人美版美術(shù)七下第二課藝術(shù)源于生活高于教案_第1頁
人美版美術(shù)七下第二課藝術(shù)源于生活高于教案_第2頁
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文檔簡介

藝術(shù)源于生活，高于生活美術(shù)教學(xué)教案設(shè)課藝術(shù)源于生活，高于生課欣賞藝術(shù)源于生活，高于生活美術(shù)教學(xué)教案設(shè)課藝術(shù)源于生活，高于生課欣賞.評教學(xué)用、課1目知儲(chǔ)備能培養(yǎng)情激發(fā)通過畫家的創(chuàng)作故事激發(fā)學(xué)生熱愛生活熱愛藝術(shù)的情感。教學(xué)重藝術(shù)源于生活，高于生活教學(xué)難表現(xiàn)性藝術(shù)是否符合這一觀點(diǎn)教學(xué)關(guān)藝術(shù)家創(chuàng)作的背授課教教學(xué)班程教法學(xué)時(shí)一、引課1、藝術(shù)美術(shù)、音樂、語言、文學(xué)等2、回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)作品搗練圖，分析復(fù)習(xí)舊明這是一幅什明這是一幅什么形式的美術(shù)作品3、作品描繪了些什么4、作品表現(xiàn)的內(nèi)容是不是作者憑空想象出來的藝術(shù)源于生二、新課1、用兩分鐘來畫一畫這個(gè)“長臂蝦的作品蝦，對比自己畫的蝦真實(shí)的蝦，說的蝦藝術(shù)特3、思回第五頁的三個(gè)問題，并再次分的作蝦，看看畫家筆下的蝦和現(xiàn)實(shí)生活中的真蝦引出新啟發(fā)引能否完全一樣否完全一樣從而，引出本課課題的后一部藝術(shù)源于生活，高于生欣賞 的油畫作品開國大典，對照開國大典史實(shí) ，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)藝術(shù)是怎樣源于生活，高思考 12、油畫中和真實(shí)不同3油畫作品和史實(shí) 相比哪個(gè)圖中的 形象更突出？作者用什么手法來突出 形象的？4季節(jié)的時(shí)間性？5的培很有啟析，提總結(jié)和可見，藝術(shù)是源于生活而又高于生活可見，藝術(shù)是源于生活而又高于生活的通過再現(xiàn)藝術(shù)作品和表現(xiàn)藝術(shù)作品的對照，進(jìn)一步說明藝術(shù)源于生活，高于生活這一。1、油畫開國大典最大的特點(diǎn)是什么？真實(shí)再現(xiàn)性藝術(shù)3嗎？四

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