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，相互溝通著各自所買的物品，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結(jié)完帳，跟著我們老師快樂地回到了幼兒園。我們組織大班的這次逛超市的實踐活動，是為了讓孩子從身邊熟識的事物著手，讓孩子學(xué)著走進(jìn)社會，學(xué)著接觸體驗社會?；顒右沧C明：實踐活動使孩子們獲得了一些課堂上學(xué)不到的學(xué)問和經(jīng)驗，有助于培育孩子勇于創(chuàng)新和動手實踐的力量?；顒幽繕?biāo)1、養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習(xí)慣。2、通過參觀、購物等活動，引導(dǎo)幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的便利。3、可以了解超市購物的根本流程。4、考驗小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個

3、人力量。5、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。教學(xué)重點、難點活動重點：活動之前可以根據(jù)自己需要的物品列好清單活動難點：引導(dǎo)孩子在活動中根據(jù)自己清單上的物品進(jìn)行選購活動準(zhǔn)備在活動室里將各種玩具擺上貨架列清單要用到的紙筆，活動過程中用到的錢幣，袋子.超市購物籃，音樂光盤活動過程活動引入：小好友們大家都去過超市嗎？今日我們來上一節(jié)課，名字就叫逛超市?；顒娱_頭：1、大家一起商量平常都是如何逛超市的？2、老師引導(dǎo)小好友選擇紙筆列出購物清單（不會的字用拼音代替）3、列好清單的小好友到材料區(qū)拿錢幣和袋子。大家一起去超市4、購物結(jié)束，請小好友說說自己是怎么購物的老師小結(jié)：超市給我們的生活帶來了便利，我們在購物時要依據(jù)自己的需要，根據(jù)自己列的清單進(jìn)行購置，這樣購物又快又不會落下自己要買的物品。教學(xué)反思活動過程中孩子有了充足的自由空間，可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行購置，主動性特別高，伙伴間也有了