幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案7篇

1、第 第 頁幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案7篇 幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案篇1 目標： 1、培育幼兒合理安排時間的意識 2、激發(fā)幼兒為家人服務的情感預備： 我的五一我做主的假日安排表過程： 一引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義 1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？ 2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？ 3、為什么要勞動？ 4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。 二激發(fā)幼兒為家人服務的情感 1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更美滿每天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡約的勞動，讓他們放松放松呢？ 2、你想做什么，為什么？ 三溝通調(diào)查表 1、老師設(shè)計了一

2、個我的五一我做主的假日安排表。 2、看看我們都要安排哪些事情呢？ 3、等五一來的時候我們看一看哪個小伙伴過了一個又歡樂又有意義的勞動節(jié)。 附：假日安排表我的五一我做主 1、我的名字* 2、五一我想做哪幾件事 3、做這些事的順次和時間 4、我為家人做了什么 5、我學到了什么新本事 幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案篇2 活動目的 為了培育幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解五一勞動節(jié)的意義并記住五一是國際勞動日，我園特進行迎五一勞動節(jié)活動。 活動時間、地點 四月二十九日在幼兒園進行四月三十日、五月一日、二日、在家進行活動形式以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼

3、兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。 活動過程 一、第一階段四月二十九號上午： 幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或那么清潔球 1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。 2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持潔凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。 3、幼兒在老師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！ 4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天？等等四月二十九號下午： 起床后各班幼兒

4、在老師指導和援助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。床上用品讓家長帶回家曬洗 二、第二階段四月三十日、五月一、二號： 在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如： 1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等。 2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。 3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號周二交給老師保存。 活動結(jié)果： 第一階段

5、每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出25名做得好的家長。 幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案篇3 活動目的： 1、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。 2、知道分類整齊地擺放物品才顯得干凈。 3、培育幼兒自己的事情自己做。 活動預備： 1、書包、物品玩具假設(shè)干。 2、小紅旗假設(shè)干面。 活動過程： 一、出示兩個書包，與幼兒探討哪個書包更干凈。 1、師：今日老師帶來兩個書包，小伙伴看看，這兩個書包你們喜愛哪一個？為什么？ 2、幼兒自由回答。 3、老師小結(jié)：第一個書包里面的書放得很整齊，第二個書包里面的書是亂糟糟的。 二、老師示范后引導幼兒動手整理書包。 1、老師示范整理書包，并講解應當如何整理，書包

6、才會很整齊。 2、采用競賽的方式，請幼兒動手整理書包，老師觀測幼兒整理的狀況。 三、請你來評比 老師帶領(lǐng)幼兒去觀看競賽幼兒整理的書包，選出“最干凈的書包”，評比“禮儀學校童”，并嘉獎小紅旗一面。 四、小結(jié) 剛才小伙伴都很棒，都能把書包整理得很好。盼望小伙伴以后都能像今日整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭當禮儀學校童！ 活動延伸：利用區(qū)域活動時間，請幼兒整理班級的圖書、玩具。 幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案篇4 一、活動意圖 一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得尊敬勞動人

7、民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。盼望經(jīng)過此活動，教育孩子們喜愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的能量，實現(xiàn)家園共育。 二、活動目標 1、尊敬生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。 2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參加活動。 3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。 三、活動主題 勞動最光榮 四、活動時間 20*年*月*日*月*日 五、活動預備 1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。 2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊敬他人的勞動。 六、活動過程 一了解“勞動節(jié)” 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五

8、一勞動節(jié)的由來，初步理解 五一勞動節(jié)的含義。 2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣揚。 3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣揚五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。 二勞動實踐 開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服 3、用

9、自己在幼兒園學到的本事，援助家長做力所能及的勞動。 三幼兒共享 將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小伙伴共享，充分呈現(xiàn)“我能行”！ 幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案篇5 一、指導思想： 教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的責任感和社會適應技能。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。 二、詳細安排： 1時間：20*年4月26日30日 2地點：本園、各班 3參與對象：全體老師和幼兒 4活動負責人：各班級組長、各班班主任老師 5活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖

10、掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行安全教育。 小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。 大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等安全的場所。 三、考前須知： 1各班活動要進行備課并在周計劃中予以詳細安排落實。 2小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。 3大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。 幼兒園五一勞動勞動節(jié)活動方案篇6 一、活動目的 1、通過

11、開展以“我勞動，我光榮;我制造，我美滿”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我美滿”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。 二、活動主題 我勞動，我光榮;我自理，我能干。 三、活動內(nèi)容 (一)繪畫競賽 1、繪畫主題：勞動最光榮。 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。 3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。 (二

12、)我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。 (三)學唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。 四、活動要求 1、各校要組織好繪畫競賽活動好的作品上交中小進行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動讓同學親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有具體的活動記錄。 幼兒園五一勞

13、動勞動節(jié)活動方案篇7 活動目標 1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。 2.增進對勞動樂趣的感受，培育愛勞動的習慣。 活動預備 閱歷預備： 孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有肯定理解。 孩子有過勞動體驗。 材料預備： 孩子勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。 活動重難點 重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。 難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。 活動過程 1.游戲：“我是小木偶”。 老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽老師口令，仿照關(guān)節(jié)小人進行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置改變。 2.出示孩子勞動時的照片。 (1)師：照片中的小伙伴在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子仿照并且說出自己身體部位的位置改變) (2)師：照片中的小伙伴的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請