搭石說(shuō)課精品課件

1、搭石說(shuō)課第1頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三說(shuō) 學(xué) 情說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō) 教材第2頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三一、說(shuō)教材1.地位和作用2. 教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí) 譴、惰”7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“洪、暴、猛”等11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰”等詞語(yǔ)。 （2）過(guò)程與方法：通過(guò)自主朗讀，合作交流等方法，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并讓學(xué)生從中得到感染、熏陶。3.重、難點(diǎn) （1）重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解脫鞋挽褲、協(xié)調(diào)有序等詞，感受作者對(duì)家鄉(xiāng)

2、人樂(lè)于奉獻(xiàn)、和睦謙讓的品質(zhì)。 （2）難點(diǎn)：理解搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。第3頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三二、說(shuō)學(xué)情 經(jīng)過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生具備了一定的獨(dú)立閱讀能力和語(yǔ)言組織能力，這為我們開(kāi)展有效地閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。但是搭石以及搭石所描繪的場(chǎng)景離我們現(xiàn)在的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生很難理解，這需要老師的適當(dāng)點(diǎn)撥。第4頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三三、說(shuō)教法與學(xué)法 教 法： 1.朗讀法 2.重點(diǎn)詞句突破法 3.探究法 4.多媒體輔助法 學(xué) 法： 1. 合作交流法 2.思考評(píng)價(jià)法 3.讀中感悟法 4.自主探究法第5頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，

3、5月20日，15點(diǎn)23分，星期三四、說(shuō)教學(xué)流程（一）圖片導(dǎo)入，引出“搭石”（二）初讀課文，初識(shí)“搭石”（三）精讀課文，緊走“搭石”（四）拓展延伸，情感深華（五）課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)第6頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三環(huán)節(jié)一：圖片導(dǎo)入，引出“搭石”直奔主題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題第7頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三 環(huán)節(jié)二：初讀課文，初識(shí)“搭石”思考：1.什么是搭石？ 2.理解“搭石”的特點(diǎn)及作用。第8頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三環(huán)節(jié)三：精讀課文，緊走“搭石”引發(fā)思考：1、如果小溪里沒(méi)有搭石，人們出工就必須（ ）， 人們收工就必須（ ），人們趕集就必（ ）， 人們?cè)L友就必須（ ）一句話(huà)，人們來(lái)來(lái)往 往，都必須（ ）。 2、為什么人們會(huì)這樣協(xié)調(diào)有序？3、為什么搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感？ 第9頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三環(huán)節(jié)四：拓展延伸，情感深華1.一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 _ ，也聯(lián)結(jié)著_。2.風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_ ，也帶去了_ ，還帶去了_。第10頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)，鞏固練習(xí)小練筆： 寫(xiě)寫(xiě)自己發(fā)現(xiàn)的平凡事物中的美。第11頁(yè)，共12頁(yè)，2022年，5月20日，15點(diǎn)23分，星期三21