假學(xué)歷怎么變成真學(xué)歷

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 假學(xué)歷怎么變成真學(xué)歷 篇一：假學(xué)歷怎么變成真學(xué)歷 函授大專自我鑒定假學(xué)歷怎么變成真學(xué)歷。 函授大專自我鑒定怎么寫?下面是為您整理的“函授大專自我鑒定，希望對您有所幫助，更多相關(guān)精彩請鎖定自我鑒定欄目。 函授大專自我鑒定 通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水平及能力方面都得到了極大的提高，這將作為人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。 (一)政治思想上。 本人有堅強的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。 函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，

2、與班級同學(xué)和氣相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不 疲。我相信：樂于助人是開心之本。 (二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正加入面授的時間只有幾個月，所以我十分珍惜面授的時 間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同 探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機遇。 (三)收獲和體會。 平日不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平日的教學(xué)工作相結(jié)合。

3、教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。 (四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體講解的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能冷靜面對每一次考試，并取得不錯的成績。 (五)存在問題及努力方向。 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。 有人把函授學(xué)員讀書的目的歸

4、納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的酷寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實! 函授大專自我鑒定 小時候，有一個愿望就是讀大學(xué)，一直夢想能跨入大學(xué)的校園，也一直十分羨慕大學(xué)生。大學(xué)，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。 初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，此后，進入大學(xué)深造與我無緣，也算是我今生最大的可惜吧。 成為小學(xué)教師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進行大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，特別到了鄰近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)看見他們及格的愉快樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。 我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好，函授學(xué)習(xí)也好，

5、對自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。由于考過就忘掉了，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學(xué)?？蛇@樣做誰來給你發(fā)文憑呢?終究現(xiàn)在這個競爭強烈的社會，衡量一個人的價值高低，最快捷的方法就是看看你的紅本子，沒有它，誰來承認(rèn)你是有水平的呢? 于是，高考之風(fēng)盛行，自考之風(fēng) 曼延，函授之風(fēng)橫掃!對于我們身處下游的小學(xué)教師來講，高考已經(jīng)成為妄想，獲取高學(xué)歷的途徑主要有兩條：自考和函授。 上級教育部門早已下出命令:小學(xué)教師務(wù)必達到?？茖W(xué)歷!若干年后，本科學(xué)歷務(wù)必達到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校，小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達到本科化，研究生學(xué)歷的小學(xué)教師占了百分之幾真的是

6、形勢逼人!小學(xué)教師提高學(xué)歷勢在必行啊!沒有紅本子你就落伍了，一本在手才能與時俱進! 為了大面積提高小學(xué)教師的高學(xué)歷，自學(xué)考試一時難以滿足需求，于是，函授考試的年齡條件取消了!后來，各地新興大學(xué)雨后春筍，大學(xué)擴容、兼并、擴招，好不喧嚷!莘莘學(xué)子們真的是趕上了大好時代，前景一片璀璨! 上大學(xué)已不再是遙遠的夢，周邊的大學(xué)生是越來越多。我往往跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是文盲，讀完高中算是半文盲，讀完大學(xué)才是有文化.對現(xiàn)在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學(xué)生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲! 起先，為了追逐潮流，我也參與到了自學(xué)考試的隊伍，順利地考出了四科，有一科成績還

7、達到了91分!對于我這個笨鳥來講，自學(xué)真的很苦，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時兩本)自學(xué)教材出入于辦公室、教室之間，真的跟傻瓜一樣。還在學(xué)生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。 1997年，我放棄了自學(xué)考試，加入了成人高考(?？?，高考成績令人滿意，在班級里是第三名。我和我的大學(xué)同學(xué)又苦苦奮斗了三年，期間還加入了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我終于嘗到了大學(xué)的滋味，先放松一下，至于本科，以后考慮也不遲。 沒想到我?？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在加入本科自學(xué)考試了!我又一次落伍了，我可不

8、想成為一只落伍的丑小鴨，我得奮起直飛啊!XX年，我先上車后買票進入了本科班函授學(xué)習(xí)，依舊是原來的專業(yè)：小學(xué)教育，咬定青山不放松嘛，為的就是專業(yè)對口，希望在大學(xué)里學(xué)點實實在在的有用的東西。XX年，我又一次加入了成人高考(本科)，勝利地買到了車票. 本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。不說別的，就說出勤率，由于出勤率是衡量函授學(xué)員是否認(rèn)真的重要標(biāo)志，在班級中我的出勤率算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有補考的憂慮，只是那本令人神往的紅本子要到XX年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。 本科函授三年，要說果實累累，我不敢說，但或多或少有些收獲，也或多或少會對我的工作有幫助、起作用。三年

9、中，接觸了大學(xué)里的教授學(xué)者，凝聽了他們深邃的學(xué)術(shù)講座和獨特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇享受過程的隨筆描述我的喜悅和收獲。 函授終歸是函授，我始終找不到上大學(xué)的感覺，終究不是每天在大學(xué)校園里與學(xué)友們同窗三載，終究讀書時代的花招年華、青春爛漫已逐漸逝去。肩上所背負的已不僅僅是讀書求知了，我們還背負著屬于自己的生活與工作 說畢竟，高學(xué)歷的最終目的是為了更好的工作，為了更美的前程。這就難免學(xué)歷帶有很強的功利主義.不法分子有了可乘之機，假學(xué)歷、假文憑也就應(yīng)運而生，最可悲的還是那些購買者，低本金換取了高學(xué)歷! 雖說是本科學(xué)歷，可我總覺得自己頂多是個高中學(xué)力，學(xué)歷與學(xué)力有時是不能劃等號的，學(xué)歷也不能證明

10、自己的全部能力和潛力。怎樣才能對得起自己的本科學(xué)歷呢?我想：應(yīng)當(dāng)盡量拋開功利的韁繩，安寧靜靜地、扎扎實實地多讀點書，學(xué)點東西，更好地服務(wù)于工作，真正提高自己的學(xué)力，才能問心無愧地面對自己的高學(xué)歷! 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我加入了XX年的成人高考，考取了曲阜師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。 函授大專自我鑒定 通過三年的函授專科學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)概括如下： (一)思想方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的人格心理學(xué)、教育社會學(xué)、咨詢心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有

11、了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。 (二)業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了教育原理、普通心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論與實踐之后，本人覺得自己的理論水平提升了大量。平日，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。

12、工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。 (三)專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是： 班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨立開展各項工作; 班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo);學(xué)生是非觀念強，有正確的集體輿-論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和聰慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事

13、件技能等，它們給予我無窮的聰慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。轉(zhuǎn)瞬間三年的函授學(xué)習(xí)生涯即將終止，在這期間，通過對市場營銷課程的學(xué)習(xí)，讓我對自己的自身素質(zhì)有了更深的提高。由于自己從事銷售行業(yè)，所以學(xué)到的好多專業(yè)上的知識能夠在工作當(dāng)中得到很好的實施，同時能夠使工作變得更加系統(tǒng)化和專業(yè)化，使工作效率得到較好的發(fā)揮。 其實人生之路就是求學(xué)之路，在不斷的學(xué)習(xí)中獲取更多的知識來充實自己，使自己在社會實踐的過程當(dāng)中能夠靈活運用學(xué)到的知識來更科學(xué)的去工作及生活，這樣才能在工作和生活當(dāng)中發(fā)揮出自己的潛在力量，創(chuàng)造出更大的資產(chǎn)。所以，感謝校方對我在這期間的盡心培養(yǎng)，使我能夠在工作之余來對自身素質(zhì)有更高的深造。雖然即將畢

14、業(yè)，但是我會在今后的人生旅途中用虛心求學(xué)的態(tài)度及樂觀向上的心態(tài)，本著一顆感恩的心去面對今后的工作及生活。同時我也相信不管今后 記。)的路多么艱苦坎坷，只要自己本著自信自強，虛心求進的態(tài)度，再大的困難也抵擋不住我前進的步伐。 對自己而言，我個人認(rèn)為我是一個能夠吃苦耐勞，虛心求進的人，有著自己的人生觀和價值觀。在四年間從事銷售工作的實踐當(dāng)中，自己不斷的學(xué)習(xí)銷售技巧，本著對自己負責(zé)對公司負責(zé)的態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)企業(yè)先進的營銷理念及企業(yè)文化，同時把學(xué)到的知識理論與實踐相結(jié)合。 我個人堅信，知識就等于資產(chǎn)，知識的積累就等于資產(chǎn)的積累，在社會實踐當(dāng)中只要自己留心學(xué)習(xí)，自己的資產(chǎn)會越來越多。同時我

15、也相信自己今后的路會越走越好! 函授大專自我鑒定 時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我加入的歷時三年的煤師院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回想過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚明顯。 三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定： 一、思想認(rèn)識方面：本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時也重視政治理論學(xué)習(xí)，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)矛盾，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。 二、學(xué)習(xí)方面：自加入煤師院本

16、科函授學(xué)習(xí)以來，本人能依照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。積極加入集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。 三、業(yè)務(wù)知識方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時間，從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體講解的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能冷靜應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。雖然面授時間短，平日教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對西方文論、中國古代文論、

17、語言學(xué)概論等課程的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。 四、不足之處：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負責(zé)，但由于時間短，教學(xué)走過場，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修，這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的、但總也得不到解決的問題，可能這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。 總之，

18、三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，通過三年的函授學(xué)習(xí)，獲得了好多知識，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。思想變成熟了大量，性格更堅毅了。認(rèn)識了大量同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學(xué)習(xí)生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機遇。三年的函授學(xué)習(xí)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱心、堅強的信心、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。 函授大專自我鑒定 時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回想過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚明顯，自從20 xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。 上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函