向不良行為習(xí)慣告別-主題班隊(duì)活動(dòng)

1、Word - 6 -向不良行為習(xí)慣告別-主題班隊(duì)活動(dòng) 一、活動(dòng)目的：通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、活動(dòng)過(guò)程甲：期中考試的結(jié)束，告知我們學(xué)習(xí)生活的二分之一，已經(jīng)過(guò)去了。乙：在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)或許在暗下苦工夫，有的同學(xué)或許甲；同學(xué)們，你們有怎樣的目標(biāo)呢？（同學(xué)發(fā)言）甲：同學(xué)們的目標(biāo)是多么好??！盼望同學(xué)們都努力去實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)，不要讓它成為空頭支票。乙：是老師們的指引，是同學(xué)們的努力，讓我們今日信念百倍地去運(yùn)籌自己的將來(lái)！甲：同學(xué)們是否想過(guò)，我們四十多個(gè)同學(xué)能相聚在一起，由不相識(shí)到相識(shí)、相

2、知是多么難得的緣分?。∫遥何覀?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作、攜手共進(jìn)。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我們已經(jīng)取得了不少成果。乙：我們班在流淌紅旗評(píng)比中多次以第一的身份摘得紅旗甲：我們班在黑板報(bào)評(píng)比中也屢創(chuàng)佳績(jī)乙：同學(xué)們我們應(yīng)為過(guò)去的成果而驕傲，然而，在將來(lái)的日子，我們還應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！甲：同學(xué)們的決心令人非常感動(dòng)，但是我們?cè)诔晒媲?，還應(yīng)做冷靜的思索，我們要好好反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足。乙：是的。教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培育。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進(jìn)！甲：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)

3、，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不新，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情（同學(xué)表演小品發(fā)生在我們身邊的事情）乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良的習(xí)慣。（同學(xué)自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不用心）甲：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)的。下面分組爭(zhēng)論一下，除了上面這些不良的習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處（小組爭(zhēng)論，代表發(fā)言）（板書(shū)：改正不良的行為習(xí)慣）甲：這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心，阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展，我們肯定要改正克服。乙：有一首歌詞是這樣說(shuō)的：請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己甲：那我們?cè)鯓觼?lái)關(guān)心同學(xué)們改正不良習(xí)慣呢？（同學(xué)自由發(fā)言）乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想有不良習(xí)慣的同學(xué)肯定會(huì)受到啟發(fā)的。（同學(xué)敘述名人通過(guò)努力告辭不良習(xí)慣的故事）甲：光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)來(lái)。乙：我們不能做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。（快板表演：壞習(xí)慣危害大）甲：聽(tīng)了輕松的快板，下面我們來(lái)評(píng)比出三位班里的文明之星。（同學(xué)寫(xiě)選票，記票。）（文明之星講話）乙：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害。甲：我們提出了改正措施。乙：我們克服不良習(xí)慣的行動(dòng)更自覺(jué)，意志更堅(jiān)