中班科學(xué)《油和水》說課稿

1、Word - 4 -中班科學(xué)油和水說課稿 恭敬的各位評委、教師，你們好！我是來自蘇州工業(yè)園區(qū)康佳青劍湖一線教師覃建超，今日我說課的內(nèi)容是選自我園科學(xué)課題“中班科學(xué)嬉戲資源庫”而改編的科學(xué)活動油和水，望各位同仁在傾聽的同時，多提看法和建議，這是您給我的最大支持和協(xié)助，感謝！ 下面我將從“教案分析”“設(shè)計思路”“活動目標(biāo)”“活動預(yù)備”“活動過程”“活動延長”這六個方面舉行說課： 一、說教材分析： 油和水這節(jié)科學(xué)活動它符合中班幼兒認(rèn)知進(jìn)展，能提升幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)問技能，也能呈現(xiàn)我園科學(xué)特色的一個幼兒自由探究活動。第二日常生活中幼兒對水有著深厚的愛好喜愛玩水。 油在家中和超市也能常見到的。受此引發(fā)我

2、挑選了油和水這一來自幼兒生活的、認(rèn)識的、有趣的事物作為切入點(diǎn)，讓幼兒利用試驗操作，發(fā)覺油和水裝在一起，會產(chǎn)生分別的奇特現(xiàn)象。利用活動的深化幼兒能用語言和記錄的方式表述自己看到的現(xiàn)象。 二、說設(shè)計思路： 此次科學(xué)活動運(yùn)用了談話法、觀看法、記錄法讓幼兒在做中玩、做中思、做中議、做中學(xué)等各種教學(xué)手段來完成囫圇教學(xué)過程：第一步猜一猜：老師拋出問題，讓幼兒結(jié)合已有些閱歷大膽猜想結(jié)果其次步做一做：讓幼兒帶著問題去動手舉行試驗，用試驗驗證猜測第三步記一記：眼睛觀看到的現(xiàn)象用連線的方式記錄試驗結(jié)果再說一說：讓幼兒帶著記錄結(jié)果互相舉行溝通最后得出結(jié)論最后延長問題。 三、說活動目標(biāo)： 依據(jù)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要以及幼

3、兒的認(rèn)知水平、年齡特點(diǎn)以及我班幼兒實際狀況制定了以下目標(biāo)： 1使幼兒感知油、水分別現(xiàn)象及糧食在油、水中的沉出現(xiàn)象。 2初步學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果。 3.激活幼兒對科學(xué)活動的愛好以及培養(yǎng)幼兒敢于試試、探究的態(tài)度。 四、說重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知油、水的分別現(xiàn)象。 難點(diǎn)：除了試驗操作以外，記錄試驗結(jié)果則是本次活動的難點(diǎn)。 五、說預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：幼兒能區(qū)別油和水 2、物質(zhì)預(yù)備：涼白開水、食物用油、一次性透亮杯、筷子、玉米、花生、芝麻、黃豆 六、說活動過程： 第一環(huán)節(jié)：猜一猜： 這個環(huán)節(jié)我首先通過的談話法，利用提問的方式激活幼兒主動探究的欲望：兩個杯子里裝的是什么?然后再通過觀看法，讓幼兒利用感官辨認(rèn)油

4、和水。假如把水倒入油中會怎樣呢？幼兒利用大膽猜想激活他們的奇怪心和求知欲。 其次環(huán)節(jié)：做一做： 這個環(huán)節(jié)我用的是觀看法和動手試驗操作法，讓幼兒帶著問題動手試驗，首先讓幼兒將水倒入油中，觀看油和水分別現(xiàn)象并能用自己語言來描述，接著用筷子攪拌，再次觀看油和水分別現(xiàn)象。利用這兩次幼兒的探究，能輕松解決本次活動的重點(diǎn)。 第三環(huán)節(jié)：記一記： 這個環(huán)節(jié)我通過記錄法讓孩子來試試為操作結(jié)果舉行記錄。首先展示玉米、花生、芝麻、黃豆和記錄表，教師先讓孩子熟悉這些食物，然后示范將一種食物放入油和水的杯里，假如食物在油里，就在記錄表上找到相應(yīng)的食物和油連線，假如食物在水里就和水連線。幼兒操作并試試記錄試驗結(jié)果，因為中班孩子記錄能力還不高，因此我利用“連線”這種辦法來突破本次活動的難點(diǎn)。 第四環(huán)節(jié)：說一說： 請幼兒互相溝通記錄結(jié)果，對個別記錄結(jié)果不同的，請個別幼兒在集風(fēng)光前操作驗證。 最后是一個活動延長：請幼兒回家找找其它的物品放入油和水中觀看沉出現(xiàn)象，和