教學(xué)心得-教育本是一場愛的修行

1、教育本是一場愛的修行五年前第一次踏上講臺，初心是把課上好，夾雜著初入職場的焦慮和不安。經(jīng)過了五年的成長，隨著對新教育慢慢深入地學(xué)習(xí)，如今的我心態(tài)更平和，決心更堅定，也讓我重新定義自己的“教師”標(biāo)簽成為一個有溫度、有情懷的老師，把教育當(dāng)作是一場愛的修行。1.關(guān)于師生關(guān)系的一些思考每個孩子從踏進(jìn)校門開始，個性、脾氣、行為和習(xí)慣都各不相同，教師的作用不是將他們打磨成一模一樣的人，而是用師愛去感染、去潤澤每一個孩子的心靈。剛?cè)肼殠煹奈义e誤的以為，對孩子太友善、太通融，孩子會得寸進(jìn)尺、得意忘形，所以在班級管理時，把孩子們放在了我的對立面，剛開始的效果確實不錯，孩子們真的很聽話，紀(jì)律也維持的很好。可是，漸

2、漸地我發(fā)現(xiàn)，這種專制型的教育方式，讓孩子們越來越討厭我了，甚至當(dāng)面一套背后一套，聽到學(xué)生背地里喊我“母老虎”讓我第一次產(chǎn)生了挫敗感。靜下來仔細(xì)想想，是不是這種教育方式真的不合適？在不斷的思考和學(xué)習(xí)中，我找尋到了一些答案。一味地大聲呵斥、嚴(yán)肅嚴(yán)厲的批評并不能獲得孩子們的認(rèn)同和信任，孩子不是天生排斥規(guī)則或者喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則，恰恰相反，他們喜歡規(guī)則，他們需要大人幫助創(chuàng)造并維持有秩序、有安全感的環(huán)境。如果大人能夠清楚地表達(dá)自己所堅持的事情，以及為何這些事情如此重要，大人就會在孩子心中建立可信度。在嘗試著改變這種畸形師生關(guān)系的過程中，我不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，又幸運(yùn)地遇上了新教育這股春風(fēng)，它的思想與我對教育的期

3、許不謀而合。新教育的觀點指出：教給孩子一生有用的東西，讓師生與人類崇高精神對話。我深刻反省，每天踏進(jìn)教室，教書育人的最終目的是什么？僅僅是為了考試成績嗎？當(dāng)孩子們離開這所學(xué)校，他們收獲了什么？帶走了什么？曾經(jīng)我問過一個學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)？他說：“我不得不學(xué)習(xí)，因為老師這么要求的，媽媽也是這樣要求的?！弊屛也唤肫鹱约鹤鰧W(xué)生的時候，也曾感覺一些功課無聊，不明白為什么要學(xué)它們，因為它們看起來和生活毫不相關(guān)。所以現(xiàn)在每教一點知識我都會告訴學(xué)生，這個知識在他的生活中有什么作用。2.關(guān)于閱讀的一些感悟?qū)W習(xí)新教育我最大的感受是新教育非常注重培養(yǎng)師生的閱讀習(xí)慣。在師生共度或者親子共度中，大人常常認(rèn)為，講故事是

4、為了幫助不識字的孩子閱讀，等到孩子會識字了就應(yīng)該讓他們自己閱讀。不論是講故事，還是閱讀，都是為了幫助孩子提高閱讀能力和寫作能力。這樣僅僅為了提高認(rèn)知能力和讀寫能力而進(jìn)行的親子閱讀，實際上是對閱讀一種極大的誤解和損失。大人講故事給孩子聽，堅持陪伴孩子們閱讀，給他們讀書，或者大人和孩子之間互相朗讀，更大的價值在于幫助大人和孩子交流溝通，幫助大人和孩子建立良好的關(guān)系，豐富彼此的自我認(rèn)知，學(xué)會理解他人、理解世界。這是精神活動和文化活動，不只是為了識字、閱讀和寫作。有時候他們的很多行為問題都不需要通過表揚(yáng)或者批評，獎勵或者懲罰去解決，在班級的日常管理中，我發(fā)現(xiàn)用故事或者精神交流也可以喚醒孩子自身的力量，可以激發(fā)孩子更多的情感和思考，讓他們從被動的服從變成主動的判斷、選擇，做教育永遠(yuǎn)在路上，我要和學(xué)生一起做讀書人。希望讀書是老師最好的備課，也是學(xué)生最有營養(yǎng)的食糧！為了營造書香校園，我校也積極開展了各項讀書活動。每學(xué)期都會組織教師的讀書論壇會和學(xué)生的讀書分享會，分享讀書趣事與感悟，分享各自的教育心得，共同成長。3.教育是一場愛的修行很喜歡陶行知的一句話是：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。成為一個幸福的老師，心中一定充滿愛。在這場愛的修行中，我不敢放棄任何一個學(xué)生，因為我知道每一個孩子都