六年級課外活動總結

1、第 頁六年級課外活動總結一、進一步提高自身對課外活動重要性的相識 實施課外活動是全面推動素養(yǎng)教化，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些學校的領導、老師對課外活動的意義并沒有深刻的相識，課外活動經(jīng)常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的安排、組織、管理是不全面的，而且是有害的。 課堂教學是指導學生駕馭科學文化基本學問和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學文化

2、素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面發(fā)展，特殊是促進學生特性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個學校領導和老師都必需重視的。 二、本著對每位學生負責的看法，仔細的組織實施這項工作 多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際狀況做到有組織、有安排、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的看法，仔細

3、的組織實施這項工作。 1、以人為本，增進健康。 實施課外活動的目的就是增加學生的素養(yǎng)，增進學生健康，我們始終從學生的角度動身，考慮學生的愛好與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，變更了學法和練法，以嬉戲和競賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學任務，學生又得到了主動的熬煉。對于素養(yǎng)較差的學生，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和激勵他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。 2、結合競賽，常抓不懈。 學生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我

4、們結合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充熬煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設立單項賽，激勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。 以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成果，但是我們要做的工作還許多。希望能得到學校領導的支持與激勵，使我班的課外活動再上一個臺階。 六年級課外活動總結4 依據(jù)六年級班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的愛好、實力和須要方向著手，結合學生的學習和生活閱歷，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念動身，那就是：一是要學生的

5、身體健康，二是要學生的心理健康。為學生供應感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)建自我、學習課外文化學問和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。 一：完成活動目標 在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今日，學生對現(xiàn)代信息技術的相識和駕馭程度，可以說干脆影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開呈現(xiàn)代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步相識網(wǎng)絡科技學問，和正確運用網(wǎng)絡技術，以此達到提高學習實力的目的。作為語文老師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的學問類活動，培育學生愛好語文的情趣，從小培育和發(fā)展學生對

6、漢語言文學的感受與鑒賞實力、表現(xiàn)和創(chuàng)建實力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。 二：活動效果 （1）通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品觀賞活動，激發(fā)和培育學生對文小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語學作品的愛好，提高學生對學習和駕馭漢語言文字的相識。 （2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。 （3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參加學校組織的校內(nèi)、外活動。 （4）培育學生樂觀的學習看法和團結友愛精神。 （5）通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生相識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而達

7、到提高學生對課外活動的參加愛好。 （6）從小培育學生對文學作品的感受與鑒賞的實力。 （7）通過本人的綠色原野網(wǎng)站，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術運用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術的快捷性和可利用性；讓學生相識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技學問的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望駕馭現(xiàn)代科學技術的學習愛好，培育學生的認知實力。 （8）通過網(wǎng)絡平安教化專題講座，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡運用觀念，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培育。 （9）每周支配一節(jié)通過展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。 （10）詳細活動支配是依據(jù)語文課程進展狀況和學生的課

8、后駕馭狀況相繼完成。 六年級課外活動總結5 一、組織敏捷多樣的愛好小組 學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程根據(jù)統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，事實上，學生由于家庭影響不同，學前教化不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的須要程度和實力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的沖突，在活動課程中學生可以依據(jù)自己的水平和愛好自主選擇愛好小組。可以參與本年級愛好小組，也可以自發(fā)組織愛好小組。 二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動好玩的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習愛好，提高學習愛好就是要喚起和保持學生對學問的追求和新奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。 （一）選擇新穎的內(nèi)容

9、，引發(fā)學生的學習愛好 六年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等嬉戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立？ 其中有大大小小不同的長方形，學生須要用頭腦中原有的長方形的表征來推斷，還要視察每個長方形所處的位置，根據(jù)肯定的依次不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的新奇心，激發(fā)了學習愛好。 （二）選擇活動內(nèi)容應貼近小學生的生活 依據(jù)“切身性策略”，學生假如遇到自己過去閱歷中熟識的東西，與自己將來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的愛好。愛好小組可以應用這一策略選擇與學生生活親密聯(lián)系的

10、內(nèi)容。學生說，在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信念十足。 三、選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容 組織愛好小組活動假如局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科學問的水平。 學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質(zhì)，并依據(jù)運算依次解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算。 學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系，并依據(jù)這些關系解答簡潔的一般應用題和典型應用題。在愛好小組活動中可以應用基本數(shù)量關系，采納敏捷的解題方法解答好玩的應用題。小組的活動來自課

11、本、高于課本，簡單引起學生的學習愛好。 因此，選擇愛好小組的活動內(nèi)容應留意新穎性。 四、變更原有的課堂教學方法，組織生動好玩的實踐活動 前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基提出：要滿意學生的精神須要，必需讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，心情體驗。 聞名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主見組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生主動作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富相識結構，發(fā)展智力。 本次活動，學生對數(shù)學學習的愛好大大提升，懂得了學以致用，利用課堂上所學學問進行生活上的運用。每個參

12、加人員都在課堂上進行生活方面的注入，把固定的學問變活去駕馭去運用。 六年級課外活動總結6 在學校的要求和安排中，本學期的美術愛好小組勝利的開展。本著貫徹國家教化方針，實施素養(yǎng)教化的原則，本學期的愛好小組使學生駕馭基本學問技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的特性品德。本學期愛好小組活動的主要目標就是對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育學生全面的美術素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)建性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教化方法

13、。下面就本學期的工作作如下總結： 一、培育了學生的對美術的愛好： 本學期參與美術愛好小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，許多學生是本學期剛剛報名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應的培育訓練，只是靠著新奇心、愛好來學，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學到學問，又要滿意其他學生，本學期我采納了蠟筆教學法。 水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術課上孩子們運用的最多的工具也是它。在美術愛好小組活動中采納這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術愛好小組應當有自己的特色，假如只是教簡潔的

14、蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。 二、增加了學生參加實踐的機會： 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。本學期主動我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性的運用美術語言；激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。 三、豐富了學生的精

15、神文化生活 從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校的課題小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用的探討，我在愛好小組活動中創(chuàng)設了肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的相識，加深對藝術的社會作用的相識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。 當然，在我的工作中還存在著許多的不足，如學問面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我將接著努力，爭取更大的成果。

16、六年級課外活動總結7 為了活躍校內(nèi)文化，本學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術愛好小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學生的繪畫實力和審美，主要培訓對象我選取了三、四年級的學生等十多人進行輔導，現(xiàn)將這學期的兒童畫繪畫活動總結如下： 一、針對年級、學生的接受實力不同，我實行不同的方法，先由淺入深讓他們簡單接受從而激發(fā)他們的愛好。 二、加強美術繪畫基礎訓練，提高學生對繪畫技巧的駕馭，注意畫面整體的表現(xiàn)以及色調(diào)的運用。 三、在肯定的基礎上讓學生臨摹同年級的作品，從臨摹中領悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。 四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的相識，不單只是簡潔的繪畫更多的是要

17、有創(chuàng)建的表現(xiàn)。 以上幾點是本學期主要的學習目標，也是對學生繪畫基礎的鞏固，總體來說學生仔細主動的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色調(diào)的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學期開展活動的學習要求。 六年級課外活動總結8 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一學期就結束了，為了培育熬煉學生的動手操作實力和身體協(xié)調(diào)實力，駕馭一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個愛好小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔當愛好小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。 從本學期起先，我接手負責學校的愛好小組管理工作，由于是本人第

18、一次做這個工作，需仔細對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的愛好小組活動?，F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下： 一、制定好各個小組安排并剛好上交。 在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的愛好小組活動安排，并上交檢查，計入教學管理積分。 二、召開小組輔導老師會議 在第三周就召開愛好小組會議，對本學期的目標任務作以強調(diào)并征求各位老師的看法，對如何上好指導課提出好的看法，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學平安責任書。 三、加強常規(guī)的管理 本學期愛好課每節(jié)必查，對教學內(nèi)容、教學看法、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的老師將扣分，每次違規(guī)扣0.

19、5分。 四、對上課記錄的檢查 各輔導老師，仔細做好愛好小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不仔細扣分?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)覺律動小組記錄最仔細、最詳實。 五、對作品評比 本學期對學生的作品進行剛好的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的老師寄語激勵和表揚。爭取每學期開一次其次課堂作品展銷會。并剛好做好宣揚工作，提高我校知名度。 （一）存在不足： 1、在檢查中發(fā)覺有個別小組不剛好到位，老師進課堂不剛好，導致學生也不能剛好到位，這個在下學期肯定提示老師留意。 2、老師教學要有嚴密的安排性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。 3、學校應當給學生供應一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導的認可。 只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。開展愛好小組活動，是素養(yǎng)教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的須要，因此，為了使學生在驚慌的學習之余，發(fā)展自己的愛好愛好，培育學生的特長以及提高學生的整體素養(yǎng)，我校堅持開展愛好小組活動。我擔當?shù)氖侵心昙壭畔⒓夹g愛好小組的老師。經(jīng)過半