大班主題教案《賀新年》

1、Word - 14 -大班主題教案賀新年宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為一位幼兒園老師，我們希翼能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，大部分教師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會(huì)事先預(yù)備好教案，教案有利于教師提前認(rèn)識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過(guò)搜尋和收拾，為大家展現(xiàn)“大班主題教案賀新年”，供您參考，希翼能夠協(xié)助到大家。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案大班主題教案賀新年 大班主題教案賀新年適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意對(duì)周圍人表述自己的祝愿，知道新年即未來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表述自己的愿望，學(xué)習(xí)一些表述的辦法，快來(lái)看看幼兒園大班主題賀新年教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1.

2、知道新年即未來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表述自己的愿望。 2.樂(lè)意對(duì)周圍人表述自己的祝愿。 3.學(xué)習(xí)一些表述的辦法。 4.激活了幼兒的奇怪心和探索欲望。 5.使小伴侶們感到歡樂(lè)、有趣，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.激活幼兒喜愛(ài)過(guò)新年的情感。 2.情愿表述自己在新年里的愿望。 活動(dòng)預(yù)備 1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。 2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或教師或伙伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。 3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝點(diǎn)的彩紙。 設(shè)計(jì)思路 新年即未來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于啟發(fā)幼

3、兒對(duì)新年的樂(lè)觀的心情體悟，讓幼兒在感觸自己長(zhǎng)大長(zhǎng)進(jìn)的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康開(kāi)心地過(guò)新年。 利用賀新年活動(dòng)，可以激活幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表述自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化啟發(fā)幼兒對(duì)新年的盼望?！敖o新年老人寫信”，表述自己的愿望?！白鲑R卡”激活幼兒與人交往?？傊?，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)故意義的新年為主線，增進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表述力、美工技能等的進(jìn)展。 活動(dòng)流程 感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服激活情感，談話表述情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡 (一)感知閱歷 1.預(yù)備自己的身高體重卡。 說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其

4、辦法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。 2.與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。 說(shuō)明：幼兒在預(yù)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性閱歷。 (二)激活情感 1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。 說(shuō)明：可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證實(shí)自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和伙伴分享長(zhǎng)大的喜悅。可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)伙伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。 2.記錄現(xiàn)在的狀況。 說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來(lái)看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好

5、記錄，來(lái)年再用。 (三表述情感 1.給新年老人寫信。 說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。 教師可以引領(lǐng)幼兒研究寫信格式： a.畫(huà)新年老人的頭; b.畫(huà)自己的愿望; c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿? d.寫日期。 教師可按照班上孩子的狀況，或引領(lǐng)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可教師代為畫(huà)好，以激活幼兒與新年老人溝通的愿望。 介紹自己信的內(nèi)容。 教師應(yīng)盡量引領(lǐng)幼兒敘述清晰自己的愿望。 也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以促進(jìn)孩子與成人的溝通。 2.做賀卡。 說(shuō)明：引領(lǐng)幼兒觀賞“賀卡展”。 談?wù)勛约合矏?ài)哪一張賀卡。 教師引領(lǐng)：a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝點(diǎn)紙裝點(diǎn)。 從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自

6、己的祝愿。 幼兒動(dòng)手做卡。 3.送賀卡。 小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特殊是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。 更多精選幼兒園教案閱讀 大班主題教案怎樣過(guò)新年含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案大班主題教案怎樣過(guò)新年含反思 大班主題教案怎樣過(guò)新年含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熬煉語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐盛的詞匯來(lái)形容新年的歡樂(lè)和自己愉悅的情緒，利用活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，有大膽的創(chuàng)新

7、精神，激活幼兒在集風(fēng)光前大膽表述、溝通的愛(ài)好，快來(lái)看看幼兒園大班主題怎樣過(guò)新年含反思教案吧。 集體活動(dòng)名稱： 談話活動(dòng)：怎樣過(guò)新年 內(nèi)容和要求： 1.利用活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，有大膽的創(chuàng)新精神。 2.熬煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐盛的詞匯來(lái)形容新年的歡樂(lè)和自己愉悅的情緒。 3.激活幼兒在集風(fēng)光前大膽表述、溝通的愛(ài)好。 4.教幼兒養(yǎng)成精心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 環(huán)境與材料： 各種與新年有關(guān)的圖片或者物品 過(guò)程與指導(dǎo)： 1、談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很興奮，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡樂(lè)呢?”幼兒自由研究，請(qǐng)想好了的小伴侶來(lái)講一講，他預(yù)備

8、怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?情緒怎么樣? 2、展示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小伴侶看一看，上面都有的什么，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的情緒是什么樣的?為什么? 3、回憶去年小伴侶給其他的班小伴侶拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)初的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引領(lǐng)幼兒回憶拜年這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激活幼兒對(duì)新年的憧憬。 4、告知小伴侶，新年是一年的新開(kāi)頭，小伴侶又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有的什么決定，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做? 5、老師小結(jié)：我們不僅自己要?dú)g樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝愿，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)拜年的話，還可以把自己的祝愿畫(huà)

9、出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜愛(ài)的人，好嗎? 活動(dòng)反思： 本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線，貫通囫圇教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)歌唱曲、參加體悟、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延長(zhǎng)等幾方面，突出對(duì)唱曲過(guò)新年的學(xué)習(xí)，是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)，并能用多樣的教學(xué)辦法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引領(lǐng)同學(xué)在歡樂(lè)中、嬉戲中學(xué)會(huì)了歌曲。 小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特殊是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家定為公元制紀(jì)年的1月1日。 中班主題過(guò)新年 中班主題過(guò)新年教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒

10、歌，利用嬉戲讓幼兒感觸過(guò)年的喧鬧，歡樂(lè)的氣氛，適合幼兒園教師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看過(guò)新年教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)頭，而元旦節(jié)也即將到來(lái) ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做預(yù)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期盼與高興。也彌漫了對(duì)于過(guò)年的想象，所以我挑選了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感觸新年的氣氛及協(xié)助幼兒堆積過(guò)新年的閱歷，體悟過(guò)新年的歡樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。 2、利用嬉戲讓幼兒感觸過(guò)年的喧鬧，歡樂(lè)的氣氛。 3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重

11、點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容 難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象， 會(huì)說(shuō)“紅紅的” 活動(dòng)預(yù)備 1、前期閱歷的預(yù)備 2、PPT演示文稿 3、 音樂(lè)（喜慶、歡快的） 4、 春聯(lián) 活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表達(dá)不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開(kāi)頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表達(dá)基本環(huán)節(jié)） 1、引領(lǐng)幼兒觀看教室里和平時(shí)有什么不一樣？ 進(jìn)展幼兒的想象 2、提問(wèn) 小伴侶們，你們過(guò)新年都會(huì)做些什么呢？ 展示PPT，“過(guò)新年”三個(gè)大字 老師故意識(shí)的念，今日李教師帶來(lái)了一首關(guān)于過(guò)新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過(guò)新年” 3、展示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)聚” 這么多人，

12、他們?cè)谧鍪裁矗?為什么那么多人要在一起吃飯呢？ 老師總結(jié)團(tuán)聚 4、理解兒歌內(nèi)容展示娃娃頭像 這是誰(shuí)，娃娃的臉是什么外形的，這個(gè)娃娃的臉可真美麗呀！面頰是什么外形的呢？ 幼兒自由敘述，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言 5、展示圖片“春聯(lián)” 這是什么地方，門上有什么？春聯(lián)是什么色彩的 引領(lǐng)幼兒想象，我們除了說(shuō)“紅紅的面頰、紅紅的春聯(lián)、還可以說(shuō)紅紅的” 幼兒自己說(shuō)，并準(zhǔn)時(shí)給幼兒絕對(duì) 6、展示最后一幅圖 圖上都有誰(shuí)呀？他們?cè)谧鍪裁?引領(lǐng)幼兒說(shuō)在給我們拜年 老師范念兒歌，從頭展示圖片 展示圖譜 圖+文形式 7、嬉戲 請(qǐng)助教一起玩拍手嬉戲 兩個(gè)小伴侶互相玩嬉戲 播放音樂(lè) 幼兒在歡快的環(huán)境中，和教師們一起玩嬉戲 活動(dòng)延長(zhǎng)：1

13、、美術(shù)區(qū)；給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品 2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂(lè)，讓幼兒大膽表演， 3、親子嬉戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，促進(jìn)他們之間的親子感情 教學(xué)反思 我所上的這節(jié)課是我們的語(yǔ)言教研課，我是按照我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的預(yù)備，把我們的教室裝點(diǎn)成過(guò)年的樣子，孩子都十分的高興，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我得到了熬煉，在這節(jié)課中，幼兒對(duì)這節(jié)課十分的感愛(ài)好，大家都十分情愿參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。 在本次教學(xué)中，熬煉到了幼兒的語(yǔ)言，讓幼兒敢說(shuō)，想說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言，本課的學(xué)習(xí)過(guò)程

14、是讓老師和幼兒都覺(jué)得歡樂(lè)，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題，看課的教師也給我提出了無(wú)數(shù)珍貴的看法，都值得我學(xué)習(xí)，下來(lái)的時(shí)候我還引領(lǐng)他們注重觀看以后在過(guò)年是的情景，你們家是怎么過(guò)年的，要做些什么預(yù)備，過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么？假如我再上這節(jié)課，我信任我一定會(huì)上得更好，在原有些基礎(chǔ)上在舉行創(chuàng)新。 中班主題活動(dòng) 新年DIY 本為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“中班主題活動(dòng) 新年DIY”！ 一、方案意圖： 跟著新年的腳步日益鄰近，各大阛阓，超市紛紜在櫥窗、門廊，極其統(tǒng)統(tǒng)也許的處所點(diǎn)綴，增強(qiáng)新年的氛圍，孩子們也敏感的發(fā)明白新的改變，怎么樣讓本年的新年過(guò)得不同凡響呢？在與孩子的評(píng)論辯論中我們天生

15、了“新年DIY”，讓孩子們?cè)谕晖暾淖晕摇爸帧敝羞^(guò)新年。 二、主標(biāo)題標(biāo) 狀況常識(shí) 相識(shí)差別國(guó)度過(guò)年的習(xí)俗 知道新年的意義 認(rèn)識(shí)山公，知道屬相是我們中國(guó)特有些數(shù)年辦法，萌生平易近族傲岸感 不跟陌生人走，知道本身掩護(hù)本身的簡(jiǎn)樸辦法。 心情立場(chǎng) 感覺(jué)熱情、喜慶的節(jié)日氛圍 知道本身長(zhǎng)大了，幼兒手工制作新的一年里要有新的前進(jìn) 情愿與搭檔、家人進(jìn)行心情交換，努力到場(chǎng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng) 本事 牢固建構(gòu)本事，領(lǐng)悟進(jìn)一步搭高搭牢的技能 能用本身控制的技巧和多種質(zhì)料進(jìn)行裝潢創(chuàng)造 會(huì)用連貫的說(shuō)話表述運(yùn)動(dòng)的的感覺(jué) 學(xué)慣用中國(guó)畫(huà)的情勢(shì)表示山公的特性。 舉動(dòng)習(xí)性 會(huì)賣力的摒擋運(yùn)動(dòng)質(zhì)料 與搭檔一路親愛(ài)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，不爭(zhēng)搶。 三、狀

16、況創(chuàng)設(shè)：師生協(xié)作部署年級(jí)狀況，締造溫暖熱情的節(jié)日氛圍。 小墻飾：1、倒計(jì)時(shí)，能精確的感知間隔新年的天數(shù)。 2、十二屬相圖 四、故里共同： 1、給幼兒講講家人的屬相，開(kāi)端相識(shí)可以經(jīng)由過(guò)程屬相來(lái)記著年事。 2、知道山公是中國(guó)聞名的標(biāo)記物，如西紀(jì)行，2022奧運(yùn)會(huì)的祥瑞物 3、幼兒找找看看節(jié)日的狀況，感覺(jué)節(jié)日的氛圍，并資助幼兒用連貫的說(shuō)話報(bào)告。 4、與孩子攀談，表彰其前進(jìn)，提出猴的新欲望和新哀求 五、重要運(yùn)動(dòng)。 關(guān)于“中班主題活動(dòng) 新年DIY”的出色內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 中班主題活動(dòng)：新年DIY一、設(shè)計(jì)意圖： 隨著新年的腳步日益接近，各大商場(chǎng)，超市

17、紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝飾，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)覺(jué)了新的變化，怎么樣讓今年的新年過(guò)得與眾不同呢？在與孩子的研究中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們?cè)谕陱氐腿淖晕摇皠?dòng)手”中過(guò)新年。 二、主題目標(biāo) 環(huán)境學(xué)問(wèn) 了解不同國(guó)家過(guò)年的習(xí)俗 知道新年的意義 熟悉猴子，知道屬相是我們中國(guó)特有些數(shù)年方式，萌生民族驕傲感 不跟生疏人走，知道自己庇護(hù)自己的容易方式。 情感態(tài)度 感觸喧鬧、喜慶的節(jié)日氣氛 知道自己長(zhǎng)大了，新的一年里要有新的長(zhǎng)進(jìn) 樂(lè)意與伙伴、家人舉行情感溝通，樂(lè)觀參加集體活動(dòng) 能力 鞏固建構(gòu)能力，體味進(jìn)一步搭高搭牢的技巧 能用自己把握的技能和多種材料舉行裝點(diǎn)制作 會(huì)用連貫的語(yǔ)言表述活動(dòng)的的感觸 學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)猴子的特征。 行為習(xí)慣 會(huì)仔細(xì)的整理活動(dòng)材料 與伙伴一起友好的舉行活動(dòng)，不爭(zhēng)搶。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置年級(jí)