2022年學習經(jīng)驗交流會的心得

1、第24頁共24頁2022年學習經(jīng)驗交流會的心得會議中，學習、工作優(yōu)秀的生會主席將自己總結(jié)的學習經(jīng)驗與大家共同_：(1)制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。(2)由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。(3)做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節(jié)省時間。(5)與同學交流，溝通學習，提高更快。(6)在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：nothingisimpossible。學長以一種輕松、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特

2、點，以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：(1)走進電廠：應該握好專業(yè)課;(2)考研：數(shù)學、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。(3)出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內(nèi)含，他強調(diào)，大一新生要做兩個準備：(1)做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質(zhì)高。(2)心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態(tài)度：學業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學習習慣，他認為對

3、教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學生。研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應該熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等?？傮w來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對考研還是工作好，如何學習高數(shù)，大學必須做的幾件事等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有當別人不重視你的時候，你一定要重視自己;當別人重視你的時候，

4、你一定要把自己看輕的經(jīng)典論述。通過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學習經(jīng)驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經(jīng)充滿了希望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（二）為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習和生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，

5、為之提供必要的學習信息與經(jīng)驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍，使我院的學風建設(shè)上一個新臺階，我部于_年_月_日特開展了此項活動?；顒咏Y(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學姐學長們對_級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的大學生活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長看齊。本次活動結(jié)束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎

6、：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。雖然成績顯著，但也存在著一些問題。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（三）通過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。我認為在本次學習經(jīng)驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，三人行，必有我?guī)熝?，本次學習經(jīng)驗交流會上有許許多多關(guān)于學習經(jīng)驗豐富的學哥學姐，他們將他們的前車之鑒介紹給新生，讓新生們在今后的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是校園生活的一塊，是小學、中學和高中學習生活的

7、升級版。只不過作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯(lián)系相對更加密切。大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉(zhuǎn)折，蛻化的過程。其間，有激動，有更美好的憧憬也有沉淪。進入大一后，發(fā)現(xiàn)和高中大同小異。區(qū)別不過在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經(jīng)來臨了的戰(zhàn)斗。從這個意義上來說，大學生活已經(jīng)不再是學習生活了，它更像一場戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場，全在你是否做好了充足的準備，有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關(guān)重要的，有了正確的方向你不一定必勝，但沒有正確的方向卻一

8、定必敗。相信在今后的路上我們新生們不會忘記學生會與老師對我們學習生活的關(guān)心，也不會忘記大二、大三學長們對他們將學習經(jīng)驗進行無私奉獻，感謝你們。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（四）時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為_八一農(nóng)墾大學莘莘學子中的一員。懷揣著夢想與_，我踏入了大學的大門，來這里已經(jīng)有一個多月，上周三聽的學習經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。剛?cè)雽W時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己

9、得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。首先是幾位學姐學長們總結(jié)自己的學習與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備考研的學姐告訴我們那些學習方法等等。有位學長說過這樣一句話：做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做。那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做

10、的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關(guān)于學習方法上的疑惑，關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經(jīng)驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句長-

11、_后浪推前浪的。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（五）關(guān)于學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業(yè)，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得：1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索-并且自己探索是非常好的學習習慣-但別忘了，你就那么多學習時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再

12、總的復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數(shù)很多，以加深印象。3、重視獨立思考能力的培養(yǎng)，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣?？记白⒁庑菹⒑?，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力?？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳

13、過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（六）一、加快對現(xiàn)有客戶結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前大客戶對我們資金的貢獻度是非常大的，所以大客戶資金流動對我們的影響很大。特別是每次到月底、季末和年終的時候，眾多銀行之間的搶存款競爭就異常激烈，因而導致我們的存款異常不穩(wěn)定，這個時候就應該及時調(diào)整我們的客戶群結(jié)構(gòu)，這也就意味著我們平時的客戶維護工作非常重要，既要讓我們的客戶先融入我們，和我們銀行建立起足夠的友情，這樣到關(guān)鍵時刻，客戶心目中就會自然優(yōu)先考慮我們銀行和客戶經(jīng)理；也要多拓展中小客戶，減少這種因為客戶資金波動過大對我們的儲蓄存款帶來的影響。二、資產(chǎn)業(yè)務(wù)帶動負債業(yè)務(wù)以及

14、綜合效益的提高。目前，由于國家信貸政策的調(diào)整，很多同業(yè)銀行內(nèi)部也收緊信貸規(guī)模，而客戶的信貸需求卻在增加，也就出現(xiàn)了貸款難、議價相對容易的局面。而我行在信貸政策上還是具有一定的優(yōu)勢，尤其是住房按揭貸款和個人經(jīng)營性貸款。因此我們應該趁著政策優(yōu)勢，在信貸政策范圍內(nèi)，加強和客戶的議價能力。這樣才能既滿足客戶的貸款需求，也能讓我行利潤最大化。三、工作中要處處留心、處處用心。從大處著手，從小處著眼。只要我們多留心，營銷本來就是無處不在的。在平時辦理業(yè)務(wù)的過程中多為客戶著想，讓客戶有賓至如歸的感覺；在生活中也及時_客戶的需要；一份小小的禮物或一條溫馨的問候短信；讓客戶真正的信任我們。在這次活動過程中，我們也

15、發(fā)現(xiàn)了自己相比兄弟支行還有一些不足，因此希望這次學習交流，大家的業(yè)務(wù)都能再上一個臺階，在各個方面都有新的突破和飛躍。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（七）機關(guān)幼兒園丁曉琳各位領(lǐng)導，老師們。大家好。我在_年_月_日到_學習了_六加一小天使幼兒園的禮儀課。今天在這里和大家做一個_。禮儀是人類維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對一個人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。一、教師禮儀?！敖處熓俏拿鞫Y儀的化身?！庇變航處煹闹b打扮

16、、言談舉止、待人接物等反映了她的修養(yǎng)和品位。那么，什么是幼兒教師的文明禮儀標準。當前幼兒教師有哪些不符合身份的言行嗎。如何才能做一個為人師表的幼兒教師。需要從哪些方面進行學習。“不學禮，無以立”。禮儀，是律己、敬人的表現(xiàn)形式和行為技巧，是個人素養(yǎng)和社會觀的外在表現(xiàn)，也是_形象的具體表現(xiàn)。簡單地說，就是各種交往場合適用的規(guī)范技巧和交往藝術(shù)。作為幼兒園教師來說，學習、遵守禮儀，可以有效提升自己的素質(zhì)和塑造專業(yè)形象，展現(xiàn)自己的良好修養(yǎng)和規(guī)范、嚴謹、專業(yè)、有禮、有節(jié)的良好印象，從而形成幼兒園教師良好修養(yǎng)及形象，成為獨特的競爭優(yōu)勢。比爾。蓋茨說。在市場競爭條件下，企業(yè)競爭首先是員工素質(zhì)的競爭。這就要求每

17、位教師都要以高度的主人翁責任感、使命感，同呼吸、共命運，在各自的崗位上，勤奮敬業(yè)，盡職盡責，奮力拼搏，無私奉獻，為幼兒園贏得持續(xù)的成功和無限的輝煌。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，老師的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學習的楷模。我們是幼兒教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，因此教師禮儀、形象外表、舉止禮儀、稱呼、日常中交往的微笑、電話禮儀等等，以及教師的素養(yǎng)，教師的形象，教師的語言，教師的裝飾，教師的儀表社會交往等就顯得尤為重要。所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到

18、自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的幼兒園是一所好幼兒園，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好教師形象。因為教師是教育工作的主體，他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對幼兒進行著潛移默化的影響。因此，老師要十分注意自己給幼兒留下的印象，要使自己從各方面都成為一個優(yōu)秀的、能夠仿效的好榜樣。工作禮儀(教師禮儀)1、校園內(nèi)一律講普通話、發(fā)音正確，語速適中。2、使用禮貌用語。

19、您早、您好、請進、麻煩、打擾、謝謝、對不起、沒關(guān)系、不客氣、請原諒、請、抱歉。3、能根據(jù)場合、地點、對象的不同，用適當?shù)恼Z氣、語速講話。4、交談中能謙遜地禮讓別人先說，不隨意打斷別人講話。5、交談中能禮貌地注視對方，用微笑、點頭等身體語言給予回應。6、無論對方怎樣出語不恭，始終做到文明用語。7、語言表達清楚簡練，知道自己在說什么，說話經(jīng)過考慮。8、與家長談話事先有所準備；隨機談話中，遇到不了解的情況不妄下斷語。9、談吐文雅，親切真誠，體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)。穿著裝扮1、根據(jù)校園統(tǒng)一要求統(tǒng)一著園服，穿著正式、規(guī)范。2、帶班應穿著便鞋、不穿高跟鞋。3、統(tǒng)一身著校服，保持整潔，衣扣扣好，拉鏈拉好；在校園

20、內(nèi)不穿背心、短褲或拖鞋，不披衣、敞懷，不脫鞋打赤腳。儀容禮儀1、長發(fā)束起2、不留指、趾甲，不涂指、趾甲油3、不化濃妝，輕點眉唇，做到裝扮淡雅莊重4、上班不配帶夸張飾物儀態(tài)舉止1、注重舉止禮儀，站、坐、走、舉手、投足，動作穩(wěn)重、文雅。2、經(jīng)常保持儀表整潔3、對幼兒尊重親和，蹲下彎腰和幼兒溝通4、控制自己情緒5、經(jīng)常向幼兒報以微笑，讓幼兒感到容易接近。6、在家長面前不卑不亢，親切和藹，讓家長尊重并愿意溝通。7、按文明舉止的基本要求，以相應的禮節(jié)對待人。8、接物或給別人物品請用雙手。走姿：雙目平視、表情自然、上身正直、收腹提臀、體態(tài)輕盈、步伐均勻。交談的規(guī)范：真誠坦率、互相尊重技巧：言之有物、言之有

21、序、言之有禮初次談話六不問：年齡、收入、婚戀、家庭、健康、經(jīng)歷親和力：微笑、愛心、賞識孩子1、禮儀的本質(zhì)。律已敬人。2、將書本上的禮儀和品格變成孩子的好習慣。3、要掌控人生，先掌控習慣。四條原則。1、給孩子提出具體、明確的要求2、說話算數(shù)，做不到的話不說3、學會對孩子說“不”4、不可抓“大”放“小”五條建議：1、慎始才能善終(“印刻效應”、注意第一次)2、循序漸進、克服焦急的心理、“周期說”和“循環(huán)說”“階段說”：_歲：獨立_歲：自信_歲：合作3、和孩子好好溝通(1)藝術(shù)的批評讓孩子更誠實(2)做善于傾聽的好教師、好家長(3)拒絕也要講方法(事先計劃、商量，拒絕不合理的要求要講明理由)(4)表

22、揚強化好習慣(5)真誠、平等4、家園互動：父母的態(tài)度很重要(1)寬容的力量(2)尊重和信任(3)態(tài)度要一致(4)不用比較激勵孩子(5)讓孩子學著為自己負責5、相信孩子讓孩子有“大人”的感覺二、幼兒禮儀。_“六加一”小天使幼兒園的丁羽峰園長談到了一個現(xiàn)象：走訪多所幼兒園，發(fā)現(xiàn)了一個特殊的現(xiàn)象：幾乎所有口碑良好的幼兒園，也就是國家認可的一級一等園都不將識字、算術(shù)當做教學重點，而將孩子情緒、情感、習慣、行為的培養(yǎng)看得更為重要。而一些規(guī)模小、起點低的幼兒園則恰恰相反，他們招生時往往承諾，在幼兒園_孩子識多少多少字、學會多少多少以內(nèi)加減法。丁園長說。在幼兒階段，情緒、情感、習慣、行為的培養(yǎng)比知識、技能的

23、培養(yǎng)重要；孝的教育比幼兒的行為培養(yǎng)更重要。而有些家長，讓孩子死記硬背，甚至孩子兩三歲時就開始讀拼音、認漢字，顯然是違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的。那么，孩子在幼兒園到底學什么。1、學會生活生存學會生存就是讓孩子掌握獨立生活能力、安全常識，以及各種動作要領(lǐng)。比如中班的小朋友要學會的生活能力有：會穿脫、折疊衣服，折疊被褥，會系鞋帶，會用筷子，會分發(fā)整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣。2、學會學習能力幼兒能自己探索、發(fā)現(xiàn)周圍的事物進行學習，對周圍事物感興趣，那么對他今后的學習十分有益。而幼兒園各個領(lǐng)域開展的教學活動，都注重兒童能力的開發(fā)。比如科學領(lǐng)域的能力有感覺、觀察能力，概括分類、數(shù)量、

24、形狀、時空等數(shù)學概念幼兒園重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經(jīng)歷，學習知識技能。并養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣，以及注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力的開發(fā)。3、學會良好習慣幼兒園的教育目的是為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而行為習慣是從小養(yǎng)成的，習慣包括衛(wèi)生習慣、行為習慣，學習初步的社會規(guī)則。因此幼兒園的活動里都包含了怎樣培養(yǎng)他們的社會交往能力、品德行為方式和對情感、情緒的把握、與朋友友好相處等的內(nèi)容。在談到孝的教育時丁園長說。現(xiàn)在的幼兒大都是獨生子女，處于幸福家庭中，有優(yōu)越的生活環(huán)境，長輩們過多的照顧、寵愛、放任和袒護，致使獨生子女從小就以家庭小皇帝自居，養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習慣。加上長期

25、以來對青少年的教育中幾乎沒有觸及“孝敬道德”，致使他們產(chǎn)生了父母寵愛自己是天經(jīng)地義、本該如此的錯誤認識。針對這些現(xiàn)實問題，我們應該深入的分析思考，并研究對策，在幼兒園大力開展國學文化教育和幼兒園禮儀品格教育等適合幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的教材，推廣幼兒在家中幫父母做家務(wù)，給父母洗腳等等一系列的孝親教育，使孩子的品行在幼兒時期就得到很好的發(fā)展。幼兒禮儀是指幼兒在與同伴、成人交往活動中表現(xiàn)出的和諧、文明的態(tài)度、行為或品格。它包括禮儀意識、禮貌用語、儀表儀容、形體姿態(tài)、禮儀道德行為規(guī)范五個面。雖然中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽，但在當今以核心家庭為主的中國，受寵中成長起來的獨生子女很多都存在過度自我中心、缺

26、乏合作、任性偏執(zhí)等問題。雖然為了提高下一代的道德素質(zhì)，我國頒布了一系列的法律法規(guī)政策，如_加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，幼兒園也需要制定符合自己園所的幼兒日常行為規(guī)范。我們需要從以下幾個方面的學習。1.優(yōu)化教育環(huán)境，營造禮儀氛圍首先，幼兒園要加強自身的禮儀道德環(huán)境建設(shè)，將禮儀教育滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)。如入園時要求幼兒儀表整潔、進園主動與老師、同伴打招呼，與父母說再見；游戲時要謙讓、互助；進餐時做到文明用餐、講究衛(wèi)生、愛惜糧食等。其次，幼兒園要重視對家長的宣傳和指導，如利用家長會宣傳幼兒禮儀教育的重要，利用“家長開放日”讓家長了解幼兒園是怎樣在一日生活中對幼兒進行禮儀滲透的，用_

27、或“家園聯(lián)系冊”對個別幼兒的家長進行有關(guān)禮儀教育的交流等，讓幼兒成長在一個和諧、文明的家庭環(huán)境中。再次，為創(chuàng)設(shè)了一個禮儀社會而努力。如加強法律法規(guī)建設(shè)，完善禮儀教育的體制；加強媒體的宣傳作用，普及禮儀知識、加強倫理教育，宏揚民族文化，傳播現(xiàn)代文明；積極開展社區(qū)的“公民道德建設(shè)”宣傳活動、“文明家庭”評比活動、敬老活動等。充分發(fā)掘社區(qū)的資源，幫助幼兒在真實環(huán)境中通過交往獲得真實的體驗以形成良好的禮儀習慣。2.重視榜樣示范，強化禮儀行為首先是成人的榜樣作用?！敖套忧П?，不如自己做一遍”，教師和家長應該以身作則，言傳身教，正己化人。其次是同伴的榜樣作用。根據(jù)群體參照理論，群體具有規(guī)范和比較的功能個體

28、將其參照群體的價值和規(guī)范作為評價自己和別人的基礎(chǔ)以及自己的社會觀和價值觀的依據(jù)。所以，教師要重視為兒童提供能夠觀察、可以參照的同伴榜樣。教師對良好禮儀行為習慣的贊許，可以使成功的幼兒肯定自己，也會使其他的孩子“看有形象，學有榜樣”。3.開展實踐活動，運用多種方法，內(nèi)化禮儀品質(zhì)幼兒的禮儀教育應該是由行到情、由情到知、然后知、情、行合而為一的過程，故要重視為幼兒提供實踐機會，讓幼兒在真實社會交往中理解禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學會做人，學會生活。禮儀教育的方法應多樣，切記說教。除了榜樣示范法以外，還有移情教育法、情景創(chuàng)設(shè)法(如禮儀室環(huán)境的創(chuàng)設(shè))、觀點采擇法(即通過分析兩難問題來提高幼兒道德判斷

29、能力)、角色扮演法等。通過多種方法的滲透，達到禮儀品質(zhì)的內(nèi)化。4.構(gòu)建禮儀培訓體系，加強禮儀教育指導對幼兒園而言，以禮儀教育為契機和突破口，實質(zhì)意義在于抓師德、師風、園風建設(shè)；對家長而言，通過禮儀教育旨在抓家長人格塑造、家德、家風建設(shè)，這兩方面文明軟件建設(shè)均為幼兒禮儀教育創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，提供教育資源；對幼兒而言，則通過禮儀教育使幼兒受到美好熏陶，旨在抓幼兒健康人性，健全人格的和諧成長。今天我們談禮儀教育，應該是與時俱進，既繼承傳統(tǒng)禮儀的精華，同時也要屏棄糟粕，建設(shè)我們的新禮儀。三、教師和家長溝通的禮儀：在實際工作中，我們常常會看到，有些與幼兒相處得十分融洽的幼兒教師，但在與家長溝通時會顯得十

30、分困難。這是由于教師與幼兒相處時有一種優(yōu)勢心理，而面對家長時卻并不那么自信，有時容易因緊張而產(chǎn)生一些不當情況發(fā)生，甚至會發(fā)生矛盾和沖突。其實，幼兒教師在日常工作中面對的不僅是千差萬別的孩子，而且還要面對千差萬別的幼兒家長。這些家長有爸爸和媽媽，也有爺爺、奶奶、外公、外婆等等，可以說幼兒教師所面對的是一個幼兒加上多位家長。而且相較于中小學教師，幼兒教師與家長的接觸頻率要高得多，每天至少要與家長見兩次面，這是必不可少的程序。因此，幼兒教師應該在相互了解和尊重的基礎(chǔ)上與家長建立良好的合作關(guān)系，與此同時，幼兒教師在與家長進行溝通時必須注重方式方法，掌握技巧，才能取得事半功倍的效果。幼兒教師與家長進行溝

31、通的技巧：1、合適的時間利用家長接送幼兒的時間進行個別交談。這種形式最普通也最靈活。譬如，要求幼兒每天早晨入園和下午離園時都應與教師打招呼，以便教師了解每位幼兒來園和離園的情況。當有些幼兒無法記住這一點時，教師就應站在班級門口作必要的提醒，并請家長配合幫助幼兒養(yǎng)成這種習慣。教師可以借此注意辨認每位幼兒的家長，主動與各位家長打招呼，同時觀察幼兒與家長間的舉止、言語，用以了解幼兒的個性特征，從而做到因人施教。我班有一名叫“東東”的小朋友，每天與老師打招呼都看上去很勉強，聲音輕的像蚊子一樣。于是我觀察了幾個早晨，發(fā)現(xiàn)東東來園后，家長要在教室外不停地和他說“進去叫老師呀。聲音要響呀?！奔议L每天要這樣說

32、，他才能勉強的用很輕的聲音叫一聲“老師早”。家長說這孩子還是有一點怕老師，我心里很不好受，心想我沒有批評過他、沒有不喜歡他，_怕老師呢。第二天早上，東東一來我馬上上前先與東東打招呼“東東早上好”，這次他不用家長催促就叫“胡老師早”。我和奶奶講，今天東東表現(xiàn)不錯嘛。這時奶奶才說出東東是一個很內(nèi)向、被動的小孩，在家里也是這樣，什么事情都要別人先做、先說，他才肯動起來，這也是我們家長沒弄好，嬌生慣養(yǎng)出來的壞毛病。我說沒關(guān)系，現(xiàn)在知道原因了我們就一起來幫助東東。我與家長溝通好知道東東最喜歡粘紙，于是，我悄悄的和東東約定好，以后誰先開口問早，就給誰貼一張粘紙，一段時間下來東東很主動的與老師小朋友打招呼啦

33、。選擇合適的時間召開家長會。這是幼兒教師和家長，以及家長與家長之間進行相互溝通最好的方式。但是由于大部分家長都有自己的工作，所以在家長會召開的時間安排上，需要幼兒教師把握全局，選擇合適的時間。2、合適的方式和態(tài)度幼兒教師與家長初次接觸時，不可避免地會有生疏感，教師應主動向家長介紹幼兒園的情況，幼兒在幼兒園的各項表現(xiàn)，包括幼兒的健康、情緒、行為、人際關(guān)系等等，以及幼兒園最近開展的教學活動以及要求，還有教師在為解決幼兒問題時采取的措施和方法等都要告訴家長，使家長全方位地了解幼兒在園地情況，理解教師地意圖和方法，從而使家長配合教師工作，取得更好地教育效果。對于不常見面的家長，如何與他們進行溝通就顯得

34、非常重要了，溝通的好家長對幼兒園的工作就會產(chǎn)生信任。我班中坐園車來幼兒園的小朋友較多，我們與這些孩子的家長見面的機會很少，家長又非常想了解孩子在園情況，怎樣與家長及時溝通呢。我通過小紙條、家園練習冊、手機短信、電話、email等多種形式和家長及時聯(lián)系及時溝通。“多多”乘園車來到幼兒園后把藥交給了我，接著就接到多多媽媽的電話讓我多關(guān)心一下多多因為他感冒了。中午我把孩子的情況發(fā)了條信息給她，多多媽媽回復到“謝謝老師把情況告訴我，我擔心了一上午，現(xiàn)在總算放心啦?！奔议L并沒有要求我反映孩子的情況給她，但我也是做媽媽的人很理解她的心情，我想既然做就做好它。我的用心工作得到了家長的肯定與歡迎這讓我的干勁更

35、足了。對于一些在園表現(xiàn)不好的幼兒或者一些在教育孩子上有失誤的家長，教師應將家長個別請到幼兒園來談話。在談話中，教師的態(tài)度要誠懇，語言要實事求是，既要對優(yōu)點褒獎，也要指出缺點所在，向家長提出中肯的建議，使家長樂于接受。20句幼兒園教師和家長溝通的日常用語：1、您的孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步就會更大.。我查查看，了解清楚了再給您答復好吧.6.您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子?7.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的.8.這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續(xù)加油.9.謝謝您的理解，這是我們應該做的.10.很抱歉，孩子受傷

36、了，老師也很心疼，以后我會更_他.11.我想這件事該有_負責，我可以幫你聯(lián)系一下.12.我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的.13.您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔心他會錯過許多好的活動，我們一起來幫他好嗎。14.您的孩子最近沒有來園，老師和小朋友都很想他，真希望早點見到他.15.請相信孩子的能力，他會做好的.16.幼兒園的食譜是營養(yǎng)配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習慣，讓他吃飽吃好.17.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎。18.近期我們要舉行_活動，相信有您的參與支持，會使活動更精彩.19.幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，歡迎您經(jīng)常瀏覽，及時溝通.20.我們

37、向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收獲的，孩子也會受益.幼兒教師在與家長進行溝通時，必須充分尊重家長，擺正自己的位置，不要以教育專家的姿態(tài)居高臨下地教訓家長。教師與家長應該時平等地合作關(guān)系，這種關(guān)系是建立在互相信任、互相尊重的基礎(chǔ)上的，要善于耐心聽取家長的意見，使家長樂于和教師接近，愿意和教師進行溝通，與教師相互配合教育孩子。四、家庭禮儀。家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。看平時，重養(yǎng)成，自然是家庭禮儀教育實施的應有之義。具體可由以下四方面著手：1、以禮帶禮，突出家長表率作用。“孩子是父母

38、言行的一面鏡”；“父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象?！薄昂⒆映３０炎约旱男袨榕c父母相對照，甚至父母行為中的某些失當之處，也往往會成為一些孩子開脫自己錯誤的口實。孩子既可以從父母身上學到優(yōu)點，又可學到缺點?！薄盀槿烁改刚咭逃米约旱暮⒆?，必須從自己日常生活的一言一行做起。”2、以小促大，緊抓日常生活規(guī)范。比如早晨離開家時，要和家里人說再見，到托兒所要問阿姨好，小朋友好等等”?！霸诮稚?，吃剩的果皮和冰棍桿，我們都讓她親手送到垃圾箱里，從不隨意往地上亂扔。乘公共汽車，當別人讓座時，總要說聲謝謝。每當看到環(huán)衛(wèi)工人或園藝工人頂著烈日清掃街路、美化環(huán)境時，都要贊揚他們對城市對社

39、會的貢獻，告訴孩子要尊重他們的勞動”“父母對子女的示范應該體現(xiàn)在日常生活中的時時處處，點點滴滴?！?、以無勝有，營造家庭文化氛圍。創(chuàng)設(shè)彬彬有禮，愉快活潑，和諧協(xié)調(diào)，相互尊重關(guān)心、理解和信任的教育氛圍是搞好教育的主要條件。作為家長，應該努力建設(shè)一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖籃。4、以練導行，強化孩子禮儀意識。作為家長，必須向孩子提供良好習慣的訓練，不時地對孩子進行有意識地禮儀重復、練習。家庭教育不能脫離社會和幼兒園，我們要努力讓孩子在教育上形成家庭幼兒園社會教育一體化，讓幼兒在一個完整的良好教育環(huán)境里，逐漸成長成一個彬彬有禮，落落大方，快樂獨立，讓人尊重的優(yōu)秀人才

40、。總之，通過這次禮儀的學習讓我懂得了在幼兒園開展禮儀學習的重要性，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。相信如果在禮儀教育上深入開展，教師和幼兒的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會得到不斷的提升與完善。我的_到此結(jié)束。謝謝大家的。2022年學習經(jīng)驗交流會的心得（八）109班余孝玲學習可能不是獲得成功的唯一道路，但是一條必經(jīng)之路。有人可能會說，比爾蓋茨沒有上完學，卻發(fā)明了給世界

41、帶來改變的微軟；喬布斯也沒有上學，但卻創(chuàng)造了世界上另一個和砸中牛頓的蘋果名氣相當?shù)摹癮pple”。他們也許沒有完成文化課的學習，但其學習能力是不可估量的，否則不可能做出如此驚人的發(fā)明。無論將來從事什么職業(yè)，我們都要具備一種能力學習。首先，向大家介紹一下學習的心態(tài)問題。在學習中出現(xiàn)懶惰現(xiàn)象是很正常的，但在學習過程中抵抗懶惰正是一種特別的鍛煉，提高自己的自制力，可以通過一定的手段激勵自己，比如看勵志書，回想自己的目標，之前的努力等等。偶爾的放松是必須的，但萬不可發(fā)展成懶惰。如果學習中感到壓力很大，心情煩躁，一定先調(diào)節(jié)好心態(tài)，以往考試不理性之后，會很長時間難以投入學習中，總是沉浸在自責，失落中，為了

42、提高自信心，可以適當找一些題來做，借此重建自信，如果再次測試還不好的話，就真該好好反思，到底哪出了問題，找出問題后，心情也會豁然開朗了。對于語數(shù)外理化學科，一定要基礎(chǔ)扎實，語文英語要背準重要知識，課文古詩可能很枯燥，但仔細品味，對自己的語言能力還是很有提高的；理科方面一定要先弄清概念，再做題，典型例題一定要將解題思路謹記于心，煉成一雙慧眼，一看題就能想出答題思路避免誤區(qū)及易錯點。較高難度的題本身是各種基礎(chǔ)題的結(jié)合，要善于理性分析題目，逐個擊破，不要解題心切，想一兩步完成一個大題是不可能的，難題不僅是考察我們的基礎(chǔ)，還有耐心程度，思考能力。在作業(yè)，測驗中遇到難題，可以適當標記，方便下次復習。難題

43、是一點點積累的，做的多了就熟了，要多總結(jié)方法和易錯點。做到“人難我難我不畏難，人易我易我不大意。”對于政史地生等學科要適當重視，但不要在課下花費太多時間，在課上就盡錄入知識，提高課堂效率。副科也是要過等級的，每個人只要稍下功夫就能達到最低要求，但副科也是學習中的一部分，不能輕視。副科有一個特點是要記憶的比較多，平時盡量多記，每項都有個大體印象，考前再多鞏固一下，就事半功倍了，千萬不要堆著不管，等考前突擊，那樣即使記住了也不會長久。面對眾多的學科，想晚上面面俱到的復習是不可能的，因此，提高課上效率很重要，尤其是理科課堂，一定要高度集中注意力，此類知識的講解是連續(xù)性的，稍一跟不上就可能步步跟不上，

44、如果出現(xiàn)了問題，不要在一個點上浪費太多時間，先跟著老師的思路走，課下再反復研究不懂的地方。課堂上要學會記筆記，語文英語的知識點也不能放過，像地理和生物，可以多記有代表性的圖，政史的知識點大部分都在書上，不要因忙于記筆記，而不思考，把知識記在腦子里比記在本子上更重要。在聽課過程中，記筆記要會摘出要點，例如：老反復重讀的，在黑板上書寫的知識等?？荚嚽袄霉P記整理思路，扎實基礎(chǔ)。課堂之后，另一個重要的學習過程是完成作業(yè)。作業(yè)是對所學知識的檢測，老布置的作業(yè)都是有目的性的，有心的同學可以多注意一下老師布置作業(yè)的規(guī)律方法，對以后的自學有很大幫助。完成作業(yè)一定要以學會為目的，寫作業(yè)也是學習的一個階段，但最

45、好限時高效的完成作業(yè)，不要耽擱過長時間，降低了效率。一定先以平和的心態(tài)面對，不要因為作業(yè)多而心煩氣躁，匆匆趕完作業(yè)，卻什么收獲也沒有。要安排好計劃，先易后難，先重后輕，可以把不需太多精力的作業(yè)比如抄寫類作業(yè)放在后面，先完成需要高技術(shù)的作業(yè)。如果作業(yè)真的多得寫不完，可以先完成主要的，不要開夜車，如果堅持不住了可以先_睡覺，第二天早起再寫作業(yè)。如果在寫作業(yè)過程中遇到難度較大的題，可以先跳過，在所有作業(yè)基本上都寫完之后再仔細鉆研這些問題，不要一開始費太多時間，影響其他應做好的作業(yè)。在完成課業(yè)之余，可以適當進行自主學習，可以做一些有趣的課外題，拓展一下英語詞匯。面對這么多的學科，我們最需要的就是學會利

46、用時間。在早讀時間，要多背多記。中午時午睡，養(yǎng)足精神，時間充裕的話可以再寫一下作業(yè)，或預習下午的功課。晚上，_點左右為精力旺盛期，建議在自己精力充沛的時候多學習理科知識，鍛煉大腦靈活程度，背的東西盡量放在前面，避免臨睡時過于疲倦而效率降低。多利用小時間，在放學路上，有條件的同學，可以回想一天所學的知識，進行作業(yè)的計劃安排，在等待老師來上課，或是上操還未始做操時，可以回憶知識，記憶古詩。對于較長的自習時間，可以完成作業(yè)，對于某些可以自測的卷子，盡量在較安靜的環(huán)境中完成，做題時先不要和同學討論，爭取靠自己的力量做出確答案，在整項作業(yè)完成之后有不確定的再與同學交流。有問題不要急于問同學，盡量自己做，

47、享受探索思考的過程。如果休息時間較短，就看看之前的錯題。如果在眾多的努力之后，你的名次還是下降了，那該怎中中么辦。其實，在大考中名次的變化是正常的，你努力別人也努力，你不努力，別人可還在努力，如果名次低了，就思考自己的不足，看他人的長處，想想進步的人是怎樣做提高成績的，如果名次高了，不要過于沾沾自喜，可能別人會很快趕上來的，要總結(jié)自己的學法優(yōu)點，思考他人的成績_下降了，怎樣避免自己出現(xiàn)相同的情況。當別人問你問題時，要盡量耐心的回答，她人能問你問題證明他看重你，信任你不要過于自私，辜負了他人的信任。再說，班級是一個_，大家聚在一起就種緣分，與每個人的情誼都是一種珍貴的感情羈絆。我們彼此要相互幫助。教學相長，為他人講題，對自己也是