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文檔簡介

1、“的”“地”“得” 用 法臨朐海爾希望小學(xué)萬志芬 我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在句子里不會(huì)用“的”、“地”“得”，我想就此問題說說對“的”、“地”、“得”三個(gè)助詞用法的區(qū)別（不涉及別的用法）。“的”、“得”、“地”這三個(gè)字一般附在詞或組后面，在句子中起結(jié)構(gòu)作作用時(shí)讀作“DE”，但在書寫時(shí)卻要寫成三個(gè)不同的字，所以非常容易混淆。用得對，意思表達(dá)就正確。用得不對，就會(huì)產(chǎn)生意思的變化。所以要正確使用好“的”、“得”、“地”這三個(gè)字。區(qū)別“的”、“地”、“得”口訣名詞前面是“白勺”,動(dòng)詞跟著“土也”跑,動(dòng)詞后面“雙人（得）”到，“的”什么（名詞）前面“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面

2、的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；清新的空氣 安然自得的姿態(tài) 他的才華張開的嘴巴 外面的大雨 陰云密布的傍晚 喝茶的時(shí)候“的”能構(gòu)成名詞性“的字短語”。我的 他的 男的 撿的 紅的 黑的 吃的 喝的 大的 主要的 過去的 塑料的 踢球的 看熱鬧的“地”干什么（動(dòng)詞）前面高興（ ）唱歌痛快（ ）喝酒認(rèn)真（ ）畫畫仔細(xì)（ ）思考地地地地“得”怎么樣前面“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。跑得很快 決定得了 講得眉飛色舞 講解得寬泛一點(diǎn) 洗得干干凈凈 變得堅(jiān)強(qiáng)起來 活得悠哉悠哉 驚訝得頓時(shí)呆坐在椅子上 補(bǔ)充兩點(diǎn)：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是用來形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”練一練1、呀！怎么變成紅色（ ）天?。慷喽嗯d奮（）手舞足蹈，高興（）跳起來。她情不自禁（）大喊：“我要飛！”2、機(jī)靈（ ）猴子在寧靜（ ）湖邊盡情（ ）玩耍，它高興( ）忘了

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