![初中數(shù)學(xué)北師大版九年級(jí)上冊(cè)第四章 圖形的相似-周周練(46~48)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/51e0a2afa23c3cfe381332620dde4a60/51e0a2afa23c3cfe381332620dde4a601.gif)
![初中數(shù)學(xué)北師大版九年級(jí)上冊(cè)第四章 圖形的相似-周周練(46~48)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/51e0a2afa23c3cfe381332620dde4a60/51e0a2afa23c3cfe381332620dde4a602.gif)
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![初中數(shù)學(xué)北師大版九年級(jí)上冊(cè)第四章 圖形的相似-周周練(46~48)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/51e0a2afa23c3cfe381332620dde4a60/51e0a2afa23c3cfe381332620dde4a605.gif)
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1、周周練(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共30分)1(貴陽(yáng)中考)如果兩個(gè)相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比為23,那么這兩個(gè)相似三角形面積的比是()A23 r(2)eq r(3)C49 D8272如圖,兩個(gè)三角形是位似圖形,它們的位似中心是()A點(diǎn)P B點(diǎn)OC點(diǎn)M D點(diǎn)N3如圖,測(cè)得BD120 m,DC60 m,EC50 m,則河寬AB為()A120 m B100 mC75 m D25 m4(武漢中考)如圖,在直角坐標(biāo)系中,有兩點(diǎn)A(6,3),B(6,0),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為eq f(1,3),在第一象限內(nèi)把線段AB縮小后得到CD,則C的坐標(biāo)為()A(2,1) B(2,0)C
2、(3,3) D(3,1)5如圖,在RtABC中,C90,CDAB于D,且ADBD94,則ACBC的值為()A94 B92C34 D326如圖,小明用自制的直角三角形紙板DEF測(cè)量樹(shù)AB的高度,測(cè)量時(shí),使直角邊DF保持水平狀態(tài),其延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)G;使斜邊DE所在的直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.測(cè)得邊DF離地面的高度為1 m,點(diǎn)D到AB的距離等于 m已知DF m,EF m,那么樹(shù)AB的高度等于()A4 m B mC m D m二、填空題(每小題5分,共20分)7若兩個(gè)相似三角形的面積之比為19,則它們的周長(zhǎng)之比為_(kāi)8如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC是ABC的以原點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,且相似比為12,若A的坐
3、標(biāo)為(3,4),則A的坐標(biāo)為_(kāi)9兩千多年前,我國(guó)的學(xué)者墨子和他的學(xué)生做了小孔成像的實(shí)驗(yàn)他的做法是,在一間黑暗的屋子里,一面墻上開(kāi)一個(gè)小孔,小孔對(duì)面的墻上就會(huì)出現(xiàn)外面景物的倒像小華在學(xué)習(xí)了小孔成像的原理后,利用如圖裝置來(lái)驗(yàn)證小孔成像的現(xiàn)象已知一根點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20 cm,光屏在距小孔30 cm處,小華測(cè)量了蠟燭的火焰高度為2 cm,則光屏上火焰所成像的高度為_(kāi)cm.10如圖,小明在墻上掛了一面鏡子AB,調(diào)整好標(biāo)桿CD,正好通過(guò)標(biāo)桿頂部在鏡子上邊緣A處看到旗桿的頂端E的影子,已知AB2 m,CD m,BD2 m,BF20 m,則旗桿EF的高度為_(kāi)三、解答題(共50分)11(8分)(漳州中考改編)
4、如圖,在1010的正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A,B,C,D均在格點(diǎn)上,以點(diǎn)A為位似中心畫(huà)四邊形ABCD,使它與四邊形ABCD位似,且相似比為2,在圖中畫(huà)出四邊形ABCD.12(10分)已知ABCDEF,eq f(DE,AB)eq f(2,3),ABC的周長(zhǎng)是12 cm,面積是30 cm2.(1)求DEF的周長(zhǎng);(2)求DEF的面積13(10分)如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F、G、H分別是線段OA、OB、OC、OD的中點(diǎn),那么ABCD與四邊形EFGH是否是位似圖形?為什么?14(10分)在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們到操場(chǎng)上測(cè)量旗桿的高度,然后回來(lái)交流各自的測(cè)量方法小芳的測(cè)量方法是
5、:拿一根高米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時(shí)目測(cè)旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測(cè)得C、D兩點(diǎn)的距離為3米,小芳的目高為米,這樣便可知道旗桿的高你認(rèn)為這種測(cè)量方法是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由15(12分)(鎮(zhèn)江中考改編)某興趣小組開(kāi)展課外活動(dòng)如圖,A,B兩地相距12米,小明從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向勻速前進(jìn),2秒后到達(dá)點(diǎn)D,此時(shí)他(CD)在某一燈光下的影長(zhǎng)為AD,繼續(xù)按原速行走2秒到達(dá)點(diǎn)F,此時(shí)他在同一燈光下的影子(MF)仍落在其身后,并測(cè)得這個(gè)影長(zhǎng)為米,然后他將速度提高到原來(lái)的倍,再行走2秒到達(dá)點(diǎn)H,此時(shí)他(GH)在同一燈光下的影長(zhǎng)為BH(點(diǎn)C,E,G在一條直
6、線上)求小明原來(lái)的速度參考答案周周練1C38.(eq f(3,2),2) m11.圖略12.(1)eq f(DE,AB)eq f(2,3),DEF的周長(zhǎng)為12eq f(2,3)8(cm)(2)eq f(DE,AB)eq f(2,3),DEF的面積為30(eq f(2,3)213eq f(1,3)(cm2)13.是位似圖形理由:E、F分別是OA、OB的中點(diǎn),F(xiàn)Eeq f(1,2)AB,F(xiàn)EAB.G、H分別是OC、OD的中點(diǎn),HGeq f(1,2)CD,HGCD.四邊形ABCD是平行四邊形,ABCD,ABCD.EFHG,F(xiàn)EHG.四邊形EFGH是平行四邊形FEAB,OEFOAB,同理:OEHOAD
7、,HEFDAB.同理:EFGABC,F(xiàn)GHBCD,GHECDA.eq f(EF,AB)eq f(FG,BC)eq f(GH,CD)eq f(HE,AD)eq f(1,2).EFGHABCD,又各組對(duì)邊對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線相交于點(diǎn)O,ABCD與EFGH是位似圖形,O為位似中心14.這種測(cè)量方法可行理由如下:設(shè)旗桿高ABx.過(guò)F作FGAB于G,交CE于H.所以AGFEHF.因?yàn)镕D,GF27330,HF3,所以EH2,AGx.由AGFEHF,得eq f(AG,EH)eq f(GF,HF),即eq f(x,2)eq f(30,3).解得x.答:旗桿的高為米15.設(shè)小明原來(lái)的速度為x m/s,則CE2x m,AMAFMF(4xm,EG23x(m),BMABAM12(4x4x,點(diǎn)C,E,G在一條直線上,CGAB,OCEOAM,OEGOMB.eq f(CE,AM)eq f(OE,
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