主題班會教案《揚起自信的風(fēng)帆》

1、Word - 9 -主題班會教案揚起自信的風(fēng)帆 主題班會教案主題班會教案揚起自信的風(fēng)帆 活動的背景8班同學(xué)向來有上課不愛回答問題的特點，究其緣由是怕出錯、怕出丑、總認(rèn)為自己能力不夠，這明顯是自信念不強(qiáng)的表現(xiàn)。現(xiàn)在進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué)，自信念顯得尤為重要，利用自信念的問卷調(diào)查也發(fā)覺部分學(xué)生缺乏自信念。針對這一狀況，我設(shè)計了一節(jié)我是最棒的揚起自信的風(fēng)帆主題班會。希翼利用這次班會讓年級成為一個彌漫交流，彌漫理解，彌漫自信，彌漫抱負(fù)的空間。教學(xué)目的1、利用活動，使同學(xué)能夠熟悉自我，接納自我，建立自信念，以健康心態(tài)面向人生，迎接挑戰(zhàn)。2、利用學(xué)生互相間的贊美，感觸被他人認(rèn)可的歡樂，同時學(xué)會觀賞他人，

2、接納他人。3、利用心理健康教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)形成向上、積極、彌漫自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，迎接中考。教學(xué)預(yù)備1、舉行自信念問卷調(diào)查，并舉行統(tǒng)計。2、同學(xué)預(yù)備故事把斧頭推銷給小布什3、預(yù)備好小卡片，用于激勵小語贈學(xué)生這個環(huán)節(jié)。4、收集信任自己的帶flash動畫的歌曲。5、制作powerpoint教學(xué)課件。設(shè)計思路步：了解什么是自信 其次步：自信的重要性第三步：如何培養(yǎng)自信 第四步：利用嬉戲活動激勵增加同學(xué)的自信念教學(xué)設(shè)計1、由心理學(xué)家所做的試驗引入。將一只跳蚤放入杯中。開頭，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透亮蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰

3、疼了，漸漸就不跳那么高了。2、同學(xué)按照心理學(xué)家的試驗發(fā)表自己的見解。3、按照同學(xué)的見解提出什么是自信。4、故事觀賞：同學(xué)講把斧頭推銷給小布什的故事。同時讓同學(xué)研究喬治赫伯特取得勝利的緣由，并列舉發(fā)生在我們的身邊的事例。5、按照同學(xué)的見解，敘述自信的重要性。讓同學(xué)信任我們的大腦的開發(fā)惟獨5%左右，只要把我們的潛能發(fā)揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，信任自己，只要堅持不懈地樂觀進(jìn)取，就一定會獲得勝利。6、如何培養(yǎng)自信念。介紹增加自信念的七種辦法。7、慧眼識英才：我為學(xué)生找自信。按照自信念的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，選擇出班里的三位具有代表性的學(xué)生（活躍淘氣的、默默無聞的、學(xué)困生），讓每位學(xué)生說三位

4、學(xué)生至少一個優(yōu)點。8、讓自信與我們同行：激勵小語贈學(xué)生。讓學(xué)生為自己的好伴侶設(shè)計一個鼓勵人心的格言。如：a、先信任自己，然后別人才會信任你。b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會變成懦夫。9、歌曲觀賞：信任自己10、作業(yè)：利用今日的班會課，寫一篇有關(guān)自信的周記。教學(xué)流程主持人：學(xué)生們，讓我們先一起來觀賞一個心理學(xué)家所做的試驗：心理學(xué)家曾做了一個試驗：將一只跳蚤放入杯中。開頭，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透亮蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，漸漸就不跳那么高了。提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？ 同學(xué)a：跳蚤跳不出杯子，罪有由于它知道上面有一個蓋子。

5、 同學(xué)b：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤習(xí)慣了。 同學(xué)c：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。 主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子呢？這就是我們今日班會的主題：我是最棒的揚起自信的風(fēng)帆。主持人：提到自信我們并不生疏，那畢竟該怎樣給自信一個定義呢？展示課件：自信又叫自信念，是信任自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力氣的充分絕對。主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者說自信會給我們帶什么益處呢？下面請觀賞賈君學(xué)生帶來的出色故事把斧頭推銷給小布什，我們注重從故事的仆人公喬治赫伯特身上去尋覓答案。學(xué)生：XX年5月20日，美國一位名叫喬

6、治赫伯特的推銷員，勝利地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會得知這一消息，把一只刻有最宏大推銷員的金靴子贈與了他。這是自1975年以來，該學(xué)會的一名學(xué)員勝利地把一臺微型錄音機(jī)賣給了尼克松后，又一學(xué)員跨過如此高的門檻。布魯金斯學(xué)會創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時，都設(shè)計一道最能體現(xiàn)推銷員能力的實習(xí)題，讓同學(xué)去完成?？肆诸D當(dāng)政期間，他們出了這么一個題目：請把一條三角褲推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間，有很多個學(xué)員為此絞盡腦汁，最后都無功而返?？肆诸D卸任后，布魯金斯學(xué)會把題目換成：請將一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)。鑒于前八年的失敗與教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退。

7、個別學(xué)員甚至認(rèn)為，這道畢業(yè)實習(xí)題會和克林頓當(dāng)政時一樣毫無結(jié)果，由于現(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親手購買；再退一步說，即使他們親手購買，也不一定正趕上你去推銷的時候。然而，喬治赫伯特卻做到了，并且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候，他是這樣說的：我認(rèn)為，把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是徹低可能的，由于小布什總統(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場，那里長著許多樹。于是我給他寫了一封信，說，有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場，發(fā)覺那里長著許多矢菊樹，有的已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得柔軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來看，這種小斧頭明顯太輕，因此您仍然需要一把不甚銳利的老斧頭?，F(xiàn)在我這兒正巧有

8、一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。倘您若有愛好的話，請按這封信所留的信箱，賦予回復(fù)最后他就給我匯來了15美元。喬治赫伯特勝利后，布魯金斯學(xué)會在表彰他的時候說：金靴子獎已設(shè)置了26年。26年間，布魯金斯學(xué)會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的推銷員，造就了數(shù)以百計的百萬富翁，這只金靴子之所以沒有授予他們，是由于我們向來想尋覓這么一個人這個人從不因有人說某一目標(biāo)不能實現(xiàn)而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。主持人：感謝賈君學(xué)生的出色敘述，下面請學(xué)生們研究個問題：喬治赫伯特取得勝利的緣由是什么？在我們的身邊還有沒有這樣的事例？同學(xué)a：喬治赫伯特取得勝利是由于他吸取了別人的教訓(xùn)，總結(jié)閱歷的結(jié)果。同學(xué)

9、b：喬治赫伯特取得勝利是由于他不怕困難的結(jié)果。同學(xué)c：喬治赫伯特取得勝利是由于他對自己有信念，再加上他不怕困難，所以取得勝利。同學(xué)d：喬治赫伯特取得勝利是由于他敢于試試。 主持人：學(xué)生們的熟悉都很正確，從中我們不難發(fā)覺，喬治赫伯特勝利的基礎(chǔ)是他具有堅決的自信念。假如現(xiàn)在打開布魯金斯學(xué)會的網(wǎng)站，就會在該學(xué)會的網(wǎng)頁上發(fā)覺這樣一句格言：不是由于有的事情難以做到，我們才失去自信；而是由于我們失去了自信，有的事情才顯得難以做到。展示格言，先讓同學(xué)默讀，提醒重讀顯得，請全班學(xué)生大聲朗讀這句格言。主持人：希翼這句話能成為在座每位學(xué)生的前進(jìn)動力。自信念是很重要點，有信念的人，可以化渺小為宏大，化平凡為奇特；可

10、以轉(zhuǎn)變惡劣的現(xiàn)狀，使我們彌漫激情的去笑對困難，過關(guān)斬將，實現(xiàn)抱負(fù)。即使在最困難的時候，仍能保持積極奮進(jìn)的拼搏精神。可以說，人生中的任何一次勝利，都是陪同著自尊自信取得的?？梢郧拔以?jīng)聽有些學(xué)生說，不是我沒有自信，沒有努力，是由于我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最勝利的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個形象的比方，一個正常人假如發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。主持人：那么現(xiàn)在我們很自然的會想到一個問題，既然自信念

11、如此重要，我們該如何培養(yǎng)自信念呢？這是我們要研究的其次個問題。同學(xué)研究，溝通分享。主持人概括：我們將剛才學(xué)生們的理解歸納起來，可以得出下列七個辦法，請一位學(xué)生為大家清晰地讀出來：a、擅長發(fā)覺自己的特長。b、給自己一個微笑。c、學(xué)會樂觀的自我示意。d、學(xué)會自我激勵。e、感觸別人的觀賞。f、勝利的體悟。h、充實自我，提升自身素養(yǎng)。 主持人：其實，樹立自信并不是一件難事，例如給自己一個微笑，這誰都可以辦到。樹立自信也肯定不是個人的事情，例如感觸別人的觀賞，我們既要懂得感觸他人對自己的觀賞，同時還要懂得去觀賞他人、贊美他人。學(xué)生們，前兩天，我們舉行了一個自信念的問卷調(diào)查，下面讓我們看看調(diào)查的結(jié)果(展示統(tǒng)計圖)?？梢娢覀冇猩贁?shù)學(xué)生還缺乏自信，下面讓我們來為其中的三位學(xué)生找自信，他們是咱們班上最默默無聞的三位學(xué)生，希翼我們熱烈的贊美可以讓他們英勇起來，大放起來。 同學(xué)們：說出三位學(xué)生的優(yōu)點。 主持人：我想，此時這三位學(xué)生的心里一定感到無比暖和。我們已經(jīng)知道別人的觀賞能增強(qiáng)我們的自信，下面讓我們?nèi)鄬W(xué)生互動起來，來玩一個嬉戲激勵小語贈學(xué)生，讓我們每個人都來學(xué)著贊美別人，學(xué)著感觸別人的贊美。活動：為學(xué)生設(shè)計一個鼓勵人心的贈言，并寫在卡片上。如：a、先信任自己，然后別人才會信任你。b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會變成懦夫